課題二金屬的化學(xué)性質(zhì)

1、課題二 金屬的化學(xué)性質(zhì)第一課時 金屬與氧氣與酸的反應(yīng) 置換反應(yīng)知識梳理：1、 鎂、鋁在常溫下就能吁空氣中的氧氣反應(yīng)，鋁具有較好的抗腐蝕性能是因為。鐵、銅在常溫下與氧氣反應(yīng)，在高溫下也不與氧氣反應(yīng)的是。2、 置換反應(yīng)就是指的化學(xué)反應(yīng)。3、 觀察88、89、810和811，將金屬顆粒放入試管的操作是將試管橫放，把金屬顆粒放在試管口，然后將試管慢慢立起，使之滑到試管的底部。反應(yīng)最劇烈的是，現(xiàn)象是，沒有明顯現(xiàn)象的是放入的試管。4、 觀察圖813、814，鋁絲放入硫酸銅中的現(xiàn)象是，銅和硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式是，銅絲放入硫酸鋁溶液中不反應(yīng)，說明銅的活動性比鋁。5、 銅、鐵、鎂、鋁四種金屬的活動性由強到弱的

2、順序是。在生產(chǎn)工業(yè)中，可以用活動性的金屬與活動性的金屬的化合物溶液反應(yīng)制取金屬。隨堂訓(xùn)練：1、 諺語詩詞中蘊含著科學(xué)道理。下列說法正確的是 （ ）A、 “真金不怕火煉”是說黃金的熔點很高B、 “眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火C、 “百煉成鋼”與“只要功夫深，鐵杵磨成針”蘊含的化學(xué)原理相同D、 “滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停的運動2、 為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗，下列說法正確的是 （ ） A、 對比實驗和，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響B(tài)、 對比實驗和，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響C、對比實驗和，可研究溫度對反應(yīng)劇

3、烈程度的影響D、對比實驗和，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響3、 除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用的試劑盒方法不正確的是 （ ）A、 除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用點燃的方法B、 除去氯化鉀中混有的二氧化錳可以用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法C、 除去銅粉中混有的鋅粉可以用加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、烘干的方法D、 除去生石灰中混有的碳酸鈣可以用高溫煅燒的方法4、 小明家里收藏了一件清代的鋁制佛像，該佛像至今仍保存十分完好。該佛像未銹蝕的主要原因是 （ ）A 鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)C鋁不易被氧化 D鋁易氧化，但氧化鋁具有保護內(nèi)部鋁的作用 5、 如圖所示是X、Y、Z三種金屬在容器

4、中的反應(yīng)現(xiàn)象，下列說法正確的是（） A X、Y、Z三種金屬均發(fā)生了置換反應(yīng) B三種金屬的活動性順序是XYZ C若Z能從金屬Y的鹽溶液里置換出Y，則三種金屬的活動性順序是XZY D若X為金屬鎂，則Z可能是鐵 第二課時 金屬活動性順序 知識梳理：1、 把一根鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面會有色的銅產(chǎn)生，說明比活潑，它可以把銅從硫酸銅溶液中出來。把一根鋁絲浸入到硫酸銅溶液中，現(xiàn)象是。銅與硫酸銀溶液反應(yīng)，但與硫酸鋁溶液反應(yīng)。寫出鋁吁硫酸銅、銅與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式：；。2、 常見金屬在溶液中的活動性順序是，其中活動性最強的是，最弱的是；排在氫前面的金屬可以；金屬活動性強弱指的是在的反應(yīng)。隨堂訓(xùn)練：1

5、、 下列現(xiàn)象和事實，可用金屬活動性作出合理解釋的是 （）金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃，說明鎂比鋁活動性強；金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強；硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液，不宜用鐵制容器；金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中，更適于實驗室制取氫氣 A、 B、 C、 D、 2、金屬R與CuSO4溶液中，有紅色物質(zhì)析出，放入ZnSO4溶液中無現(xiàn)象則三種金屬活動性由弱到強排列的是 （） AR、Zn、Cu BCu、R、Zn CZn、Cu、R DZn、R、Cu 3、根據(jù)金屬活動順序表的有關(guān)知識，回答下列問題： （1）用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與稀鹽酸反應(yīng)，根據(jù)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的，可以判斷金屬活動性強弱的順序。（2）用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應(yīng)，也能判斷金屬活動性順序，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為