班干部培訓(xùn)心得體會(huì).doc

1、班干部培訓(xùn)心得體會(huì)班干部培訓(xùn)心得體會(huì)在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問(wèn)題時(shí)，教師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要進(jìn)步自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷進(jìn)步的同時(shí)，還要進(jìn)步各方面的才能。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間可以更好的交往。在遇到任何問(wèn)題時(shí)都要以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮問(wèn)題，分析p 問(wèn)題的本質(zhì)性，以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)處理問(wèn)題，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。一、學(xué)生干部如何樹(shù)立班干部意識(shí)。如何樹(shù)立班干部意識(shí)，這是每個(gè)班干部首要必須認(rèn)清和解決的問(wèn)題。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)讓我更明

2、晰的理解到要如何樹(shù)立班干部意識(shí)。我認(rèn)為樹(shù)立班班干部意識(shí)要從下面幾個(gè)方面開(kāi)場(chǎng)。1.效勞意識(shí)。盡可能細(xì)心地在各方面關(guān)心和幫助同學(xué)。要淡化“干部”意識(shí)，要強(qiáng)化“仆人”意識(shí)。讓同學(xué)們覺(jué)得班干部是最值得尊敬與依賴的人。這樣，班干部的威信便開(kāi)場(chǎng)形成，并為以后大膽工作奠定了深沉的感情根底。當(dāng)然，效勞于同學(xué)，絕不是“收購(gòu)人心”的權(quán)宜之計(jì)。我們要讓學(xué)生干部在工作理論中逐步明白：自己為同學(xué)所做的一切，都不是額外的“學(xué)雷鋒，做好事”，而是自己的分內(nèi)之事，應(yīng)盡之責(zé)。2.主人意識(shí)。既是同學(xué)的仆人，又是班級(jí)的主人，二者是統(tǒng)一的。所謂“主人意識(shí)”，有兩層意思：一是工作中要有主動(dòng)性和獨(dú)立性，不要老是認(rèn)為自己是教師的助手而消極

3、依賴、被動(dòng)待命;二是當(dāng)輔導(dǎo)員教師的工作出現(xiàn)疏漏時(shí)，應(yīng)勇于向輔導(dǎo)員教師提出，并協(xié)助糾正;同時(shí)還要敢于作為同學(xué)的代表維護(hù)同學(xué)們的正當(dāng)利益。作為班級(jí)主人的班干部，我們與同學(xué)的關(guān)系應(yīng)是既大膽管理，又承受監(jiān)視;我們與輔導(dǎo)員的關(guān)系應(yīng)是既親密配合，又互相催促。3.創(chuàng)造意識(shí)。班干部工作確實(shí)很辛苦，但假如這些工作同時(shí)又是一種創(chuàng)造，那么，辛苦的同時(shí)也有快樂(lè)，因?yàn)閯?chuàng)造性的勞動(dòng)會(huì)使人越來(lái)越聰明。大到班級(jí)管理方式的選擇，小到每一項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都應(yīng)讓學(xué)生盡量表達(dá)出自己的智慧，使他們隨時(shí)產(chǎn)生創(chuàng)造的喜悅。4.效率意識(shí)。班干部應(yīng)注重工作效率，注重工作效率不僅僅是為了節(jié)約時(shí)間，更是培養(yǎng)一種現(xiàn)代觀念。使我們班干部自身可以科學(xué)的

4、安排時(shí)間，合理制定方案，學(xué)會(huì)“一心多用”，擅長(zhǎng)簡(jiǎn)潔發(fā)言等等，都可逐步進(jìn)步我們作為班干部的工作、學(xué)習(xí)效率。二、學(xué)生干部要如何處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。1.正確的給自己定位。作為班干部在做好自身工作的同時(shí)更應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)。我首先是個(gè)和大家一樣的普通學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而工作是次要的。作為班干部在學(xué)校的工作無(wú)非是參與校系、班級(jí)工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該在專業(yè)學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。2.樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)工作觀念，把做好工作和學(xué)習(xí)文化知識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。要把專業(yè)學(xué)習(xí)和班干部工作都當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,所以不管是在學(xué)習(xí)上

5、還是在工作中我都會(huì)用心去做。學(xué)習(xí)的時(shí)候不要想著工作,工作的時(shí)候也不要怕浪費(fèi)時(shí)間。作為班干部,在從事自身工作的過(guò)程中能不斷進(jìn)步個(gè)人的思想覺(jué)悟和文化素養(yǎng)不斷增強(qiáng)分析p 問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合才能。這樣不僅不會(huì)影響專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),反過(guò)來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習(xí),因?yàn)榘喔刹康墓ぷ鞅旧砭褪且粋€(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過(guò)程,是分析p 問(wèn)題、解決問(wèn)題、才能進(jìn)步的過(guò)程,有利于調(diào)整自己的知識(shí)構(gòu)造,求得良好的學(xué)習(xí)方法,促使自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。所以只要我們做一個(gè)有心人,能把自己在工作中所增長(zhǎng)的才能應(yīng)用到文化課的學(xué)習(xí)中,再把文化課上學(xué)到的書(shū)本知識(shí)放到工作中去實(shí)際,工作不但不會(huì)影響學(xué)習(xí),相反還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。3.養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。行為養(yǎng)

6、成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。培養(yǎng)良好習(xí)慣,說(shuō)來(lái)應(yīng)該是自己的事,但是學(xué)生工作過(guò)程中,教師幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣,對(duì)工作要有責(zé)任感、使命感、事業(yè)感,認(rèn)真務(wù)實(shí),積極主動(dòng)等等,我們可以把工作上的這些好習(xí)慣運(yùn)用到學(xué)習(xí)上去,促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。一旦有了好習(xí)慣,想停下來(lái)都難,堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。去模擬一個(gè)比自己強(qiáng)的人也是良好習(xí)慣的一種表現(xiàn)。其實(shí)上進(jìn)心我們都有,這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比,以他為典范,努力照他的樣子去做,我們會(huì)進(jìn)步很大的。要確定這樣的目的在學(xué)習(xí)上,我要力爭(zhēng)趕上誰(shuí),在生活上,我爭(zhēng)取像誰(shuí)那樣,等等,在這些比自己強(qiáng)的人的影響下,我們會(huì)漸漸地養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)修正而來(lái)的習(xí)慣,加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)。堅(jiān)信習(xí)慣主宰人生,習(xí)慣決定命運(yùn)。只有正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，使到學(xué)