調(diào)研報(bào)告和調(diào)研心得體會(huì)心得體會(huì).doc

1、調(diào)研報(bào)告和調(diào)研心得體會(huì)心得體會(huì)調(diào)研報(bào)告和調(diào)研心得體會(huì) 4 篇心得體會(huì) 心得體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到理論中去，通過理論反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)歷總結(jié)。整理了各類心得體會(huì)文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望能幫助到您。_ 一前前后后差不多進(jìn)展了大半個(gè)學(xué)期的調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研對(duì)象也是幾經(jīng)更改，從開場(chǎng)的無從下手到后來的幾經(jīng)易題，到最后展示出成品。可以說這是迄今我們做過的戰(zhàn)線最長(zhǎng)的一次調(diào)研。無論說調(diào)研獲得的評(píng)價(jià)是什么，我們都在這個(gè)長(zhǎng)期而且是不斷批判更正的過程中收獲了很多。先說一下關(guān)于這次調(diào)研活動(dòng)的特點(diǎn)。第一個(gè)就是時(shí)間長(zhǎng)。以前做比賽的時(shí)候，經(jīng)常就是三五天完成一份方案，但是這次

2、耗時(shí)，對(duì)于我們自己來說是一個(gè)小記錄了。記得劉教師上課介紹張文慧教師的論文寫作過程的時(shí)候，預(yù)測(cè)需要兩三年才能完成。這個(gè)算是最直觀的從身邊感受到怎么去用心實(shí)在地做一份研究。也知道了，好東西，真是要費(fèi)心思去做，不能幸運(yùn)心理，得過且過湊數(shù)。第二個(gè)是專業(yè)。這是一次 _ 絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂的工程，必然跟電子商務(wù)聯(lián)絡(luò)到一起，那么這就將選題限制了。我們平時(shí)關(guān)注的內(nèi)容可以海闊天空，但是是不是真的就值得去專業(yè)的(暫且認(rèn)為我們是專業(yè)的預(yù)備役)研究呢，這個(gè)問題就值得商榷了。這就涉及到了平時(shí)的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、以為關(guān)注的行為方式。我們習(xí)慣性打總言之，我們?nèi)狈I(yè)的目光去發(fā)現(xiàn)、分析p 、評(píng)價(jià)事物的才能。這是調(diào)研活動(dòng)完全沒有開場(chǎng)的

3、時(shí)候我們的狀態(tài)。如今，多少已經(jīng)知道一點(diǎn)了，至少是師傅領(lǐng)進(jìn)門了，以后怎么在專業(yè)技能上去完善就要看自己怎么對(duì)待了。整個(gè)過程中還學(xué)到了很多，最主要是專業(yè)的意識(shí)覺悟了。調(diào)研活動(dòng)完成了，有種如釋重負(fù)的感覺，因?yàn)榧m結(jié)的過程終于完成了;有種恍然的感覺，原來曾經(jīng)的自己那么無知;有種意猶未盡的感覺，真的就這個(gè)主題一直做下去，又會(huì)有怎樣的問題與收獲?會(huì)有什么問題與收獲?不知道。只有一路再做下去，務(wù)實(shí)專業(yè)地做下去! 二兩個(gè)月的調(diào)研活動(dòng)在我們小組成員的辛苦努力下獲得圓滿完畢。感受很深，理論活動(dòng)內(nèi)容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結(jié)為一下幾點(diǎn)：第一，這次調(diào)研活動(dòng)讓我親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的宏大作用，個(gè)人的才能畢竟有限，難有以團(tuán)

4、隊(duì)形式進(jìn)展配合的事半功倍。我們這次活動(dòng)前期以團(tuán)隊(duì)形式開展，每次問卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家親密配合，使調(diào)查活動(dòng)能成功的完成并趨于完善。使我們親身感受到團(tuán)隊(duì)精神和魅力所在，使我們進(jìn)步了自己適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的才能。認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)和協(xié)作精神的宏大潛力和作用。在這之前，雖然在書本上屢次看到過這個(gè)詞語，教師在課堂上也屢次強(qiáng)調(diào)過團(tuán)隊(duì)的精神，但沒親身經(jīng)歷的東西畢竟不能深深地印刻在腦海中。從中我也學(xué)到了要擅長(zhǎng)與別人溝通，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，耐心地傾聽別人的意見，合理地吸納別人的想法，還有一點(diǎn)是絕不能忽略的:相信小組成員，建立雙方的互信。同時(shí)，通過這次調(diào)研活動(dòng)我們深化理解了交通信號(hào)燈運(yùn)行的原理以及

5、深化了我們道路交通知識(shí)框架，這次問卷面向廣闊群眾，通過對(duì)合肥市車流量較大的道路的實(shí)證調(diào)研，以及建立信號(hào)燈變換時(shí)間和交通擁堵時(shí)間模型分析p ，把大城市擁堵問題歸結(jié)到兩大方面，總結(jié)出交通擁堵問題的根是車多燈緩的城市交通管理現(xiàn)狀，從而呼吁相關(guān)交通規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理部門重視對(duì)城市綠波帶的設(shè)置?；叵肫饐柧碚{(diào)查開展那天，無處不表達(dá)我們團(tuán)隊(duì)三人的力量和團(tuán)結(jié)。在龐大的工作面前我們沒有人抱怨，我們每個(gè)人都是極具責(zé)任心的人，問卷調(diào)查雖然做著很累，但是我們做的很開心，很快樂，流了汗，也收獲了成功。通過這次問卷調(diào)查活動(dòng)我們學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了協(xié)作，在炎熱的夏天，我們歷練了自己的內(nèi)心。第三，我們自身口才得到進(jìn)步

6、，在和行人交談中注意語境和口氣，及時(shí)糾正不得體的地方，在調(diào)查中學(xué)會(huì)大膽的說，自信的說。同時(shí)我們充分意識(shí)到了知識(shí)的缺乏，眼界的有限。在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們的學(xué)識(shí)程度有限，不得不放棄。比方，我們小組原打算利用 spss來完善我們的調(diào)查報(bào)告，由于專業(yè)知識(shí)的限制，只得作罷。也就是說，以后得加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不光是專業(yè)課方面的學(xué)習(xí)，還要攝獵各個(gè)方面的知識(shí)，以增長(zhǎng)自己的見識(shí)和眼力，擴(kuò)大自己的才能范圍。第四，這次調(diào)研活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到選題很重要。經(jīng)過這次調(diào)研活動(dòng)，我覺得做調(diào)研一定要做一些有實(shí)際意義的課題，對(duì)調(diào)研對(duì)象有一定幫助的主題，才能雙贏，也不算白費(fèi)力氣。還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作

7、性低的話，那么就真的會(huì)舉步維艱了。我覺得的最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)了不同的考慮方式。由于每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，遇到過的情況不同，受到的教育不同，特別是考慮角度的不同，很自然對(duì)事物的看法也很難一樣。這次通過與小組成員的交流，甚至包括爭(zhēng)吵，領(lǐng)略到了不同的思維方式帶給我們的全新感覺：對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更加全面、客觀、科學(xué)，不像以前那樣帶有很大的片面性、主觀性、隨意性。第五，做事要有方案，我們開展調(diào)研活動(dòng)之前列出我們有多少時(shí)間，我們打算用多少時(shí)間，我們有那些事是要做的，是可以做的。這次調(diào)查理論，還有一個(gè)深化的體會(huì):只有不斷地學(xué)習(xí)和深化地考慮，才能找到智慧的泉;讀死書是沒用的，要把理論和理論相結(jié)合，學(xué)以致用。這短暫

8、而又充實(shí)的調(diào)研活動(dòng)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請(qǐng)教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)歷和知識(shí)是我一生中的一筆珍貴財(cái)富。這次調(diào)研也讓我深化理解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，理論是學(xué)生接觸社會(huì)，理解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理論自我的最好途徑。親身理論，

9、而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到理論再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析p 問題，解決問題的才能。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，理解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后效勞社會(huì)打下更鞏固的根底。艱辛知人生，理論長(zhǎng)才干。通過這次的的社會(huì)理論活動(dòng)，我們逐步理解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)理論活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值可以進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的將來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)調(diào)研理論活動(dòng)

10、是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面開展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假如有時(shí)機(jī)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。從群眾中來，到群眾中去。在本次的社會(huì)理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到理論中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的開展聯(lián)絡(luò)起來，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。這次理論活動(dòng)，豐富了我們的理論經(jīng)歷，進(jìn)步了我們的團(tuán)隊(duì)合作才能，使我們通過這次理論更加理解社會(huì)，這次理論活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè) 21

11、世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)理論是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時(shí)機(jī);提升我們的修身，樹立效勞社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目的，為祖國(guó)的開展奉獻(xiàn)一份自己的力量。三為期兩天的社會(huì)調(diào)查終于完畢了，關(guān)于對(duì)華碩筆記本電腦消費(fèi)購(gòu)置行為的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步理解到了筆記本電腦的一些知識(shí)，讓我知道了怎么與別人進(jìn)展交流與溝通。經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定用問卷調(diào)查，小組開會(huì)

12、分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問卷，查找相關(guān)的資料，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)歷的同學(xué)給我們講解，如今雖然很有成就感，可是那天感覺大不一樣呀!那天，我們帶著準(zhǔn)備好的問卷來到了百腦匯的三大出口。開場(chǎng)的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，所以不愿意承受，可是當(dāng)我們說明來意，他們還是承受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時(shí)間為借口回絕了我們。我個(gè)人覺得，承受問卷不會(huì)話費(fèi)你 2 分鐘的時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢?這真的讓我想事情不能太天真!尤其是進(jìn)入社會(huì)!通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)歷：首先，問卷的制定要有針對(duì)性，問題的設(shè)置要便于被訪者承受。同時(shí)，要采用詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時(shí)要熱情客氣，問卷

13、后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析p ，評(píng)估。最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與別人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用。將理論與理論相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)所淘汰! 四關(guān)于大學(xué)生對(duì) _ 絡(luò)依賴性社會(huì)調(diào)查的心得體會(huì)暑假期間，我把問卷帶回了家里，打算利用這個(gè)假期在我們市里面幾所高校里面做一些調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市里面上大學(xué)，有些事情可以找他

14、們幫一下忙。我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開場(chǎng)聯(lián)絡(luò)以前的一些同學(xué)，正好他們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于是我就和他們約好了，說第二天去找他們，就這樣開場(chǎng)了我的工作。第二天，我起了一個(gè)大早，抱著那一大疊問卷來到了市里面的一所大學(xué)。然后找到了一個(gè)高中的同學(xué)，他把我?guī)нM(jìn)了他們學(xué)校，先去了他們寢休息了一會(huì)，他的幾個(gè)同學(xué)也在，也都還沒回家，我把我的去意向他們說了一遍，希望他們能幫一下忙，他同學(xué)也欣然容許了，每人幫著填了一張問卷。他們做得很認(rèn)真，不懂的時(shí)候還問我該怎么做。我也一一給他們解釋。休息好了我就開場(chǎng)了調(diào)查工作，那個(gè)同學(xué)也愿意幫我忙，他說反正也沒有事情做，閑著無聊，我也容

15、許了。我們來到校園里，雖然放假了但還有些同學(xué)沒有立即回家，有的是留校，有的是車票買遲了點(diǎn)。我心里暗暗快樂，以為人多可以很快把調(diào)查問卷做完，沒想到遇到了不少為難的事情。前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，沒想到快樂得太早了，接下來十多個(gè)同學(xué)都以有事推脫掉了，有的是帶有一絲歉意， 有的是不屑一顧的眼神，有甚至是一句話也不說直接與我們擦肩而過，剛開場(chǎng)的激情下子就被一盆冷水澆滅了，而這時(shí)同行的同學(xué)也給我打氣，叫我不要?dú)怵H，我也最終堅(jiān)持了下來，中午休息了一下，下午繼續(xù)做剩下的，最終做完了 30 多張問卷，但還剩下 _ 多張。接下來的一天里，我又去了另一所大學(xué)，做完了剩下的問卷，所遇到的情況也和第一天差不多。但感覺好多了，畢竟經(jīng)歷過一次了，第二次也就沒有什么了。在選代表性題目來進(jìn)展數(shù)據(jù)分析p 時(shí)，我們組員發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)，但最終我們通過舉手投票方式確定下了 5 個(gè)代表性題目。在進(jìn)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，在對(duì)運(yùn)用什么軟件時(shí)也進(jìn)展了小小的討論，但后來還是運(yùn)用了 e_el，因?yàn)橄鄬?duì)而言對(duì)這個(gè)軟件我們都要熟悉一些，而其他軟件不但平時(shí)沒用過就連聽也沒聽說過。所以為了方