小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件96003

1、 感謝你們能從百忙之中抽出感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加家長(zhǎng)會(huì)，謝謝你時(shí)間到校參加家長(zhǎng)會(huì)，謝謝你們對(duì)我們工作的支持！們對(duì)我們工作的支持！2018年9月30日家長(zhǎng)會(huì)議程家長(zhǎng)會(huì)議程1、家庭教育的重要性以及誤區(qū)、家庭教育的重要性以及誤區(qū)2、四年級(jí)情況說明、四年級(jí)情況說明3、目前存在、目前存在問題問題4、學(xué)校作息時(shí)間、學(xué)校作息時(shí)間5、給家長(zhǎng)的一些建議、給家長(zhǎng)的一些建議v父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。但家庭教育也往往會(huì)在不經(jīng)意間產(chǎn)生一些誤

2、區(qū)。v1、聰明的孩子都成才。v 聰明的孩子不一定都成才，真正的聰明是不張揚(yáng)。聰明不是制勝法寶，有時(shí)候他是打敗仗的根源。 v 2、總是寄希望于“等孩子開了竅” v 孩子的言行、思維等都可以通過引導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練。家長(zhǎng)不可寄希望于“等孩子開了竅”，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)經(jīng)歷不可能重來，我們要從低年級(jí)抓起、從開始抓起。v3、總強(qiáng)調(diào) :“我真的盡力了，實(shí)在是沒辦法”(寫字母) “人家孩子多”“為什么別的孩子都” v要尊重孩子的個(gè)體差異，十個(gè)指頭不一樣長(zhǎng)。每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，進(jìn)步自然不一樣，我們要看孩子是否真的努力了。如：一歲多的孩子會(huì)說話，那是因?yàn)樗?65天每天都在吸收語(yǔ)言信息，放到野外三歲也說不成；有的孩子二歲多

3、才開口說話，但并沒有因?yàn)檎f的晚而影響他的語(yǔ)言表達(dá)，反而是說得更清楚。所以說，不能因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在不會(huì)，而不教給他，甚至是打罵、放棄。寄希望于種下種子就發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花只能是欲速而不達(dá)。v4、周末了讓孩子放松放松 v 放松不等于生活沒秩序。家長(zhǎng)們要為孩子合理安排生活作息，選擇科學(xué)、合理的放松方法。 v5、孩子大，讓他自己多磨練。 v 6、7歲的孩子，不具備很完全的自我約束與檢查能力，需要家長(zhǎng)從旁輔助引導(dǎo)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的不足與知識(shí)遺漏點(diǎn)。及時(shí)的幫助能拉近家長(zhǎng)和孩子之間的距離，更能使孩子系統(tǒng)科學(xué)的理清學(xué)習(xí)的思路與方法。v 1、不要過分的保護(hù)孩子。今天的保護(hù)，就等于讓他將來受更大的傷。遲到了站一會(huì)兒、作

4、業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好在離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子形成習(xí)慣、正確的是非觀、明白努力有所獲、違反要懲罰的處事道理。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提，試想、遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？v2、有事要及時(shí)的和老師溝通、要多理解他人。v（1）孩子的話要分析的接受，有些時(shí)候孩子對(duì)老師話的并不理解。v（2）不要借口“我們孩子絕不會(huì)動(dòng)手”“孩子從不說謊”。心理學(xué)教授調(diào)出顯示，孩子特定時(shí)期的撒謊、是對(duì)自己的保護(hù)，是一種成長(zhǎng)的表現(xiàn)。在醫(yī)學(xué)上稱之為“撒謊期”，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，不可因?yàn)樽约旱氖韬龌蜻^度的信任導(dǎo)致孩子養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。v（3

5、）請(qǐng)家長(zhǎng)換位思考：在家中您面對(duì)的是你對(duì)一個(gè)孩子，而在學(xué)校老師面對(duì)的是11個(gè)孩子，工作中難免會(huì)有失誤。家長(zhǎng)有任何問題都要第一時(shí)間與老師取得聯(lián)系，進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流。希望每一位家長(zhǎng)都能夠理解并支持老師的工作，如果孩子沒有固定接送的家長(zhǎng)，彼此之間要做好交接工作，以免因?yàn)閭鬟_(dá)不及時(shí)造成老師工作中的不便。v 3、合理的設(shè)立目標(biāo)，讓孩子做一個(gè)跳起來夠桃子的人。v（1）難度不大v（2）但必須得努力才能達(dá)到v（3）在努力的過程在能體驗(yàn)出成功的喜悅v1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，缺乏自覺性。貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。v2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書

6、寫潦草、屢教不改等等 。v3、有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。v4、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的作業(yè)都完成不了.v對(duì)于以上問題希望引起家長(zhǎng)的重視,希望家校配合,并給予我們大力支持.v做完作業(yè)再玩的習(xí)慣。v預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。v獨(dú)立思考的習(xí)慣。v仔細(xì)審題的習(xí)慣。v做完作業(yè)后重讀和檢查的習(xí)慣。v發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)訂正的習(xí)慣。v不懂就問的習(xí)慣。v按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。v養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣v上課專心聽講的習(xí)慣。上午上午9 9點(diǎn)點(diǎn)1010分開門，

7、打掃衛(wèi)生分開門，打掃衛(wèi)生9 9時(shí)時(shí)4040分分 晨讀晨讀 1010時(shí)時(shí)1010分分 上課上課1313時(shí)時(shí)4040分分 放學(xué)放學(xué) 下午下午 1616時(shí)時(shí)0000上課上課18時(shí)時(shí)10分放學(xué)分放學(xué)在校注意事項(xiàng)在校注意事項(xiàng): 1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水杯。另外，紙巾和水杯。另外，不要讓孩子把不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校。東西帶到學(xué)校。 2、孩子有校服的穿好校服并佩、孩子有校服的穿好校服并佩戴紅領(lǐng)巾，著裝要干凈整潔。戴紅領(lǐng)巾，著裝要干凈整潔。 3、值日生一定要完成好值日工值日生一定要完成好值日工作再回家。作再回家。本

8、次的家長(zhǎng)會(huì)呢，我有以下幾點(diǎn)想跟我們的家長(zhǎng)本次的家長(zhǎng)會(huì)呢，我有以下幾點(diǎn)想跟我們的家長(zhǎng)朋友交流一下，也希望家長(zhǎng)加強(qiáng)家校配合朋友交流一下，也希望家長(zhǎng)加強(qiáng)家校配合. （一）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)（一）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng). 經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo)無力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò)看對(duì)錯(cuò),看是否改正看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè)睡覺前督促收拾好作業(yè),不丟三落四不丟三落四.早上起來督促早讀早上起來督促早讀.及時(shí)發(fā)及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正及時(shí)引導(dǎo)糾正.切忌有到了切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念.。

9、(二二).做孩子學(xué)習(xí)榜樣做孩子學(xué)習(xí)榜樣 孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)最好不要在家孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果如果您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩子您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。以潛移默化地影響。 v 1.小學(xué)時(shí)代如果能寫一手工整的字，具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，OK，完美了。對(duì)以后的學(xué)業(yè)生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年 v 2. 學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者，今天的事能拖到下個(gè)學(xué)期 .v 3.勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎？！教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”

10、的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的，學(xué)不好，玩的反而學(xué)的好，不要驚訝。 v 4 .總是期待天才，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學(xué)的差距是有的，差距在哪里？接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。 v 5.與其多花時(shí)間給孩子上“思想政治”課，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔！”多關(guān)注孩子的生活吧！ v 6.家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績(jī)掉得厲害，請(qǐng)參照第5條。 v 7.英語(yǔ)怎么學(xué)好？我的經(jīng)驗(yàn)是多聽，就像我們從小聽方言所以就會(huì)說一樣，每晚睡覺前聽半個(gè)小時(shí)。 如果沒有時(shí)間，每星期最少聽三次英語(yǔ)。v 8.數(shù)學(xué)怎么學(xué)？就是整理錯(cuò)題。為

11、什么訂正錯(cuò)題這么重要？因?yàn)槠鋵?shí)數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來就無敵了。 v 9. 多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會(huì)給你打開一翻新的世界，中國(guó)古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。理科學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)都喜歡讀課外書，而且知識(shí)全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關(guān)系。 v 10.閱讀的力量無限大，不喜歡閱讀的孩子，父母一定不愛讀書；氛圍可以讓孩子喜歡上閱讀，閱讀可以幫助孩子提高情商、智商，甚至是孝順。 v 11.小學(xué)階段總結(jié)為：習(xí)慣至上，閱讀不減；學(xué)習(xí)講時(shí)效，計(jì)算為重點(diǎn)；字跡要工整，錯(cuò)題要記錄；如果玩伴好，小學(xué)則完美。 共共 勉勉 各位家長(zhǎng)，我知道在當(dāng)今的社會(huì)，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個(gè)家庭的希望和幸福；我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并為之進(jìn)行著默默的努力。 送給家長(zhǎng)朋友們兩句話，與大送給家長(zhǎng)朋友們兩句話，與大家一起共勉：家一起共勉：教育孩子要言傳身教。孩子是教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。家長(zhǎng)的鏡子。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。關(guān)注孩子