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1、隨堂練習的作用及存在的問題Unit 3 Could you please clean your room?Section A 1a1c 1課時 人教2011課標版 八年級下冊寧夏同心縣河西鎮(zhèn)中學 楊花萍 2015.3.25一、設置隨堂練習的作用：充分利用課堂幾分鐘時間來抽查學生對上課所學單詞、短語、句型及詞組等的掌握情況，能直接快速地檢測學生的學習效果及教師教學效果及方法是否科學合理。1. 對學生來說：可以培養(yǎng)學生獨立思考能力，督促學生主動并自覺地做好預習工作，增強他們的學習興趣及學習動機：2. 對教師來說：通過隨堂練習教師可以及時而且準確了解學生對知識點的掌握情況，使教師更好的調整自己的教學

2、速度和節(jié)奏；從而發(fā)現(xiàn)學生學習過程中的薄弱環(huán)節(jié)，在以后的教學過程具有針對性的解決普遍存在的問題。為此，對隨堂練習的時間必須把握得當，對測試題目的難易程度設計也應該得當。二、下面就本堂課中存在的問題予以陳列：圖1：本班學生讀題、抄題過程圖2：本班學生獨立思考做題過程圖3：部分學生存在問題圖片在圖3中，個別農村學生由于底子薄、基礎差，難免會出現(xiàn)錯誤：其中第2/2題Could you please +do sth？應該是take而不是takes或to take。這一句型更應該加強練習鞏固。使每一位學生都掌握。圖4：部分學生全對練習圖片圖4對于大部分學生來說：基本掌握本課時教學重點及難點，完成教學目標。對存在問題

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