小班社會活動我叫輕輕教案反思

1、小班社會活動我叫輕輕教案反思小班社會活動我叫輕輕教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容， 初步懂得保持安靜并喜愛安靜的環(huán)境，學習輕輕走路、輕輕說話、 輕輕敲門、輕輕放物品，適合幼兒園老師們上小班社會活動課， 快來看看我叫輕輕教案吧。設(shè)計意圖：小班孩子年齡小，自控能力差，在日常生活中經(jīng)常會在 走路、拿東西、收積木時發(fā)生重重的響聲，有的幼兒甚至故意制造一些聲音來引起老師及同伴的注意，他們會覺得發(fā)生噪音很有意思，樂此不疲，雖然老師經(jīng)常教育幼兒噪音對我們的健康有害， 但效果不是很理想，為此，為了保護幼兒的健康，養(yǎng)成良好的習 慣，使幼兒知道噪聲的危害而設(shè)計

2、此活動。活動目標：1、初步懂得保持安靜并喜愛安靜的環(huán)境。2、學習輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕放物品。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動重點難點：活動重點：初步懂得保持安靜并喜愛安靜的環(huán)境。活動難點：學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗準備：有過小兔跳的經(jīng)驗。材料準備：1、手偶小貓、小鴨、小猴、小青蛙、大灰 狼各一個。2、玩具老鼠一只。3、玩具少許，花朵若干。4、歌曲我叫輕輕活動過程：流程：觀看手偶表演一一針對表演內(nèi)容討論一一練習、游戲一一內(nèi)化遷移。（一）、幼兒觀看手偶表演：小貓由場：瞄瞄瞄，小朋

3、友你們好?。ㄐ∨笥严蛐∝垎柡?。）我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。小鴨由場：嘎嘎嘎，小朋友你們好！我也叫輕輕，媽媽 睡著了，我和弟弟輕輕說話。小猴由場：吱吱吱，小朋友你們好！我也叫輕輕，玩具玩過了，輕輕放回去。小青蛙曲場：呱呱呱，小朋友你們好！我也叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門，媽媽夸我有禮貌。（小貓、小鴨、小猴、小青蛙是幼兒非常熟悉和喜歡的 動物，有親切感，能夠抓緊幼兒的視線，便于幼兒記憶和回答。）（二）、討論：1、這些小動物都叫什么名字？（幫助幼兒回憶表演內(nèi) 容）他們?yōu)槭裁炊冀休p輕？（幫助幼兒理解他們叫輕輕地原因）2、輕輕走路、輕輕說話、輕輕放玩具、輕輕敲門好不好？為什么？教師

4、小結(jié)：大聲說話，重重的敲門，這些聲音讓我們聽 了很不舒服，對我們的健康有害。 我們也要像這些小動物一樣要 輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。（通過教師小結(jié)懂得保持安靜的益處及小朋友怎樣做才 能保持安靜）（三）、模仿練習：請幼兒根據(jù)自己的意愿選擇角色， 表演“我叫輕輕”。（通過親身體驗進一步感知應(yīng)該如何做）（四）、游戲“躲過大灰狼”31、談話激趣：小朋友，我們一起來玩一個躲過大灰狼 的游戲，你們做小兔，老師做兔媽媽，我們一起去采花。喔，對 了，媽媽還忘了告訴你們一件大事，那邊有一只大灰狼在睡覺， 我們一定要輕輕地，否則會被大灰狼抓住的。2、我們怎么跳才不會把大灰狼吵醒呢？師幼共同討論

5、怎樣跳才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)的方法。（讓孩子討論不被大灰狼發(fā)現(xiàn)的方法，將孩子放在主導地位，更有利于幼兒在游戲中遵守規(guī)則。）3、教師小結(jié)幼兒說的內(nèi)容：不推、不擠，嘴巴不發(fā)生 聲音，雙腳并攏用腳尖輕輕著地向前跳。（幼兒的經(jīng)驗往往比較零碎， 教師的小結(jié)更有利于幼兒 掌握雙腳并攏行進跳的技能， 強調(diào)游戲中要做到“輕輕”兩字。）4、幼兒練習幾次。（常常發(fā)現(xiàn)跳時幼兒控制不好身體的重心，雙腳著地時也是全腳掌，落地比較重，反復練習便于幼兒掌握雙腳并攏行進 跳的技能。）5、游戲老師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對著小兔在睡覺， 小兔們一個個從大灰狼背后跳過，一起去采花。（運用游戲，培養(yǎng)幼兒輕輕走路，輕輕說話，輕輕坐下來的良好習慣）（五）、內(nèi)化遷移、結(jié)束活動1、小結(jié)：寶貝們，剛才我們?yōu)槭裁礇]被大灰狼抓住呢？ 平時什么地方也應(yīng)該輕輕地呢？（通過小結(jié)，引導幼兒歸整在活動中感知到的禮儀知識， 并引申到日常生活中去， 幫助孩子們把活動中得到的經(jīng)驗內(nèi)化遷 移。）2、在“輕輕”的歌曲聲中邊做動作邊離開活動室。（六）延伸：1、學唱歌曲我叫輕輕2、在日常生活中鞏固幼兒的行為?；顒臃此迹哼@樣的活動，要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習慣 是比較難的，好習慣是要長期的堅持培養(yǎng)才行，我和班級的老師交流，并對孩子們提由