模擬電子技術(shù)OCL

1、西安文理學(xué)院機(jī)械與材料工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告專業(yè)班級(jí)2014級(jí)自動(dòng)化一班課 程模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)題 目OCL音頻功率放大器學(xué) 號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師2015年12月西安文理學(xué)院機(jī)械與材料工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)自動(dòng)化學(xué) 號(hào)0803指導(dǎo)教師職 稱講師教研室自動(dòng)化課 程模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)題 目OCL音頻功率放大器任務(wù)與要求設(shè)計(jì)OCL音頻功率放大器1、最大不失真輸出功率： POM= 2W2、負(fù)載阻抗（揚(yáng)聲器）：RL = 83、輸入信號(hào)為VI=10mv f=1kHZ4、失真度：= 2W2、負(fù)載阻抗（揚(yáng)聲器）：RL = 83、輸入信號(hào)為VI=10mv f=1kHZ4、失真度：總電路圖及其工作

2、原理工作原理：1用差分放大輸入級(jí)抑制零漂，如前所述，為了使R在靜態(tài)時(shí)沒有直流電流通過，即A點(diǎn)的靜態(tài)直流電位為零，所以采用正，負(fù)對(duì)稱的兩個(gè)小電源（+V，-V）。但是溫度的變化又會(huì)引起零漂，所以應(yīng)采用差分放大器作為輸入級(jí)，用它來抑制A點(diǎn)電位因受溫度等因素影響而產(chǎn)生的零漂。2其他元器件的作用。V3管為激勵(lì)級(jí)，它把V1管輸出信號(hào)再進(jìn)行一次放大后去推動(dòng)功率輸出級(jí)的功放管工作，故該級(jí)又稱為推動(dòng)級(jí)。C5是高頻負(fù)反饋電容，防止V3高頻自激。3R7，V8，V9為功放管提供靜態(tài)偏置，防止交越失真，把V4，V5基極直流電信分開，并利用V8，V9補(bǔ)償功放管的溫度特性，以穩(wěn)定功放管的基極偏流。4R5，C3，R6組成電壓

3、串聯(lián)負(fù)反饋電路。C3對(duì)低頻信號(hào)短路，分壓比R6/（R5+R6）為反饋系數(shù)，R6越大，反饋量越大，反饋越強(qiáng)。分壓比適當(dāng)則既可減小信號(hào)非線性失真，又不致造成放大器增益下降太多。5R16，C6稱中和電路，防止由于感性負(fù)載而引起高頻自激。6R4，C2是差動(dòng)放大器的電源濾波電路。7C4稱自舉電容，用來提高功率輸出級(jí)的增益。由圖可知，當(dāng)輸入信號(hào)U1為正半周時(shí)，經(jīng)V1，V2和V3次放大并反相，u也為正半周，則V4，V6復(fù)合管導(dǎo)通，信號(hào)放大后經(jīng)R14，R，地，+V返回V4，V6形成回路，在負(fù)載R上有放大了的正半周電流i1通過，其方向如圖中的實(shí)線所示。同理可知負(fù)半周上的i2通過，如圖中虛線所示。這樣輪流推挽工作

4、，在R上就獲得功率放大后的完整信號(hào)。問題及解決 在這次實(shí)驗(yàn)中，由于不知道電路的真確性，我學(xué)習(xí)了proteus仿真軟件，并在軟件中連接了電路圖并仿真成功，但實(shí)際焊好電路板在實(shí)驗(yàn)室調(diào)試的過程中發(fā)現(xiàn)的到的結(jié)果跟仿真是有區(qū)別的，這樣我明白了要設(shè)計(jì)一個(gè)電路總要先用仿真成功之后才實(shí)際接線的。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣，因?yàn)樵趯?shí)際接線中有著各種各樣的條件制約。所以，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。 最終經(jīng)過調(diào)試滑動(dòng)電阻，最終還是得到了想要的結(jié)果。五、元器件清單OCL音頻功率放大器元件明細(xì)表元件大小數(shù)量(單位:個(gè))運(yùn)算放大器CF7411二極管2CP102三極管3DG613DD0

5、113CG2113DD11電阻1230124041K27K247K210K18K1電容0.1F110F2電路框圖六、心得體會(huì)本學(xué)期我們開設(shè)了模擬電子技術(shù)課，屬于電子電路范圍，與我們的專業(yè)也都有接洽，且都是理論方面的唆使。正所謂“夸夸其談終覺淺，覺知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)任何知識(shí)，僅從理論上去求知，而不去實(shí)際、探索是不夠的，所以在本學(xué)期暨模電剛學(xué)完之際，緊接著來一次電子電路課程設(shè)計(jì)是很及時(shí)、很必要的。這樣不僅能加深我們對(duì)電子電路的任職，而且還及時(shí)、真正的做到了學(xué)以至用。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計(jì)書和指導(dǎo)書。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，更加符合工藝標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱OCL音頻功率放大器方面的書籍是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了許多，不僅是堅(jiān)固了先前學(xué)的模電的實(shí)踐常識(shí)，而且也培育了