冀教版五年級下冊語文文言文閱讀理解培優(yōu)補(bǔ)差專項(xiàng)

1、冀教版五年級下冊語文文言文閱讀理解培優(yōu)補(bǔ)差專項(xiàng)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 古文閱讀。荔枝生巴、峽間，樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋。葉如桂，冬青；華如橘，春榮；實(shí)如丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實(shí)過之。若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。1下列句子翻譯有誤的是（）A.大略如彼，其實(shí)過之。譯文：荔枝的特點(diǎn)大致如上所說，它實(shí)際上比我介紹的還要好。B.若離本枝，一日而色變。譯文：如果離開了樹的枝干，一天就會變顏色。C.樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋。譯文：它的樹形呈圓的形狀，很像古代用來遮蔽東西的“帷蓋”。D.葉如桂，冬青；華如

2、橘，春榮。譯文：葉子像桂樹，冬天青翠；華麗像橘樹，春天一片繁榮。2下列對本段層次的分析正確的是（）A.CB.D3填空題（1）文章寫樹從_、_、_再寫到_。寫果實(shí)是由_寫到_、_、_。（2）文章大量運(yùn)用_，連用十個“如”字從_、_、_、_各個方面加以描述。4文段中作者采用日常生活中常見的十種物體作比，依次進(jìn)行具體生動地說明，請你說說這樣寫有什么好處?_2. 閱讀下面的文言文，回答問題。畫荻教子歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。注釋：歐陽公指歐陽修。孤

3、幼年喪父。資財(cái)物錢財(cái)。太夫人指歐陽修的母親。荻蘆葦桿。閭里）街坊，鄉(xiāng)里，民間。惟讀書是務(wù)只致力于讀書。1對下列句子中的加點(diǎn)字解釋錯誤的一項(xiàng)是（   ）A.以荻畫地（以用辦法。） B.教以書字（書：寫。）C.及其稍長（長：長，與“短”相對。） D.或因而抄錄（或：有時。）2翻譯文中畫“”的句子。_3歐陽修“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的原因有哪些？_3. 小古文閱讀。虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也

4、，以為畏狐也。1請解釋劃橫線字的意思：子：_ 然：_  走：_2用一個成語概括這個故事：_3這個故事諷刺了那些 _ 的人。4. 讀下面短文，回答問題。歐陽修苦讀歐陽修四歲那年，家貧無資。太夫人以荻(與蘆葦相似的草本植物)畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未必，而已能誦其書，以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦詞文字，下筆已如成人。1下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（   ）A.以荻畫地   以:用  B.教以書字&

5、#160;書:寫C.使學(xué)為詩   為:作為 D.及其稍長 及:等到2歐陽修“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的最根本原因是( )A.歐陽修聰明過人 B.太夫人教子有方C.閭里士人家慷慨借書 D.歐陽修刻苦攻讀3將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)多通古人篇章。_(2)惟讀書是務(wù)。_4歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進(jìn)他成長的原因是_。5. 閱讀下面的古文，回答問題。楚人有鬻矛與盾者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之

6、盾與無不陷之矛，不可同世而立。（注釋）鬻(yù)：賣。陷：陷落，這里有穿透、刺穿的意思?；颍河械娜?。弗：不。夫：放在句首的語氣詞，不譯。1解釋下列句子中加點(diǎn)的字。(1)吾矛之利_(2)其人弗能應(yīng)也_2用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫“_”的句子。_3出自這個故事的成語是_，這個成語的意思是_。4文中的楚人所說的“_”和“_”是自相矛盾的。6. 將下面的古詩文改成現(xiàn)代文，注意語言要精彩、幽默。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”_7. 閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢?/p>

7、示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1文中加點(diǎn)的“其”指的是_?！胺蜃印敝傅氖莀。2孔君平由“_”而聯(lián)想到小兒姓“_”，就和小兒開了一個玩笑，說明孔君平非常幽默。3短文主要通過對人物的_描寫來表現(xiàn)楊氏之子“甚聰惠”的特點(diǎn)。4你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？（ ）A.都根據(jù)人物姓氏來借題發(fā)揮。B.楊氏之子以否認(rèn)的語氣表示出楊梅是自己家的果子。C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。D.既否定了孔君平的話，并不尊重。5你認(rèn)為楊氏之子是一個怎樣的孩子？（提示：結(jié)合楊氏之子說的話來分析）_8. 回憶課文，回答問題。梁國楊氏子九歲，?？拙剑覆辉?，乃。為設(shè)果，果有楊梅?？自唬骸按?/p>

8、是?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?補(bǔ)充原文。2判斷下面的說法，對的打“”，錯的打“×”。（1）“君”與“夫子”都是對人的尊稱。（_）（2）句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。（_）3文章的第一句話點(diǎn)明了人物及其特點(diǎn)，起到_的作用。4楊氏之子中哪一句可以看出孔君平與楊氏子很熟？_5你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？_9. 閱讀文言文，完成練習(xí)。孟母三遷孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處吾子也?！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈人街賣之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。及孟子長，學(xué)

9、六藝，卒成大儒之名。選自劉向列女傳1判斷下列說法，正確的畫“”，錯誤的畫“×”。（1）“其舍近墓”的意思是“他住的房子靠近墓地”。   （_）（2）“復(fù)徙居學(xué)宮旁”中的“復(fù)”的意思是“重復(fù)”。   （_）（3）“此可以處吾子矣”的意思是“這個地方我兒子可以住了”。   （_）2孟子幼時原來住在_，后來搬到了_，最后又搬到了_。3孟子的母親為什么說“此可以處吾子矣”？_4這個故事主要說明了。A.孟子的母親為了讓孟子生活得更好屢次搬家B.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對一個人的成長是非常重要的C.一個人的成長與母親的教育是分不開的10

10、. 閱讀理解。晏子使楚（原文）晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒?，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”1理解字詞意思。短：_ 更讀音（_）：_ 不肖讀音（_）：_使狗國者，從狗門入。_齊無人耶，使子為使？_張袂成陰、揮汗成雨、比肩繼踵這三個成語運(yùn)用了_修辭手法，我知道成語（_）的意思是_這三個成

11、語運(yùn)用了_修辭手法來表現(xiàn)齊國人多。2這兩個短小的故事，告訴我們晏子_（用三個以上成語或四字詞）的人。11. 文言文閱讀。墨魚自蔽海有蟲，拳然而生者，謂之墨魚。其腹有墨，游于水，則以墨蔽其身，故捕者往往跡墨而漁之。噫！彼所自蔽者，乃所以自禍也歟？人有恃智，亦足以鑒。注釋：墨魚：烏賊。蔽：隱蔽。拳然：屈曲成一團(tuán)的樣子。跡：循著蹤跡，即跟蹤。所以：的原因。自禍：給自己帶來禍患。恃：憑借，依仗。1解釋下列加點(diǎn)的字。（1）故捕者往往跡墨而漁之。（_）（_）（2）亦足以鑒。（_）2翻譯下面的句子。則以墨蔽其身。_3為什么說“彼所自蔽者，乃所以自禍也歟”？用自己的話說一說。_4這個故事告訴人們的道理是（）。

12、A.不要聰明反被聰明誤B.只有掌握本領(lǐng)，才能保護(hù)自己C.遇到危險(xiǎn)要保持冷靜，不能慌張12. 閱讀理解。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（注）內(nèi)集：把家里人聚集在一起。文義：文章的義理。欣然：高興的樣子。胡兒：即謝朗，字長度，小名胡兒，謝安次兄謝據(jù)的長子。差可擬：大體可以相比。差，大體。擬，相比。公大兄無奕女：指東晉詩人謝道韞（yùn），謝無奕之女，聰慧有才辯。無奕，謝安長兄謝奕，字無奕。王凝之：字叔平，書法家王羲之的次子，曾任左將軍。1

13、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！币痪淇偫酥x太傅一家詠雪的背景，精練地交代了時間“_”、地點(diǎn)“_”、人物“_”、事件“_”等要素。2“兒女”一詞古今意義不同，今義指兒子和女兒，古義指_。3用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。未若柳絮因風(fēng)起。_4兄妹兩人一個把雪比作鹽，另一個把雪比作柳絮，哪一個更好呢？_13. 閱讀古文，完成練習(xí)。觀書之法三則（節(jié)選）（宋）朱熹讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。過了這一番后，疑漸漸解，以至融會貫通，都無所疑，方始是學(xué)。（注釋）：始：開始。其次：讀著讀著。中：讀到一半的時候。方始：才能稱得上。學(xué)：學(xué)習(xí)。1短文中的“疑”字可真多，我知道它的意思是_，我還能寫一個帶有“疑”字 的四字詞語： _。2借助注釋，用自己的話說說句子的大意。讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。_3朱子讀書法是古代最有影響的讀書方法論，是宋代理學(xué)家朱熹的學(xué)生匯集他的訓(xùn)導(dǎo)概括歸納出來的。短文內(nèi)容體現(xiàn)的是“朱子讀書法”中的（_）（填序號）A循序漸進(jìn)   B熟讀精思   C虛心涵泳   D切己體察E著緊用力   F居敬持志4聯(lián)系自己的讀書體