找水果幼兒園教案

1、找水果幼兒園教案找水果幼兒園教案1 活動目標(biāo)： 在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對應(yīng)關(guān)系，進(jìn)展幼兒多種感官力量。 活動預(yù)備： 1、新奇水果：橙子、西瓜、獼猴桃，菠蘿，梨等及相應(yīng)果汁。榨汁機(jī)。 2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)閱歷。 活動重點： 找出水果與果汁的對應(yīng)關(guān)系。 活動難點： 能找出西瓜與獼猴桃的果汁。 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒回憶果汁的名稱，并說說它們的不同口味。 1、你們喝過果汁嗎？喝過什么果汁？ 2、果汁的味道一樣嗎？ 小結(jié)：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。 二、幼兒依據(jù)水果汁找伴侶，這些果汁是用什么做成的呢？（水果）老師出示水果，說說水果的名稱及果汁的名稱

2、。（蘋果蘋果汁，梨梨汁） 小結(jié)：水果是果汁的好伴侶，蘋果能做成蘋果汁 這些果汁是用什么做成的？說說水果的名稱及果汁的名稱。 1、實物配對 老師取出一杯橙汁問：這杯果汁是用什么水果做成的？ 你是怎么知道的？ 小結(jié)：用眼睛看看水果寶寶衣服的顏色就能知道橙汁是橙的好伴侶。 2、老師出示一杯綠果汁問：這杯果汁什么顏色？你們知道它的好伴侶是誰？（分別出示西瓜、獼猴桃）誰是這杯綠果汁的好伴侶呢？為什么？說說自己的理由。 1）西瓜說：我有一件綠衣裳，我是你的好伴侶。 2）獼猴桃說：我的果肉是綠色的，我是你的好伴侶。 3、究竟誰是它的伴侶呢？讓我們來試一試。 4、老師現(xiàn)場切開西瓜和獼猴桃放進(jìn)榨汁機(jī)驗證。 小結(jié)

3、：原來有些果汁的好伴侶不單單要看外衣的顏色，還要想想果肉的顏色。 三、請幼兒依據(jù)水果粉的顏色來找伴侶。 1、出示菠蘿粉問：你們知道我的好伴侶是誰嗎？為什么？ 2、它的顏色看上去像厘的顏色，所以你們都猜是梨的好伴侶。用什么方法才能知道它是誰的好伴侶呢？ 3、老師現(xiàn)場操作，沖飲料，請幼兒嘗一嘗。 小結(jié)：用嘗一嘗的方法也能找到水果的好伴侶。 找水果幼兒園教案2 活動目標(biāo)： 1、感知各種水果的基本特征。 2、能在比較活動中用語言表述出水果的顏色、外形、大小等特征。 3、喜愛參與比較活動。 4、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。 5、通過實際操作，培育幼兒的動手操作力量。 活動重難點： 能在比較活動中用語言表述

4、出水果的顏色、外形、大小等特征。 不受不同水果形狀特征的干擾，聽從單一指令完成比較活動。 活動預(yù)備： 籃子、蘋果、梨子、桔子、香蕉、櫻桃、草莓等水果圖片若干 活動過程： 一、談話激趣導(dǎo)入 今日來了一些水果娃娃和我們做伴侶，看看它們是誰？（認(rèn)知各種水果，說說名稱、外形、顏色，像什么） 二、比較任意兩種水果 1、老師手拿一個桔子：誰來找一個比它小的水果和它做伴侶？（個別幼兒上前自選一個水果，和老師手中的桔子比較，并說一說哪個水果大，哪個水果小。）此環(huán)節(jié)要起到隱性示范的作用。 2、介紹比較嬉戲玩法：聽指揮比較兩種水果的顏色、大小、外形。 3、各小組桌子中間擺放籃子，中間裝有不同形狀特征的水果圖片，提

5、示幼兒聽指令拿水果圖片。 （1）找兩個顏色一樣的水果相互做伴侶。幼兒找到后老師提問：你找的是什么？（幼兒相互說說。個別到前臺展現(xiàn)。）老師小結(jié)：這兩個水果比較的是顏色；還有哪些水果顏色是一樣的？ （2）找兩個圓圓的水果做伴侶。幼兒找到后老師提問：你找到的是什么？（幼兒相互說說。個別幼兒到前臺展現(xiàn)。）老師小結(jié)：這兩個水果比較的是外形；還有哪些水果的外形是一樣的？ （3）找兩個不一樣的水果做伴侶。幼兒找到后老師提問：你手中的兩個水果伴侶哪里不一樣？（顏色、大小、外形。） （4）籃子里還有誰沒有找到伴侶？它是誰？是什么樣子的？你想讓它和誰做伴侶？為什么？（小伴侶和組內(nèi)的同伴說一說，老師小組詢問、傾聽）

6、 延長活動： 1、今日的水果顏色、外形、大小不一樣，味道是不是也不一樣呢？我們品嘗一些。（香蕉、蘋果、桔子） 2、大區(qū)域活動：給不同的水果涂色。 活動反思： 部分幼兒能較快的依據(jù)指令拿取水果進(jìn)行比較，但是語言表述力量較弱，大多需要老師引導(dǎo)才能拼湊出完整的話。部分幼兒活動較被動，不情愿在集風(fēng)光前展現(xiàn)，少數(shù)幼兒主動。通過互動和觀看，發(fā)覺大部分幼兒能找到顏色一樣的水果、外形一樣的水果、大小不一樣的水果。幼兒對吃水果感愛好；大多能完成涂色任務(wù)。 找水果幼兒園教案3 目標(biāo) 1、知道夏天的水果。 2、 學(xué)習(xí)找相同的水果，體驗和同伴嬉戲的歡樂。 活動預(yù)備 材料 水果掛圖、水果圖片或者實物 活動過程 重點：熟

7、悉夏天的水果。 難點：在活動中找出相同的水果。 1、出示水果西瓜、桃子、葡萄等的圖片，讓幼兒分辨。 2、給小伴侶掛上水果卡片，讓幼兒相互說自己是什么水果。 3、嬉戲“水果寶寶找伴侶” 當(dāng)音樂開頭時，小伴侶隨著音樂做不同的動作，當(dāng)音樂停止時，幼兒查找與自己所戴的水果卡片相同的小伴侶，手拉手站在一起。 4、嬉戲若干次后，小伴侶可交換卡片，連續(xù)嬉戲。 效果分析： 訓(xùn)練反思（） 訓(xùn)練 效果 目的的科學(xué)性（ ）環(huán)節(jié)的合理性（ ）材料的相宜性（ ）組織的敏捷性（ ） 互動的有效性（ ）指導(dǎo)的針對性（ ）情感的交融性（ ）幼兒的主動性（ ） 問題 分析 找水果幼兒園教案4 活動目標(biāo)： 1、通過找伴侶嬉戲的形

8、式，感知各種水果的基本特征 2、能夠大膽在集體中用語言進(jìn)行表述 活動預(yù)備：實物圖標(biāo)、特征標(biāo)記、蘋果、梨子、桔子、橙子、香蕉等水果 活動過程： 一、引起幼兒愛好，導(dǎo)入活動 T:今日來了很多的水果寶寶，看看都有什么？ 二、通過找伴侶嬉戲的形式，感知各種水果的基本特征 T：水果寶寶要和我們玩嬉戲了，要聽清晰我說的哦 請你找兩個顏色一樣的水果做伴侶，你找的是什么？ 請你找兩個圓圓的水果做伴侶，你找的是什么？ 我的盤子里有一個水果寶寶沒有找到伴侶，他是誰？是什么樣子的？ 請你找兩個大大的水果做伴侶，你找的是什么？ 老師有一個小小的桔子，請你找一個小小的水果和我做伴侶。你找的是什么？（在嬉戲過程中，老師出

9、示相應(yīng)的圖標(biāo)，關(guān)心幼兒進(jìn)行小結(jié)） 小結(jié)：結(jié)合圖表進(jìn)行小結(jié)：今日來了很多的水果伴侶，紅紅的水果有，黃黃的水果有，大的水果有，小的水果有，軟軟的水果有，硬硬的水果有 三、品嘗各種水果，并嘗試進(jìn)行分類 T：水果寶寶感謝你們幫它們找到了好伴侶，請你們嘗一嘗各種好吃的水果。 水果嘗起來時什么感覺？有什么味道？我們來幫幫他們找伴侶。 找水果幼兒園教案5 目標(biāo) 1、知道夏天的水果。 2、學(xué)習(xí)找相同的水果，體驗和同伴嬉戲的歡樂。 預(yù)備 兒童 材料 水果掛圖、水果圖片或者實物 過程 引導(dǎo)策略與有效指導(dǎo) 重點：熟悉夏天的水果。難點：在活動中找出相同的水果。 1、出示水果西瓜、桃子、葡萄等的圖片，讓幼兒分辨。 2、給小伴侶掛上水果卡片，讓幼兒相互說自己是什么水果。 3、嬉戲“水果寶寶找伴侶” 當(dāng)音樂開頭時，小伴侶隨著音樂做不同的動作，當(dāng)音樂停止時，幼兒查找與自己所戴的水果卡片相同的小伴侶，手拉手站在一起。 4、嬉戲若干次后，小伴侶可交換卡片，連續(xù)嬉戲。 找水果幼兒園教案6 熬煉技能： 認(rèn)知，記憶，敏捷度。 適合年齡： 1歲以上。 嬉戲預(yù)備： 常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個籃子、布娃娃。 嬉戲過程： 1，將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著； 2，對寶寶說：“布娃