30萬參賽者中脫穎而出 悉尼3華裔生獲國際數(shù)獎

1、.30萬參賽者中脫穎而出 悉尼3華裔生獲國際數(shù)學(xué)獎從左到右為：華裔學(xué)生西蒙楊、宋陽和雷伊李中新網(wǎng)9月22日電據(jù)?澳洲日報?報道，近日，悉尼名校JamesRuseAgriculturalHighSchool的三位華裔學(xué)生獲得了一項國際數(shù)學(xué)競賽大獎。對于這三名少年奇才來說，他們的偶像既不是歌星也非體育運發(fā)動，很可能是2019多年前的某位希臘數(shù)學(xué)家。16歲的宋陽YangSong，音譯將與其他幾名年輕的數(shù)學(xué)天才一起獲得國際性大型數(shù)學(xué)競賽澳洲數(shù)學(xué)競賽AustralianMathematicsCompetition的獎項。每年都有來自全球的30萬名學(xué)生角逐該競賽的67個獎項。就讀10年級的宋陽說：“我喜歡

2、幾何學(xué)，它很特別，當(dāng)然我也不會討厭代數(shù)，不過我認為幾何學(xué)比其他數(shù)學(xué)科目更有創(chuàng)造力。宋陽稱，他心目中的數(shù)學(xué)界“英雄是享譽國際的澳籍華裔數(shù)學(xué)家陶哲軒TerryTao以及一些鮮為人知的古代數(shù)學(xué)家，比方說比達哥斯拉古希臘數(shù)學(xué)家和被譽為“幾何學(xué)之父的歐幾里德。“古代希臘人在沒有太多知識的情況下創(chuàng)造了數(shù)學(xué)公示，所以我覺得他們非常有本領(lǐng)。宋陽說。而對于宋陽的同學(xué)同樣也獲得了該競賽獎項的16歲華裔學(xué)生雷伊·李RayLi和15歲的西蒙·楊SimonYang來說，遇到令人絞盡腦汁才能想出算法的問題才令人興奮。雷伊·李說：“假如一道題對我來說太簡單，那我就做錯題目了，因為假如題目很簡單

3、就沒有必要花時間做，這沒什么意思。在今年的比賽中，JamesRuseAgriculturalHighSchool共有5名學(xué)生獲獎，獲獎人數(shù)是全國最多的。在全國范圍內(nèi)，總共有25名出類拔萃的參賽者獲獎。監(jiān)視本次競賽活動的澳洲數(shù)學(xué)信托機構(gòu)AustralianMathematicsTrust行政總裁克萊普MikeClapper稱，如今很多學(xué)生都不喜歡數(shù)學(xué)課，因為課堂所學(xué)的知識很難應(yīng)用到實際生活中，而本次比賽的宗旨那么是鼓勵學(xué)生培養(yǎng)解決問題的才能?！叭藗儜?yīng)該把數(shù)學(xué)當(dāng)成語言一樣，當(dāng)成是他們生活的一部分?？巳R普成認，本次競賽最難的題目會難倒大部分人，只有那些非常拔尖的學(xué)生才能找到解題的路徑，出題者的意圖就

4、是讓所有學(xué)生提升自己的才能?！拔蚁嘈潘袑W(xué)生都能在某種程度上進步自己解決問題的才能。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。雖然將來純粹研究數(shù)學(xué)問題的崗位并不好找，但這三名華裔學(xué)生都相信自己的將來與數(shù)學(xué)分不開。西蒙·楊說：“我知道將來我仍將繼續(xù)與數(shù)學(xué)打交道，至于是以何種方式，我如今還不確定。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀