高考語文連貫排序題解題技巧例談

1、高考排序題解題技巧例談排序題是語文高考的一個重要題型,它屬于語言運用類題型,是一種綜合類題型,涉及語言的銜 接和連貫,屬于較高的能力層級要求,是對學(xué)生語文綜合素質(zhì)的一個考查。排序題題型可分為三類 :一類是選擇排序型, 打亂的幾個句子的順序已經(jīng)排好, 學(xué)生選出正確的答 案即可 ; 一類是嵌入式排序型, 從一個語段中抽幾個句子, 打亂順序, 要求學(xué)生對正確的語序進(jìn)行還原, 抽出的這幾個句子可以是連貫的, 也可以是間隔的 ; 一類是獨立式排序型, 一個語段的幾個句子順序全 部打亂,要求排出正確的語序。第一類題型相對容易,第二類相對較難,第三類難度最大。下面結(jié)合 具體的例子來談?wù)劷獯鹋判蝾}的一些技巧。

2、例 1:下面句子的語序已經(jīng)被打亂,請排出正確的語序并將答案的序號寫在橫線上。 奇怪的是,整個中華版圖都已歸屬了這個王朝 而在這里,躲開了中原王氣,藏下了一個不屏雜的朝代 為什么還要把這張休息的羅圈一椅放到長城之外呢 眼前熏黝黝的山嶺是避暑山莊北部的最后屏障 在這張羅圈椅上,休息過一個疲憊的王朝 仔細(xì)想想,北京的故宮把幾個不同的朝代混雜在一起,誰的形象也看不真切 就像一張羅圈椅的椅背正確語序 :下面就例 1談?wù)勁判蝾}的答題技巧。技巧一 :關(guān)注語言標(biāo)志,確立相鄰句子,由化整為零到化零到整。一個語段的幾個句子總是表達(dá)一個相對完整的語意,幾個句子總有先后之分。句子被打亂以后, 我們可以先化整為零,從一

3、些特殊的語言標(biāo)志入手,較快地找到緊密相鄰的句子。在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn) 行組合,最后化零為整,確定所有句子的正確語序。如果是嵌入式排序型,還要注意打亂順序的句子 與原有語段上下句之間的緊鄰關(guān)系。這些語言標(biāo)志通常有關(guān)聯(lián)詞語、代詞、副詞、句式或結(jié)構(gòu)等。在例 1中,根據(jù) 句中的比喻修辭,可以很快找到本體所在的句子是 ,可知 緊鄰。由 句中 的代詞 “ 這張羅圈椅 ” 可知 緊承 ,順序為 。由 句中的代詞 “ 這個王朝 ” ,可知 句緊鄰 ,順序為 ,據(jù)此,可以初步判斷 、 、 、 的順序為 。技巧二 :關(guān)注語段的時空順序或邏輯順序。一個語段有時是按照一定的時間先后順序來展開的 ; 有時是按照一定的空間順

4、序來展開的, 如由遠(yuǎn) (近 及近 (遠(yuǎn) , 由外 (內(nèi) 到內(nèi) (外 , 由上 (下 到下 (上 , 等等; 有時是按照一定的邏輯事理順序來展開的, 如由此及彼,由表及里,由主到次,由因到果,由現(xiàn)實到聯(lián)想、想象,由現(xiàn)象到本質(zhì),等等。例 1中, 、 、 、 四個句子的內(nèi)在邏輯順序還是比較清楚的, 、 是提出問題,壓縮一下 就是 “ 奇怪的是 ,為什么還要 ·” 呢 ” 。 、 是回答問題,由 句中的 “ 仔細(xì)想想 ” ,可以確定 緊 承 , 句中的 “ 而 ” 表轉(zhuǎn)折,根據(jù)語意, 與 正好是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系,因此,四個句子的正確語序應(yīng)該 是 。綜觀例 1中的七個句子,可以發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在邏輯順序是

5、 : 三句談眼前所見, 兩句是由眼前所 見所引發(fā)的思 考, 兩句 是對所提 出的問題 作出的回 答。因此 這七個句子 的排列語 序應(yīng)該是 。換個角度看高考排序題答題技巧。一、以時間、事物發(fā)展的先后為序,應(yīng)抓住表示時間的詞語。例 2:將下列四句話填在下面的橫線上,正確的順序應(yīng)為 : 就像勇敢的戰(zhàn)士一樣。 不顧一天行軍的疲勞。 馬上扔下背包。 聽到大雨即將來臨的廣播。某校師生野營訓(xùn)練來到村里, ,和村民一道投人搶收戰(zhàn)斗?！窘馕觥看祟}所列的四句話是 “ 某校師生 ” 發(fā)生的一系列動作, “ 聽到廣播 ” 是引發(fā) “ 扔下背包 ” 等的 緣由,應(yīng)排在開頭, “ 像勇敢的戰(zhàn)士一樣 ” 是形容戰(zhàn)士沖入搶收

6、戰(zhàn)斗的,應(yīng)放在最后,所以按照時間順 序排為 : 。例 3:下面一段話的正確的表達(dá)順序為 。 太清宮,又名下清宮或下宮,是宋太祖 (公元 960-967為華蓋直人劉若拙建的道場。 明萬歷年間,太清宮近乎荒廢。 南京報恩寺的和尚憨山買下宮前的一塊空地,建了一座海印寺。 后海印寺被毀,又建了太清宮。 元太祖成吉思汗的國師邱長春曾在此宮修道?！窘馕觥看祟}涉及的和時間有關(guān)的詞語有 :“宋太祖 ” 、 “ 明萬歷年間 ” 、 “ 建了 ” 、 “ 又建了 ” 、 “ 元太 祖” ,根據(jù)時間的先后可以排出正確的順序為 : 二、以空間為序,從上到下,從左到右,從外到內(nèi)等例 4:下列幾個句子的順序已經(jīng)被打亂,請

7、重新排列。 大海里,閃爍著一片魚鱗似的銀波。 一片片坐著、臥著、走著的人影,看得清清楚楚了。 沙灘上,也突然明亮起來。 它像一面光輝四射的銀盤似的,從那平靜的大海里升起來。 是一輪燦爛的滿月。【解析】 這幾句話, 有 “ 大海 ” 有 月亮 ” , 在排序的時候, 就應(yīng)該考慮按 “ 空間順序 ” , 按從天上一 “ 月 亮 ” 到地上一 “ 大海 ” 再到 “ 海灘 ” 的次序,我們可以排出正確的順序為 : 三、以人們認(rèn)識 . 事物的規(guī)律為序,由表及里,由淺入深,由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識。尋找事物發(fā)展 的規(guī)律,借助關(guān)聯(lián)詞是解決這種排序題最常用的方法。. 例 5:給下列句子排出最恰當(dāng)?shù)捻樞颉?一方面

8、,以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會。 與此同時,文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。 問題是怎樣產(chǎn)生的呢 ? 九十年代中國,商品大潮洶涌而起,給社會經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生氣。 一方面,一部分 “ 曲高和寡 ” 的精英文化則陷人舉步維艱的境地。 原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。【解析】分析一下所給的六句話, 、 有聯(lián)系,因 句中有 “ 則 ” 字,憑語意排在 后。這幾個句 子是談?wù)撘环N社會現(xiàn)象產(chǎn)生的原因, 據(jù)此思維順序, 應(yīng)排在 之后, 作為解答應(yīng)排在提問的 之后, 所以順序應(yīng)為 。四、綜合型,涉及幾種排序規(guī)律。首先應(yīng)盡且找出語段中的能反映語序的詞語,然后綜合考慮, 排出正確的順序。例 6:

9、給下列句子排出恰當(dāng)?shù)捻樞?五四運動以后,以胡適的紅樓夢考證和俞平伯的紅樓夢辨為代表的 “ 新紅學(xué)派 ” 的崛起, 掃除了索引派的夢囈。 他們認(rèn)為紅樓夢的人物情節(jié)只是作品主旨的屏障,人物情節(jié)映射著歷史真事,只有考索出 作品映射的真事才能明了紅樓夢的真意。這種方法幾近于猜謎。 五四運動以前,影響最大的是評點派和索引派。 索引派的代表性的著作出現(xiàn)在清末民初,有王夢阮的紅樓夢索引 ,蔡元培的石頭記索引 , 鄧狂言的紅樓夢釋真 。 評點派以脂硯齋為代表,其后還有 “ 護(hù)花主人”雪香、 “太平閑人 ” 張新之、 “ 大某山民 ” 姚燮等。 由于觀點、方法的限制,認(rèn)為紅樓夢是曹雪芹的自傳,仍歸沒有能夠正確解

10、釋紅樓夢 。 【解析】 解答此題, 只要抓住時間線索 “ 五四運動以前 ” 和 “ 五四運動以后 ” 以及句中的聯(lián)合詞組 “ 評 點派和索引派” ,既考慮時間先后又注意到邏輯順序,可排出正確答案 。排序題技法小結(jié)做排序題的基本思路是 :通讀全題語句,明確題目要求 ; 試著排小組的句子或相連最緊密的句子, 再把小組句子連成大組句段 ; 把連好的語段速讀一遍, 把不連貫的地方再略微調(diào)整。 簡述為通讀 試排 連讀 微調(diào)。 其中 “ 試排 ” 環(huán)節(jié)的解題思路有 :確保話題一致性, 把同一話題語句排起來 ; 確定句子間的 合理順序性,或按時間,或按空間,或按邏輯推理 ; 確定句子代詞指代的內(nèi)容,或兩句有

11、重復(fù)的詞語。 確切抓總領(lǐng)句、起始句、總結(jié)句、結(jié)尾句等,注意關(guān)聯(lián)詞語和總括性的詞語 ; 確保內(nèi)容上的前后照應(yīng)。排序題三字經(jīng) :排序題,并不難;通讀題,前后看;有代詞,往前串;同話題,連一連;找順序,時空間;邏輯題,思維變;內(nèi)容上,要映現(xiàn);排完看,不通換;對答案,笑開顏。仿寫題解題技巧仿寫題屬于表達(dá)應(yīng)用能力層級(D 級的考查題目,有如下一些特點:(1具有開放性,它不規(guī) 定答案,所答的內(nèi)容符合題目要求就行; (2具有綜合性,涉及知識運用的方面很多,語法知識的運 用,修辭知識的運用等;涉及能力考查的方面也很多,首先要理解所提供的語言環(huán)境的特點,弄清題 目暗含的要求,其次要根據(jù)題目中顯性的和隱性的要求,

12、選擇合適的內(nèi)容,最后還要組織語言正確地 表述出來。常見的題 型主要有以下四種:1、 嵌入式 所寫句子夾在已供材料中間,一般限定了句子表達(dá)的思維空間,要求與前后語句搭 配得當(dāng),句式或前或后要相同。例如:每一汪水塘里,都有海洋的氣息; , 。所以詩人才說:“一株三葉草,再加上我的想像,便是一片廣 闊的草原。 ”2、 續(xù)寫式 根據(jù)例句的內(nèi)容和句式,續(xù)寫一個或多個句子。例如:我向往一種生活狀態(tài),叫做 一 安 詳 , 安 詳 就 像 夕 陽 下 散 步 的 老 人 , 任 云 卷 云 舒 ; 我 也 憧 憬 另 一 種 生 活 狀 態(tài) , 叫 做 , , 。3、 對聯(lián)式 給出上聯(lián)要求寫出下聯(lián)。 例如:上

13、聯(lián):學(xué)問藏今古 下聯(lián):4、 命題式 設(shè)定一個語言材料, 再另外命題確定內(nèi)容, 按照例句式仿寫。 例如:在 “橡皮” 、 “圓規(guī)” 、 “直尺”中任選兩種,仿照例句,各寫一句話。 (句式、字?jǐn)?shù)可以和例句不同 例句 粉筆:身軀縮短了,生命的軌跡卻延長了。5、 開放式 不提供語言材料, 只有內(nèi)容或形式的要求, 所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題 者過去的閱讀視野中; 或只提供例句的形式, 不限定仿寫的內(nèi)容。例如:仿照下面的比喻形 式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整。 (不要求與原句字?jǐn)?shù)相同 童年是旭日,老年是夕陽,歲月充滿變幻的風(fēng)云,理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。方法技巧:解題一般分兩步。首先

14、是對給出的句子進(jìn)行分析,從 內(nèi)容、句式、修辭和字?jǐn)?shù) 四個方面審題,找 出仿寫時必須滿足的全部條件要求,這是解題關(guān)鍵;然后才是造出一個或兩個滿足這全部條件要求的 句子,檢查一下銜接與照應(yīng)。解答仿寫題,最關(guān)鍵的是把握語境,理解仿寫對象的結(jié)構(gòu)和含義,使答案“神形皆像” ?？蓮男?式和內(nèi)容的角度, 修辭、句式 和 內(nèi)容 三個方面來加強(qiáng)訓(xùn)練。1. 修辭“依葫蘆畫瓢”仿寫題基本上要求運用適當(dāng)?shù)男揶o或句式。主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式。 2.結(jié)構(gòu)“循規(guī)蹈矩”在仿造句子的過程中,不僅要注意修辭形式的高度統(tǒng)一,而且要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致, 仿造出來的句子一定要與提供的例句結(jié)構(gòu)相同。3.內(nèi)容“

15、前后兼顧”仿寫時不僅要注意修辭、照應(yīng)句式,還得注意句子內(nèi)部邏輯關(guān)系。常見的有假設(shè)句、因果句、條 件句、轉(zhuǎn)折句等形式。解題思路:(1準(zhǔn)確審題、有的放矢1、審主旨內(nèi)容任何一句話或一段話都有一個中心,根據(jù)例句,審清仿句的內(nèi)容主旨,做到內(nèi)容一致。當(dāng)然其中 還涉及到感情一致、 風(fēng)格一致。 如所給語句文采飛揚, 充滿褒揚之情, 那么仿寫的語句也應(yīng)與之一致, 否則就會顯得不協(xié)調(diào)、不和諧,就會顯得牛頭不對馬嘴。2、審句式結(jié)構(gòu)這種題型大多要求句式一致,那就要看例句是何種句式:是復(fù)句還是單句。如是復(fù)句,仿句也應(yīng) 是復(fù)句,且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致;如是單句,仿句也應(yīng)是單句,且主、謂、 賓、定、狀、

16、補(bǔ)的位置相一致。3、審修辭格式這種題型往往要做到修辭一致,這就要求考生對考試說明中提到的常用的八種修辭能正確理 解,并能熟練運用。這八種修辭是比喻、比擬、排比、反問、對偶、借代、設(shè)問、夸張。如修辭使用 不當(dāng),就會“失之毫厘,謬以千里” 。(2明確思路;一定二仿三連第一步:確定對象 (如仿句的主語、喻體等 。例如:依照下面兩個比喻句的句式,以“時間”開 頭,寫兩個句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈 的智慧之窗。 (不超過 60個字 這道題所用的修辭手法為比喻,仿句要求以“時間”開頭,主語已加以限定,則確定的對象為喻 體?？纱_定的對象有:清風(fēng)、細(xì)雨;清泉、流水;良藥、利刃第二步:遣詞仿寫。根據(jù)審題信息,例句的內(nèi)容是描寫書籍的作用,則仿句的內(nèi)容是要描述時間 的作用,根據(jù)本體和喻體相通這一特點,仿寫出的語句有:清風(fēng)能吹散愁云,細(xì)雨能洗去雜質(zhì);清泉 能洗滌污垢,流水能沖走痛苦的回憶;良藥能減輕傷