科學小實驗教學設計

1、科學小實驗教學設計譚亦驍媽媽快樂童年！讓我們的寶貝們遠離電視、電腦、手機。讓爸爸媽媽們和孩子一起享受快樂的親子時光。讓孩子們動手動腦，不再被書山題海淹沒，一起感受小實驗的樂趣，一起探索生活中的奧秘。教學目的：1、 讓學生們感受到其實科學就在我們身邊2、 學生們能夠仔細觀察實驗中的現(xiàn)象，并能大膽說出來。3、 學生們能夠親自動手做實驗，并感受其中的奧秘。4、 培養(yǎng)學生們熱愛科學，大膽創(chuàng)新的精神教學重難點1、 實驗原理的理解2、 動手實踐能力教學準備：1、 一個空礦泉水瓶裝滿水、一枚圖釘2、 一根筷子、一個生雞蛋、少量食鹽、一個玻璃杯3、 一盒彩虹糖、一個白色的盤子、一杯水教學過程：試驗名稱：1、

2、看似正常的飲料瓶竟然令藏玄機，讓你感受大氣壓強的奧秘。2、 雞蛋的沉浮3、 盤子里的彩虹摩天輪科學小實驗一看似正常的飲料瓶竟然令藏玄機，讓你感受大氣壓強的奧秘實驗材料：圖釘、塑料瓶、水實驗步驟：1、 給塑料瓶倒?jié)M水，擰緊瓶蓋2、 用圖釘在塑料瓶下面橫穿一排小孔，小孔之間還要隔開幾個厘米的距離3、 擰開瓶蓋，水從小孔里漏了出來，再擰緊瓶蓋，水沒有流出來。試驗原理：大氣具有重量，并且向我們施加壓力，這是一個習以為?；虿蛔銥槠娴默F(xiàn)象。然而，由于它無形無色無味，人們常常感覺不到，會忽略它的存在。其實氣壓是人們生活中必不可少的一部分，今天的小實驗，就是讓大氣壓當主角的作品。實驗中，當擰緊瓶蓋時，瓶口沒有

3、和外界連通，因此瓶內氣壓小于瓶外氣壓，瓶外的空氣會通過小孔把水往瓶里壓，所以水就漏不出來。而打開瓶蓋后，瓶口和外界空氣連通，瓶內外氣壓相等，空氣一面從底部小孔把水往里壓，一面又從瓶口把水向外壓，所以水就能靠自身重力漏出來。科學實驗二雞蛋的沉浮材料準備：一根筷子、食鹽、生雞蛋、透明杯子、水開始實驗：1、 取出玻璃杯，倒入四分之三的水，將雞蛋放入水中，雞蛋很快沉入杯底。2、持續(xù)往水里倒入食鹽，并用筷子快速攪拌，使食鹽充分溶解在水里。3、雞蛋慢慢從杯底浮上了水面實驗原理：  液體的浮力跟密度有關。密度越大，浮力越大。隨著不斷的加鹽，雞蛋的重力沒有發(fā)生變化，但是清水變成鹽水了，水的密度變大，

4、浮力變大。最終雞蛋浮起來了?？茖W實驗三盤子里的彩虹摩天輪材料準備：彩虹糖、盤子、水開始實驗1、 在盤子里將彩虹糖擺成一個圈。2、 把水慢慢地往盤子中間倒，直到水漲到彩虹糖的一半的高度。3、 觀察盤子里的現(xiàn)象，這時候你會看到彩虹糖的顏色像絲帶一樣慢慢向中間擴張。最后形成了一個彩虹摩天輪。實驗原理：       這是一個密度梯度造成的對流。隨著糖果的不斷溶解，糖果周圍的水的密度不斷增加，然后就向外流動。開始的時候彩虹糖的顏色是隨著水流向四周擴散的，沒有明確方向，直到遇到了旁邊糖果的糖水受到了阻礙。由于擴張是水的流動造成的，而且水

5、流的速度還不快，各部分顏色就不容易混在一起。所以在遇到阻礙后就向沒有阻礙的方向流動，于是最后流到了盤子中間成了一個彩虹摩天輪。 小結：每一位家長都希望自己的孩子成績優(yōu) 異，將來學有所成，成績的提高首先要培養(yǎng)孩子的學習興趣和熱情。 孩子怎樣才能對學習產(chǎn)生興趣和熱情呢？通常孩子接觸到自己感興趣的學習內容或活動，態(tài)度就積極，心情就愉快。因此將有趣的科學現(xiàn)象設計成科學小實驗，讓孩子們參與動手操作，使他們有機會在玩耍中認識、體驗、探究科學現(xiàn)象，真正做到在玩中學，在學中玩。 科學表明，讓孩子在“玩”中動手動腦、在自主學習動手實驗的過程中體會發(fā)現(xiàn)與探索快樂，體現(xiàn)自我成功的感覺，能激發(fā)孩子的學習興趣和熱情，有助于養(yǎng)成勇于探索、不怕失敗、嚴謹求實的優(yōu)良