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文檔簡介
1、教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能:通過實驗觀察,能簡單描述同一物體其內(nèi)能隨溫度變化的關(guān)系;通過實驗和體驗活動,知道通過做功和熱傳遞的方法可以改變內(nèi)能。能判斷熱物體內(nèi)能是否發(fā)生改變,和用什么方法改變內(nèi)能。了解熱量的概念。過程與方法:通過演示實驗和體驗活動,鍛煉學(xué)生的動手能力,活躍學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力,語言表達(dá)能力,增強與人合作的意識;通過分析具體實例,促使學(xué)生嘗試應(yīng)用學(xué)到的科學(xué)知識去解釋具體的問題。情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí),感受到用微觀理論去解釋宏觀現(xiàn)象的奇妙,激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)生樂于探索日常生活中和相關(guān)科學(xué)技術(shù)中的物理學(xué)道理,有助于建立正確的科學(xué)觀。學(xué)情分析對分子動理論的理解使學(xué)
2、生對內(nèi)能的概念有著較為模糊的認(rèn)識,所以可以從學(xué)生最熟悉的機械能入手,利用類比的方式引出內(nèi)能的概念。對于內(nèi)能的普遍性,由于學(xué)生對分子熱運動的深刻理解,所以對于“一切物體都具有內(nèi)能”這一觀點理解相對容易。關(guān)于改變物體內(nèi)能的兩種方式,學(xué)生對熱傳遞相對較為熟悉的,而并不熟悉做功對內(nèi)能變化的影響,尤其是壓縮氣體做功和氣體膨脹做功,所以在這里要運用非常直觀的實驗現(xiàn)象來說明內(nèi)能變化這個抽象的問題。重點難點本節(jié)的重點是了解內(nèi)能的概念,簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系;知道改變內(nèi)能的兩種方法,舉出相關(guān)事例。本節(jié)的教學(xué)難點是能判斷物體內(nèi)能是否發(fā)生改變,和用什么方法改變內(nèi)能。教學(xué)過程.【導(dǎo)入】參與游戲?qū)胄抡n選取兩名學(xué)生來
3、進(jìn)行打氣球比賽,同樣時間看哪位同學(xué)打得大就獲勝。引導(dǎo)學(xué)生描述握住氣筒的手的感覺。提出:1.打氣筒的外壁為什么會發(fā)熱?2.打氣筒外壁上下部分溫度為什么不一樣?【講授】認(rèn)識內(nèi)能1用機械能來幫助學(xué)生理解內(nèi)能。觀察一下自制教具“固體分子結(jié)構(gòu)模型”在振動時像什么?物體宏觀運動而具有的能是機械能。微觀世界的分子雖小,同樣具有質(zhì)量,由于分子在不停的做熱運動,同樣具有動能,而分子間的作用力,又使得它們具有勢能。2給出內(nèi)能的定義:構(gòu)成物體的所有分子,其熱運動的動能與分子勢能的總和,叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能的單位是焦耳(J)。3以問題的形式提示學(xué)生注意兩個問題。機械能與整個物體的機械運動情況有關(guān),內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的
4、熱運動和分子間的相互作用情況有關(guān),所以內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能。想一想,巖漿有內(nèi)能嗎?冰山有內(nèi)能嗎?因為物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動,所以一切物體都具有內(nèi)能。4.通過回憶“藍(lán)墨水在冷熱水中的擴(kuò)散”實驗,結(jié)合內(nèi)能的定義得出溫度和內(nèi)能的關(guān)系:溫度升高,內(nèi)能增加;溫度降低,內(nèi)能減少?!净顒印课矬w內(nèi)能的改變1改變物體內(nèi)能的方法(1)分組實驗并討論。想一想做一做你怎樣讓試管里的沙子溫度升高呢?請各組說出使物體溫度升高的方法。引導(dǎo)學(xué)生將方法歸類。(2)改變物體內(nèi)能方法:熱傳遞讓學(xué)生討論熱傳遞發(fā)生的條件。提出“熱量”的物理概念。引導(dǎo)同學(xué)列舉生活中屬于熱傳遞的例子。3)改變物體內(nèi)能方法:做功從遠(yuǎn)古人類的“鉆木取火”再到今天的“劃火柴”,人類早已掌握了利用做功改變內(nèi)能,你能試著分析這些生火方法背后的原因嗎?利用壓縮點燃演示器使火柴頭被點燃,提出問題:火柴頭被點燃說明什么?為什么溫度會升高?為什么空氣的內(nèi)能增加?演示實驗教師第一次粗做,第二次細(xì)做。讓學(xué)生詳細(xì)描述實驗看到的現(xiàn)象并解釋原因。學(xué)生實驗利用密閉的注射器讓學(xué)生近距離的觀察氣體膨脹做功降溫所產(chǎn)生白霧的現(xiàn)象?!揪毩?xí)】反饋練習(xí)1 .打氣筒外壁上下部分溫度為什么不一樣?2 .播放激光點火視頻,請學(xué)生說出這說明本節(jié)課的什么問題?
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