優(yōu)秀教育工作者個(gè)人單行材料

1、優(yōu)秀教育工作者個(gè)人單行材料 *，男，現(xiàn)年 36歲，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。1996年參加教育教學(xué)工作， 2009年8月至今任*小學(xué)校長(zhǎng)。從教十幾以年來(lái)，一直堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣闊師生的尊敬和愛戴。我求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著“對(duì)教育事業(yè)的愛心，對(duì)教學(xué)工作的創(chuàng)新，對(duì)教育對(duì)象的愛心，在平凡的教學(xué)崗位上干出了不平凡的事跡。一、忠于黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。在多年的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及

2、“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在三尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教育教學(xué)工作。無(wú)論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。二、盡職盡責(zé)，努力做好學(xué)校工作 作為一名校長(zhǎng)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在云臺(tái)鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門各項(xiàng)工作，我校教育教學(xué)

3、工作取得了可喜的成績(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng),學(xué)生優(yōu)秀率不斷提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)一步得到提高,教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進(jìn)步,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。一、強(qiáng)師資，提素質(zhì) 1、幾年來(lái)，我校通過(guò)調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無(wú)論從年齡結(jié)構(gòu)，還是知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué)，我們?cè)诮處熃Y(jié)構(gòu)方面進(jìn)行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，同時(shí)注重了教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓他們把優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué)，使我們的教學(xué)博采眾長(zhǎng)。 2、加強(qiáng)師資培訓(xùn) 除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外，我校經(jīng)常舉行教師教學(xué)比賽，語(yǔ)文

4、教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。 二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理 1、強(qiáng)化常規(guī)檢查，落實(shí)常規(guī)要求。 每學(xué)期以不定期抽查和每周定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)等，隨查隨記隨總結(jié)，通報(bào)、量化，進(jìn)行三次全面普查，多次抽查。 2、注重常態(tài)課，多聽推門課。 三、加強(qiáng)教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。充分發(fā)揮教務(wù)處的教學(xué)研究的職能。我校教務(wù)處扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)，每位教師都能認(rèn)真對(duì)待，教務(wù)主任按要求定出研究、探討的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己的科學(xué)和諧的教學(xué)方式、個(gè)人教學(xué)魅力展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改良的方法，又能逐步提高教學(xué)水平，提高對(duì)課程的把握能力、實(shí)施能力、研究能力、對(duì)課堂的駕馭能力。四、狠抓硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。擔(dān)任校長(zhǎng)初期，我們剛經(jīng)歷了5.12地震，學(xué)校已是一片廢墟，全體師生都在活動(dòng)板房?jī)?nèi)上課。我們抓住災(zāi)后重建的大好機(jī)遇，多方爭(zhēng)取資金共146萬(wàn)元，重建了校舍，如今的學(xué)校已今非昔比，整體面貌煥然一新。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事