《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、夢(mèng)圓飛天教學(xué)設(shè)計(jì)  教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。  2.學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。     3.想象課文描寫的情景，體會(huì)“神州”5號(hào)發(fā)射成功時(shí)人們無比激動(dòng)、自豪的思想感情，能結(jié)合給自己留下深刻印象的一些場(chǎng)面談?wù)勛约旱母邢?。教學(xué)重、難點(diǎn)：想象課文描寫的情景，體會(huì)“神州”5號(hào)發(fā)射成功時(shí)人們無比激動(dòng)、自豪的思想感情，能結(jié)合給自己留下深刻印象的一些場(chǎng)面談?wù)勛约旱母邢?。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.（播放背景音樂）同學(xué)們，剛才我們聽到的是什么歌？

2、（超越夢(mèng)想）2. 你們心中有夢(mèng)想嗎？3. 學(xué)生交流。4. 有夢(mèng)想就該去追求，去努力，去實(shí)現(xiàn)，老師指著黑板中的一個(gè)“夢(mèng)”字說？我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，就是我們的夢(mèng)圓了。5. 2003年10月15日那天，我們中華民族終于圓了飛天夢(mèng)。    讓我們激動(dòng)地告訴全世界，我們中國人能（學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天） 讓我們自豪地告訴全世界，我們中國人能（學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天）6. 那課文是如何記錄這一激動(dòng)人心的歷史性時(shí)刻，請(qǐng)大家用喜歡的方式讀讀課文。讀課文之前先請(qǐng)同學(xué)們明確讀書要求。（幻燈片出示讀書要求）7. 學(xué)生自由朗讀課文。二、課文新授1. 指名讀生字詞（幻燈片出示生字詞） 戈壁乳白佇

3、立控制      執(zhí)行  劃破蒼穹游弋僑胞          剛勁的話語     急促的呼吸聲         澎湃的激情     勝利的喜悅         無限的自豪   &#

4、160; 浩瀚的太空         神奇美妙的景色2. 指名讀3. 齊讀生詞、詞組。4. 指名讀課文。5. 快速瀏覽全文，想一想課文寫了一件什么事？重點(diǎn)描寫幾個(gè)場(chǎng)景？送行發(fā)射問候夢(mèng)圓（教師板書） 三、品讀感悟1.  請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文2-5自然段，你從送行的場(chǎng)面中感受到什么?2.  生自讀，畫出相應(yīng)的句子和詞語，寫下批注。3. 交流發(fā)言，指導(dǎo)學(xué)生感受人們?yōu)樯裰?號(hào)送行場(chǎng)面的熱烈。人多壯觀:在送行的人中，有“與宇航員朝夕相處的教練、專家”，有“手舉鮮花的少先隊(duì)員”，  

5、;   他們“人人臉上寫滿了喜悅與自豪”。朗讀時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，通過朗讀把當(dāng)時(shí)的氣氛表     達(dá)出來。4.  師生朗讀，體會(huì)喜悅心情。5. 楊利偉叔叔又是怎樣的呢?(通過“身著乳白色航天服”，“面向五星紅旗肅然佇立”等語句，指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)楊利偉嚴(yán)肅莊重   的神情。)6. 指導(dǎo)學(xué)生讀好“總指揮長同志，我奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，待命出征，請(qǐng)指示”這句話，體會(huì)楊利偉同志出征前的堅(jiān)定意志和必勝信心。7. 有感情地朗讀課文第一部分。8. 小結(jié)學(xué)習(xí)方法。9.  最激動(dòng)人心的時(shí)候馬上就要到了?！吧裰?號(hào)”載人飛船即將載著中國人民的希望發(fā)射升空了，讀讀課文第二部分,其中哪些場(chǎng)面給你留下了深刻的印象，圈圈畫畫。10. 學(xué)生展開自主學(xué)習(xí)。11. 交流發(fā)言。* 指導(dǎo)讀好“隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，人們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽見自己急促的呼吸聲”一句想象當(dāng)時(shí)的進(jìn)展氣氛。* 反復(fù)讓學(xué)生演練“十、九、八點(diǎn)火起飛”讀出現(xiàn)場(chǎng)特有的氣氛。點(diǎn)名讀，分角色讀。* 再指導(dǎo)朗讀，注意展開想象，讀出氣勢(shì)。* “一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情”這句話朗讀時(shí)要讀出節(jié)奏感，讀出內(nèi)在 的一層比一層更強(qiáng)烈的人的感情。四、