我的快樂(lè)與憂愁作文

1、情感作文 希望對(duì)您有幫助，謝謝話題作文分享我的快樂(lè)與憂愁作文本文是關(guān)于 煩惱的話題作文 ，僅供大家參考！每個(gè)人都有說(shuō)不盡快樂(lè)的事， 也會(huì)有說(shuō)不清的憂愁。 小編收集了 我的快樂(lè)與憂愁作文，歡迎閱讀。第一篇：我的快樂(lè)與憂愁當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候， 當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄 然灑在一朵朵杏花上的時(shí)候 ;當(dāng)美麗的花瓣在空中飛旋再輕輕落地的 時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。馬的快樂(lè)是飛奔在一望無(wú)垠的草原上 ;鳥的快樂(lè)樂(lè)是翱翔在廣闊 蔚藍(lán)的天空中 ;魚的快樂(lè)是潛游在碧波蕩漾的深海里 ;而我的快樂(lè)，小 小的，隱藏在那個(gè)充滿生機(jī)的校園里。你看 !校長(zhǎng)的接待室里怎么大 白天的還亮著燈呢 ?讓我悄

2、悄地告訴你吧 !是鎮(zhèn)海報(bào)的叔叔來(lái)給 “文明迎世博”的獲獎(jiǎng)?wù)吲恼漳?!其中那個(gè)手舉“世博宣傳手冊(cè)”的 小男孩就是我。寒假里，我精心制作著世博宣傳手冊(cè) 。首先，我 在網(wǎng)上找了許多關(guān)于世博會(huì)的圖片和資料。接著，我用 photoshop 軟件把圖片處理了一下，然后，將圖片合成， 打印出來(lái)。 最后在合成 后的圖片上寫上關(guān)于世博的知識(shí)。 瞧 !一本精美的宣傳手冊(cè)完成啦 !開 學(xué)后，學(xué)校將同學(xué)們的作品進(jìn)行了評(píng)比，沒想到我的世博宣傳手冊(cè) 居然獲得了一等獎(jiǎng)，我好快樂(lè)，好開心。在多姿多彩的校園生活中，快樂(lè)和憂愁像左右手一樣伴隨著我們。記得在一次學(xué)校軍訓(xùn)中， 火熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地， 我們?cè)?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，

3、盡心地練習(xí)，我們不斷進(jìn)行著枯燥的訓(xùn)練，在太 陽(yáng)情感作文 希望對(duì)您有幫助，謝謝話題作文分享底下站軍姿，站得腳軟頭暈，眼冒白光，一個(gè)下午的訓(xùn)練就把我們 的腿酸得站也站不穩(wěn)。我有點(diǎn)動(dòng)搖了，我擔(dān)心我是否能堅(jiān)持到最后。在軍訓(xùn)中，很苦也很累，但這是一種戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。蘇軾有一句話：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話的意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的， 甚至可以說(shuō)是只向意志的人敞開的。我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪， 它歡快樂(lè)地奔流著，時(shí)時(shí) 泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首似春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)， 我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫

4、面，使我在人生路上充滿了欣喜與充實(shí)。第二篇：我的快樂(lè)與憂愁每個(gè)人都有說(shuō)不盡快樂(lè)的事，也會(huì)有說(shuō)不清的憂愁。而讓快樂(lè)成 倍的增加，讓憂愁成倍的減少，最好的方法就是分享和分擔(dān)。我就有 幾個(gè)要好的朋友，自稱現(xiàn)代版的“梅蘭竹菊四君子”，又稱“酸甜辣 咸四料包”的四姐妹。我們小孩子沒有經(jīng)歷過(guò)人間滄桑，更沒有情感大起大落之時(shí)。所 以，我印象中分享的快樂(lè)來(lái)源于我們不同的家庭中的趣事。 我們四人 都是家中的“寶貝”，因此父母經(jīng)常買些零食讓我們品嘗解饞， 我們 就常常拿這些零食到學(xué)校讓其余幾人分享，從不吝嗇。今天我家來(lái)了 客人帶去些糖果，明天她的父親出差回來(lái)帶些特產(chǎn)， 后天你又把媽媽 買的果凍帶到了學(xué)校我們隔三差

5、五的都能吃到些小零食。我們常常在二樓教室門前的陽(yáng)臺(tái)上看著漸落的夕陽(yáng)， 分享又香又 甜情感作文 希望對(duì)您有幫助，謝謝話題作文分享的零食， 聊些家人的趣事， 當(dāng)作了課間休息。 為此我們四人專門買 了本 笑話大全，今天讀幾個(gè)笑話，明天再讀幾個(gè)笑話，大家笑口 常開，緩解了上課的緊張情緒，也算作一種樂(lè)趣。我們四人之中要數(shù) 我講的相聲笑話最多。 看著陽(yáng)臺(tái)邊上一抹如血的紅霞， 欣賞著陽(yáng)臺(tái)前 高大的玉蘭樹和潔白的花兒，她們坐在廢棄的練習(xí)本上聽我講相聲，我站在中間繪聲繪色的講著相聲中的笑話， 一個(gè)個(gè)包袱逗得她們?nèi)?捧腹大笑，久而久之，陽(yáng)臺(tái)成了我們記憶中最甜美的地方。對(duì)了!忘記介紹一下我們的稱號(hào)是怎么來(lái)的了，現(xiàn)

6、代版的“梅蘭 竹菊”四君子是我發(fā)明的。因?yàn)橄Ｍ覀兯娜硕寄艹蔀橘咧械?“謙謙君子”，況且我們說(shuō)話時(shí)可以省去稱呼，只需一字便夠了，聽 起來(lái)也蠻舒服的嘛 !于是就這樣決定了，我們暗地里還稱“君子組合” 呢!我們中的“菊”，也就是田娟同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)總上不去，我們繞 著陽(yáng)臺(tái)上的柱子去捉田娟， 說(shuō)著“炒肉絲”“爆栗子”“大紅大紫” 這些玩笑詞語(yǔ)， 其實(shí)想讓田娟快樂(lè)起來(lái)， 由于我們總用撓癢癢的方法 “整治”考試成績(jī)總上不去的田娟， 她不再沮喪了， 臉上露出了真誠(chéng) 的笑容。還因?yàn)樘锞甑目荚嚪謹(jǐn)?shù)低，為了鼓勵(lì)她，所以她就成了“四 料包”中的“咸”。我們的憂愁老是來(lái)自調(diào)皮男生的“滋事”，大多是我率“眾”出 擊

7、，由于男生大多是一人，我們四人群起而攻之，處于絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)， 那些男生便不再惹我們了，我便成了頂天立地的“梅”和四料包中的 “辣” ; “君子蘭”和“甜”自然是我們班的陳元元莫屬了，她是全 班最文靜的女孩，男生不惹，女生喜愛，我們?nèi)硕加小俺鹑恕?，?便像泡在蜜罐里似的，甜甜的 ;至于不肯折節(jié)的“竹”和“酸”嘛， 由于陳文露總嫌我們親親熱情感作文 希望對(duì)您有幫助，謝謝話題作文分享熱的摟在一起， 嫌我們經(jīng)常捉弄男生， 還 總愛說(shuō)“酸”話， 我們便把“竹”和“酸”這兩個(gè)稱號(hào)硬套在她的頭 上。你們知道了吧 ! 在我們四姐妹中，有快樂(lè)就要分享，得到的將不 止兩倍的快樂(lè) ;有憂愁需要分擔(dān)，將會(huì)讓憂愁變得無(wú)

8、影無(wú)蹤?？鞓?lè)著 將會(huì)更加快樂(lè)，憂愁的將會(huì)不再憂愁。那么，請(qǐng)你也讓你的朋友分享 你的快樂(lè)分擔(dān)你的憂愁吧 ! 真的這樣做了，你的一生都會(huì)有快樂(lè)跟隨 著!第三篇：我的快樂(lè)與憂愁的快樂(lè)和憂愁作文 | 2014-08-09 07:46 快樂(lè)與憂愁一直以來(lái)是一對(duì)孿生“兄弟”， 生活中的每個(gè)人都離 不開快樂(lè)與憂愁，但是如何面對(duì)這些快樂(lè)與憂愁呢 ?有一天，我們學(xué)校進(jìn)行了語(yǔ)文月考，本來(lái)以為考的還不錯(cuò)呢，但 還是懷著忐忑不安的心情默默地等待著下發(fā)考試試卷。 我心想： 我能 夠考多少分呢 ?是八十多分， 還是七十多分呢 ?終于這個(gè)扣人心弦的一 刻，當(dāng)老師宣布我的成績(jī)時(shí)，我一聽考了八十八點(diǎn)五分，我還沾沾自 喜呢!心想考的還可以吧，應(yīng)該在班里能排在前面吧?？墒牵?dāng)老師 宣布完全班成績(jī)，并告訴我們的名次時(shí)，我頓時(shí)驚呆了，原來(lái)，我才 排到第三十八名，我非常沮喪，心想這次考的怎么這么不好呢，于是 我便趴在桌上沉思著，滿臉通紅通紅的。就在我懊惱的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)勸說(shuō)我：“別傷心了， 全當(dāng)這是一次平常的測(cè)試吧，不要放在心上。只要你努力，認(rèn)真學(xué)習(xí), 才是真正的目的?！蔽乙宦?，心想：也對(duì)，反正考也考過(guò)了，世上也 沒有賣后悔藥的，只有我認(rèn)真吸取教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤和不足，才 能將學(xué)習(xí)成績(jī)情感作文 希望對(duì)您有幫助，謝謝話題作文分享提咼上去，爭(zhēng)取在