北師大版六年級上冊道德與社會教學(xué)設(shè)計不可丟失的傳家寶教案

1、北師大版六年級上冊道德與社會教學(xué)設(shè)計不可丟失的傳家寶教案不可丟失的傳家寶教案課題一、“儉仆日”來話儉仆教學(xué)目標(biāo)：一、明白勤勞儉仆是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是有理想有志氣的人應(yīng)具有的品質(zhì)。二、明白現(xiàn)今咱們?nèi)匀灰趧趦€仆的緣故。3、知道要從小培育勤勞儉仆的好品質(zhì)。4、從小培育勤勞儉仆的好品質(zhì)。五、做一個勤勞儉仆的人。教學(xué)重難點(diǎn)：知道要從小培育勤勞儉仆的好品質(zhì)。從小培育勤勞儉仆的好品質(zhì)。做一個勤勞儉仆的人。教學(xué)預(yù)備：教師：預(yù)備一些實(shí)例講述、視頻案例，和學(xué)生互動，間接了解學(xué)生對儉仆的態(tài)度。學(xué)生：搜集身旁的關(guān)于儉仆的事例，能夠是正面的，也能夠是負(fù)面的。教學(xué)活動：一、依照10月31日是“世界儉仆日”，今天咱

2、們召開“儉仆日里話儉仆”的班會，希望每一個同窗在活動中遵守紀(jì)律，踴躍參與，爾后能發(fā)揚(yáng)節(jié)約節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，以節(jié)約為榮，酷愛勞動，用辛勤的勞動制造美好的生活！二、國際上什么緣故要設(shè)立如此的節(jié)日呢？大伙兒相互討論，從儉仆日的設(shè)立，你們發(fā)覺了什么呢？二、案例分析。一、將學(xué)生分組，小組分享各自搜集的儉仆或浪費(fèi)事例，進(jìn)行分類，并進(jìn)行討論：在那個故事中，咱們學(xué)到要怎么做一個儉仆的人呢？二、教師展現(xiàn)：（ 1） 巨人篇：許許多多的英雄人物才有勤勞簡樸，艱苦創(chuàng)業(yè)的動人事跡，同窗們，你們明白他們的故事嗎？講述雷鋒的故事。那么聽了雷鋒叔叔的故事，咱們禁不住想起了那膾炙人口的歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好表率，咱們一路來唱唱吧?。?）

3、日常篇：天天中午就餐后，咱們都會看到如此的現(xiàn)象：一頓飯吃下來，浪費(fèi)得超級嚴(yán)峻。有的同窗打一盒食物，只吃了幾口就倒掉了。同窗們，你們明白這每一粒糧食都來之不易嗎？三、全班交流。每一個小組選派代表向全班介紹本組搜集的事例，而且向全班同窗展現(xiàn)本組的儉仆宣言，教師在黑板上記下各組發(fā)言的要點(diǎn)后，再次組織全班同窗的自由發(fā)言，使得每一個同窗都能有機(jī)遇分享其他人儉仆的態(tài)度，也能從他人的發(fā)言中的發(fā)散思維，從而取得自己如安在生活中儉仆的啟發(fā)。四、教師總結(jié)。小孩們，咱們的生活是富裕了。你們可曾想過在貧困邊遠(yuǎn)的山區(qū)，還有許多同齡的小朋友過著艱巨的生活，你們可曾想過咱們的地球母親已經(jīng)蒙受了太多的痛楚，若是咱們不愛惜資源

4、、愛惜環(huán)境、節(jié)約節(jié)約，終有一天地球資源會被咱們用盡，那時候，人類將何去何從呢？另外，儉仆是每一個時期都應(yīng)該提倡的美德，是中華民族的傳統(tǒng)美德，怎么能在咱們這一代終止呢？五、布置家庭作業(yè)。不可丟失的傳家寶教案課題一、“儉仆日”來話儉仆教學(xué)目標(biāo)：一、明白勤勞儉仆是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是有理想有志氣的人應(yīng)具有的品質(zhì)。二、明白現(xiàn)今咱們?nèi)匀灰趧趦€仆的緣故。3、知道要從小培育勤勞儉仆的好品質(zhì)。4、從小培育勤勞儉仆的好品質(zhì)。五、做一個勤勞儉仆的人。教學(xué)重難點(diǎn)：知道要從小培育勤勞儉仆的好品質(zhì)。從小培育勤勞儉仆的好品質(zhì)。做一個勤勞儉仆的人。教學(xué)預(yù)備：教師：預(yù)備一些實(shí)例講述、視頻案例，和學(xué)生互動，間接了解學(xué)生對

5、儉仆的態(tài)度。學(xué)生：搜集身旁的關(guān)于儉仆的事例，能夠是正面的，也能夠是負(fù)面的。教學(xué)活動：一、依照10月31日是“世界儉仆日”，今天咱們召開“儉仆日里話儉仆”的班會，希望每一個同窗在活動中遵守紀(jì)律，踴躍參與，爾后能發(fā)揚(yáng)節(jié)約節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，以節(jié)約為榮，酷愛勞動，用辛勤的勞動制造美好的生活！二、國際上什么緣故要設(shè)立如此的節(jié)日呢？大伙兒相互討論，從儉仆日的設(shè)立，你們發(fā)覺了什么呢？二、案例分析。一、將學(xué)生分組，小組分享各自搜集的儉仆或浪費(fèi)事例，進(jìn)行分類，并進(jìn)行討論：在那個故事中，咱們學(xué)到要怎么做一個儉仆的人呢？二、教師展現(xiàn)：（ 1） 巨人篇：許許多多的英雄人物才有勤勞簡樸，艱苦創(chuàng)業(yè)的動人事跡，同窗們，你們明

6、白他們的故事嗎？講述雷鋒的故事。那么聽了雷鋒叔叔的故事，咱們禁不住想起了那膾炙人口的歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好表率，咱們一路來唱唱吧?。?）日常篇：天天中午就餐后，咱們都會看到如此的現(xiàn)象：一頓飯吃下來，浪費(fèi)得超級嚴(yán)峻。有的同窗打一盒食物，只吃了幾口就倒掉了。同窗們，你們明白這每一粒糧食都來之不易嗎？三、全班交流。每一個小組選派代表向全班介紹本組搜集的事例，而且向全班同窗展現(xiàn)本組的儉仆宣言，教師在黑板上記下各組發(fā)言的要點(diǎn)后，再次組織全班同窗的自由發(fā)言，使得每一個同窗都能有機(jī)遇分享其他人儉仆的態(tài)度，也能從他人的發(fā)言中的發(fā)散思維，從而取得自己如安在生活中儉仆的啟發(fā)。四、教師總結(jié)。小孩們，咱們的生活是富裕了。你們

7、可曾想過在貧困邊遠(yuǎn)的山區(qū)，還有許多同齡的小朋友過著艱巨的生活，你們可曾想過咱們的地球母親已經(jīng)蒙受了太多的痛楚，若是咱們不愛惜資源、愛惜環(huán)境、節(jié)約節(jié)約，終有一天地球資源會被咱們用盡，那時候，人類將何去何從呢？另外，儉仆是每一個時期都應(yīng)該提倡的美德，是中華民族的傳統(tǒng)美德，怎么能在咱們這一代終止呢？五、布置家庭作業(yè)。不可丟失的傳家寶教案課題一、“儉仆日”來話儉仆教學(xué)目標(biāo)：一、明白勤勞儉仆是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是有理想有志氣的人應(yīng)具有的品質(zhì)。二、明白現(xiàn)今咱們?nèi)匀灰趧趦€仆的緣故。3、知道要從小培育勤勞儉仆的好品質(zhì)。4、從小培育勤勞儉仆的好品質(zhì)。五、做一個勤勞儉仆的人。教學(xué)重難點(diǎn)：知道要從小培育勤勞儉

8、仆的好品質(zhì)。從小培育勤勞儉仆的好品質(zhì)。做一個勤勞儉仆的人。教學(xué)預(yù)備：教師：預(yù)備一些實(shí)例講述、視頻案例，和學(xué)生互動，間接了解學(xué)生對儉仆的態(tài)度。學(xué)生：搜集身旁的關(guān)于儉仆的事例，能夠是正面的，也能夠是負(fù)面的。教學(xué)活動：一、依照10月31日是“世界儉仆日”，今天咱們召開“儉仆日里話儉仆”的班會，希望每一個同窗在活動中遵守紀(jì)律，踴躍參與，爾后能發(fā)揚(yáng)節(jié)約節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，以節(jié)約為榮，酷愛勞動，用辛勤的勞動制造美好的生活！二、國際上什么緣故要設(shè)立如此的節(jié)日呢？大伙兒相互討論，從儉仆日的設(shè)立，你們發(fā)覺了什么呢？二、案例分析。一、將學(xué)生分組，小組分享各自搜集的儉仆或浪費(fèi)事例，進(jìn)行分類，并進(jìn)行討論：在那個故事中，咱

9、們學(xué)到要怎么做一個儉仆的人呢？二、教師展現(xiàn)：（1）巨人篇：許許多多的英雄人物才有勤勞簡樸，艱苦創(chuàng)業(yè)的動人事跡，同窗們，你們明白他們的故事嗎？講述雷鋒的故事。那么聽了雷鋒叔叔的故事，咱們禁不住想起了那膾炙人口的歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好表率，咱們一路來唱唱吧！（2）日常篇：天天中午就餐后，咱們都會看到如此的現(xiàn)象：一頓飯吃下來，浪費(fèi)得超級嚴(yán)峻。有的同窗打一盒食物，只吃了幾口就倒掉了。同窗們，你們明白這每一粒糧食都來之不易嗎？三、全班交流。每一個小組選派代表向全班介紹本組搜集的事例，而且向全班同窗展現(xiàn)本組的儉仆宣言，教師在黑板上記下各組發(fā)言的要點(diǎn)后，再次組織全班同窗的自由發(fā)言，使得每一個同窗都能有機(jī)遇分享其他人儉仆的態(tài)度，也能從他人的發(fā)言中的發(fā)散思維，從而取得自己如安在生活中儉仆的啟發(fā)。四、教師總結(jié)。小孩們，咱們的生活是富裕了。你們可曾想過在貧困邊遠(yuǎn)的山