硬筆書法學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、第六屆文華杯全國硬筆書法大賽金獎第六屆文華杯全國硬筆書法大賽金獎 1、在學(xué)校里，字寫得端正、漂亮的同學(xué)往往成績都比較優(yōu)在學(xué)校里，字寫得端正、漂亮的同學(xué)往往成績都比較優(yōu)秀，也比較細(xì)心。而那些字跡潦草，歪歪斜斜的同學(xué)往往做秀，也比較細(xì)心。而那些字跡潦草，歪歪斜斜的同學(xué)往往做事馬虎，缺乏耐心。事馬虎，缺乏耐心。這是因為學(xué)習(xí)書法能開發(fā)人的右腦，有這是因為學(xué)習(xí)書法能開發(fā)人的右腦，有利于人利于人左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人，讓人變得更聰明變得更聰明。還可以培養(yǎng)一。還可以培養(yǎng)一個人的個人的耐心耐心，細(xì)心細(xì)心和和恒心恒心，還能提高，還能提高審美能力審美能力，以及整體，以及整體綜綜合素質(zhì)合素質(zhì)。2、書

2、法是我們中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，博大精深。它是提高、書法是我們中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，博大精深。它是提高一個一個民族綜合素質(zhì)民族綜合素質(zhì)的好方法?，F(xiàn)階段不僅是在日本、戟國，的好方法。現(xiàn)階段不僅是在日本、戟國，還有印度等一些國家都在大力提倡學(xué)習(xí)書法，借以提高他們還有印度等一些國家都在大力提倡學(xué)習(xí)書法，借以提高他們的全民素質(zhì)，何況我們是中華兒女。的全民素質(zhì)，何況我們是中華兒女。w1、在學(xué)校里在學(xué)校里：寫得一手漂亮字，你會得到老師，同學(xué)：寫得一手漂亮字，你會得到老師，同學(xué)的贊許，學(xué)習(xí)起來心情格外舒暢！的贊許，學(xué)習(xí)起來心情格外舒暢！w2、在考試中在考試中：現(xiàn)在在低年級的考試中，就有了書寫工：現(xiàn)在在低年級的考試

3、中，就有了書寫工整、清楚可以加分的情況，而在高年級的作文里，書整、清楚可以加分的情況，而在高年級的作文里，書寫得漂亮也是可以加分的。寫得漂亮也是可以加分的。w3、在社會上在社會上：比如你大學(xué)畢業(yè)后去招聘，現(xiàn)的學(xué)生因：比如你大學(xué)畢業(yè)后去招聘，現(xiàn)的學(xué)生因為有了電腦，把招聘表用電腦打出來，全是這樣，沒為有了電腦，把招聘表用電腦打出來，全是這樣，沒有個性，如果你別出心裁，用一手漂亮的硬筆字，寫有個性，如果你別出心裁，用一手漂亮的硬筆字，寫自己的招聘表，我想招聘的人會對你有特別的印象，自己的招聘表，我想招聘的人會對你有特別的印象，字如其人字如其人，讓他覺得你在各方面都是很不錯的。，讓他覺得你在各方面都是

4、很不錯的。w4、在一生中在一生中：學(xué)習(xí)書法能提高一個人的精氣神，有助：學(xué)習(xí)書法能提高一個人的精氣神，有助于身體健康！于身體健康！w1 1、摹帖和臨帖、摹帖和臨帖 摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫，如同描紅，多摹幾摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫，如同描紅，多摹幾遍，有利于把握字形結(jié)構(gòu)。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。只遍，有利于把握字形結(jié)構(gòu)。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。只要仔細(xì)認(rèn)真，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學(xué)到手。要仔細(xì)認(rèn)真，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學(xué)到手。只摹不臨，雖然間架不錯，但沒有筆法，字就僵化，缺乏神采。只摹不臨，雖然間架不錯，但沒有筆法，字就僵化，缺乏神采

5、。初學(xué)者宜臨摹并用，相互補(bǔ)充。初學(xué)者宜臨摹并用，相互補(bǔ)充。2 2、臨帖的方法、臨帖的方法 臨帖要做到臨帖要做到三要三要：一要：一要眼到手到心到眼到手到心到；二要；二要少而精少而精；三要；三要不不斷比較。斷比較。一、一、眼到手到心到眼到手到心到，是指臨帖時思想高度集中，全神貫注，不僅，是指臨帖時思想高度集中，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認(rèn)真寫，而且要開動腦筋，思考怎樣臨才能臨得用眼睛看，用手認(rèn)真寫，而且要開動腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。象。二、二、少而精少而精，是指每天練習(xí)少量字，反復(fù)寫，最好能掌握它；如，是指每天練習(xí)少量字，反復(fù)寫，最好能掌握它；如果字一下子臨得很多，往往會象抄書一樣，印象不深

6、，效果不好。果字一下子臨得很多，往往會象抄書一樣，印象不深，效果不好。三、三、不斷比較不斷比較，是指臨了一遍后，把自己臨的字同帖上的字進(jìn)行，是指臨了一遍后，把自己臨的字同帖上的字進(jìn)行比較，看那一筆寫得好，那一筆寫得不好。字形結(jié)構(gòu)是否擺穩(wěn)，比較，看那一筆寫得好，那一筆寫得不好。字形結(jié)構(gòu)是否擺穩(wěn)，到底象不象；要找出差距看出缺點，從而加以改進(jìn)。到底象不象；要找出差距看出缺點，從而加以改進(jìn)。w3 3、連續(xù)不斷，持之以恒、連續(xù)不斷，持之以恒 做任何事情都要做任何事情都要堅持不懈堅持不懈。練字也一樣，寫得太少，沒有掌。練字也一樣，寫得太少，沒有掌握，當(dāng)然談不上進(jìn)步，而生硬機(jī)械地多寫，疲倦了，效果也不好。握

7、，當(dāng)然談不上進(jìn)步，而生硬機(jī)械地多寫，疲倦了，效果也不好。每天抽一定時間臨摹帖，滴水穿石，日久見功夫，辛勤耕耘，一每天抽一定時間臨摹帖，滴水穿石，日久見功夫，辛勤耕耘，一定會有收獲。定會有收獲。 硬筆書寫的姿勢，多以硬筆書寫的姿勢，多以坐勢坐勢為常見。為常見。要求要求頭正頭正,身直身直，腳平腳平，胸挺胸挺，兩肘兩肘平放平放，左手按紙，右手書寫左手按紙，右手書寫，力求自然，力求自然。寫字姿勢的正確與否不僅影響到寫字寫字姿勢的正確與否不僅影響到寫字質(zhì)量，還關(guān)系到學(xué)生的質(zhì)量，還關(guān)系到學(xué)生的生長發(fā)育生長發(fā)育。應(yīng)采用應(yīng)采用三指執(zhí)筆法三指執(zhí)筆法。具體要求是。具體要求是：右手執(zhí)筆，：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中

8、大拇指、食指、中指指分別從三個方向捏住離筆尖分別從三個方向捏住離筆尖3 3厘米左右的筆桿下端。食指稍前厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處筆桿上端斜靠在食指的最高骨處。執(zhí)筆要做到。執(zhí)筆要做到“指實掌虛指實掌虛”，就，就是是手指握筆要實，掌心要空手指握筆要實，掌心要空，這，這樣書寫起來才能靈活運筆。寫字樣書寫起來才能靈活運筆。寫字時一定要墊紙，可以保護(hù)筆尖，時一定要墊紙，可以保護(hù)筆尖，書寫時有彈性，點畫粗細(xì)分明

9、，書寫時有彈性，點畫粗細(xì)分明，筆尖與桌面成筆尖與桌面成45-7545-75為好。為好。45-75六、寫好鋼筆書法的要領(lǐng)六、寫好鋼筆書法的要領(lǐng)1 1、字形的結(jié)體：、字形的結(jié)體： 有寬有窄有寬有窄 有高有低有高有低有大有小有大有小2 2、占格的比例：、占格的比例：上下左右留空間上下左右留空間3 3、筆畫的控制：、筆畫的控制：橫略平豎要直橫略平豎要直 下行筆下行筆畫略帶鋒畫略帶鋒4 4、書寫的速度：、書寫的速度：每字在每字在3 3秒以上完成秒以上完成5 5、書寫的用筆：、書寫的用筆：鋼筆或鋼筆或1.01.0筆芯的中性筆芯的中性筆筆1 1、字形的結(jié)體、字形的結(jié)體有寬有窄有寬有窄 有高有低有高有低 有大

10、有小有大有小2 2、占格的比例：、占格的比例：上下左右留空間上下左右留空間3 3、筆畫的控制：、筆畫的控制：橫略平豎要直橫略平豎要直 下行筆畫略帶鋒下行筆畫略帶鋒學(xué)學(xué) 生生 書書 法法 作作 業(yè)業(yè)學(xué)學(xué) 生生 書書 法法 作作 業(yè)業(yè)學(xué)學(xué) 生生 書書 法法 作作 業(yè)業(yè)當(dāng)代硬筆楷書權(quán)威當(dāng)代硬筆楷書權(quán)威 田英章田英章 田英章田英章，l950l950年生于天津，字存青、存卿，書法研究生，國家人事年生于天津，字存青、存卿，書法研究生，國家人事部干部。先后畢業(yè)于首都師范大學(xué)、日本東京學(xué)藝大學(xué)。部干部。先后畢業(yè)于首都師范大學(xué)、日本東京學(xué)藝大學(xué)。l953l953年隨父、年隨父、伯、兄研習(xí)書法；伯、兄研習(xí)書法；l

11、9771992l9771992年五次獲得國內(nèi)外書法展、賽一等獎；年五次獲得國內(nèi)外書法展、賽一等獎；l981l981年加入中國書法家協(xié)會；年加入中國書法家協(xié)會；198ll990198ll990年特調(diào)國家人事局擔(dān)任年特調(diào)國家人事局擔(dān)任國務(wù)國務(wù)院任命書院任命書書寫員；書寫員；1991199319911993年應(yīng)日本邀請，在日本創(chuàng)寫印刷字體楷年應(yīng)日本邀請，在日本創(chuàng)寫印刷字體楷書、行書兩套，約五萬余字；書、行書兩套，約五萬余字；l9962000l9962000年聯(lián)絡(luò)臺灣、日本書法界友人年聯(lián)絡(luò)臺灣、日本書法界友人創(chuàng)建北京長城碑林；創(chuàng)建北京長城碑林；1994200019942000年主辦過六次全國書畫人才藝

12、術(shù)交流大年主辦過六次全國書畫人才藝術(shù)交流大會；會；l983l994l983l994年九次赴日本、香港、韓國、歐洲辦展講學(xué)和交流；年九次赴日本、香港、韓國、歐洲辦展講學(xué)和交流；1986199619861996年主辦國內(nèi)國際大型書畫展賽七次；自年主辦國內(nèi)國際大型書畫展賽七次；自l985l985至今，曾在中央至今，曾在中央電視臺、北京理工大學(xué)、中央民族學(xué)院、首都師范大學(xué)、林業(yè)大學(xué)、日電視臺、北京理工大學(xué)、中央民族學(xué)院、首都師范大學(xué)、林業(yè)大學(xué)、日本國藝書道院等單位教授硬筆書法、毛筆書本國藝書道院等單位教授硬筆書法、毛筆書. . .歷任：歷任： 國務(wù)院任命書書寫員、國家人事部中國書畫人才研修中國務(wù)院任命書書寫員、國家人事部中國書畫人才研修中心主任、書畫人才資格審定委員會執(zhí)行主任、心主任、書畫人才資格審定委員會執(zhí)行主任、中國現(xiàn)中國現(xiàn)代硬筆書法研究會會長、中國硬筆代硬筆書法研究會會長、中國硬筆書法協(xié)會首任會長、歐陽詢書法藝書法協(xié)會首任會長、歐陽詢書法藝術(shù)研究會會長、術(shù)研究會會長、王羲之碑林籌建委員會秘書長、王羲之碑林籌建委員會秘書長、中國書畫研究院名譽(yù)院長、日本國藝書道院教授、日本書藝中國書畫研究院名譽(yù)院長、日本國藝書道院教授、日本書藝會顧問、日本國際書畫藝術(shù)家聯(lián)盟副理事長。會顧問、日本國際書畫藝術(shù)家聯(lián)盟副理事長。 鋼筆書法作品練習(xí)要求鋼筆書法作品練習(xí)要求1、用鋼筆或筆芯、用