2020師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人總結(jié)

1、2020師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇一：我校的師德師風(fēng)專項整治活動從20XX年12月25日開始至20XX年3月20日結(jié) 束，在這緊張而激動地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下，認真學(xué)習(xí)，積極查擺問題, 深入剖析，整改提高，參與測評，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如 下：一、政治思想認識方面在政治思想方面，在教書的同時，堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)， 學(xué)習(xí)憲法、教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法、彝良縣 師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定、按照中小學(xué)教師職業(yè)道徳規(guī)范、昭通教師十不準(zhǔn)嚴(yán)格 要求自己，遵守社會公德。愛崗敬業(yè)，為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)，并用身 正為師，學(xué)高為范的要求自己，努力做

2、到讓家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的教師。 在教學(xué)之余，不斷地反思如何讓教書育人，如何做人，無論在校內(nèi)、校外時時要求 自己，處處要求自己，展現(xiàn)一個良好的教師形象。二、學(xué)習(xí)認識教育階段20XX年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開全鄉(xiāng)動員會上，把教師們從思想深 處認識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺性。學(xué)習(xí)教育 活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要 內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法、國家 中長期教育規(guī)劃綱要、公民道德實施綱要、教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建 設(shè)的意見、彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

3、、昭通教 師十不準(zhǔn)等。通過學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會。此階段我認真 完成學(xué)習(xí)活動。三、征求意見，查擺問題階段對照檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上。我與同行們教 師之間的談心，對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老 師們暢談，通過學(xué)校召開的活動大會上，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，虛心接受 教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)征 求意見。我認真撰寫了個人師徳師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，糾 正錯誤，明確今后的方向。四、深入剖析，整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地釆取措施，根

4、據(jù)自己在師德師風(fēng) 方面突出的問題，提出整改意見并接受領(lǐng)導(dǎo)、教師監(jiān)督檢查，力爭讓自己問題得到 明顯的改善，整改工作，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的教師。五、群眾滿意度測評階段根據(jù)學(xué)校的安排，在開展測評活動中，我各方面得到參評人員的的滿意。六、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以學(xué)無止境為動力，加強各方方面的學(xué)習(xí)，切實提高 政治思想和工作水平。二從嚴(yán)治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：1、更新教育觀念，徹底我為教學(xué)活動中心錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài) 度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué) 生，關(guān)心學(xué)生。2、樹立育人先做人，正人先正已的意識，要

5、求別人做到自己堅決要 做到。樹立學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率的意識，以教書育 人為本職，作學(xué)生，教師的表率。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強 使命感，緊迫感和危機感。樹立主人翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校 衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的責(zé)，權(quán)，義正確處理奉獻與索取，集體與個人, 名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)是教師的笫一堂課程，教師必 須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有的愛心，細心、耐心，做學(xué)生喜歡的老師，并 不斷更新、充實自己的知識教師。篇二：本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。在思想方面

6、：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格 按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人 師表。在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行 師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一 切的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培 養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊 重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體 罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如 何使學(xué)主發(fā)展的方法、措施

7、，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中, 利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí) 積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓 我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。 當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要 的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué) 生的成長。在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風(fēng)來進行管理。平時做到平易近人、 嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，

8、事 事處處講原則。在班級建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。講求民主化和 制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在 則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求 學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一 個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難， 總要好兒代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不 在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自山發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。工作中存在的問題：工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在 教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學(xué)生的 思想上的問題和應(yīng)