1第一單元生物和生物圈

1、第一單元 生物與生物圈教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)生物、區(qū)別生物和非生物、說出生物特征 2、描述生物圈的范圍，說出各圈層的主要組成成分及主要生物類型。說出生物圈為生物生存提供的基本條件。3、嘗試收集和分析資料，學(xué)會(huì)利用資料分析提取信息，領(lǐng)悟科學(xué)探究的基本方法，培養(yǎng)分析問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：生物的共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)生物1、生物的特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)生物能生長(zhǎng)和繁殖除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二 、調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一三、生物圈是所有生物的家生物圈是最大的生態(tài)

2、系統(tǒng)1、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面 以海平面為準(zhǔn)，上達(dá)10千米，下達(dá)10千米。2、生物圈中的生物：a.大氣圈中主要有能夠飛翔的昆蟲和鳥類，以及細(xì)菌等微小生物b.水圈中的生物大多數(shù)生活在水面150米以內(nèi)c.巖石圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”3生物圈為生物生存提供基本的條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、水、空氣、陽(yáng)光、適宜的溫度、一定的生存空間4生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)是綠色水庫(kù)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)5生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。6保護(hù)生物圈，人人有責(zé)。四、達(dá)標(biāo)測(cè)試1下列現(xiàn)象中的物體屬于生物是（ 

3、60; ）A機(jī)器人彈鋼琴             B火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出C鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大            D饅頭上長(zhǎng)出“白毛”2牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（ ）的特征（   ）A需要營(yíng)養(yǎng)  B進(jìn)行呼吸  C對(duì)外界刺激作出反應(yīng)  D生長(zhǎng)和繁殖3“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說

4、明生物體具有哪個(gè)特征（   ）A呼吸   B排出體內(nèi)廢物  C對(duì)刺激作出反應(yīng)  D生長(zhǎng)和發(fā)育4下列屬于生物共同特征的是（   ）A都能運(yùn)動(dòng)  B都能呼吸   C都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)  D都生活在水中5、科學(xué)家對(duì)蜜蜂群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（ ）A、實(shí)驗(yàn)法 B、觀察法 C、調(diào)查法 D、分類法6請(qǐng)說出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。）7生物圈的范為（） 大

5、氣圈、水圈和巖石圈的全部大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面8對(duì)于一只生活在田野中的蝗蟲來說，它的生活環(huán)境是指（    ）A田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物  B陽(yáng)光、空氣、溫度、水分等非生物因素CA與B的總和        DA與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲9以下哪項(xiàng)不是仙人掌生存需要的基本條件（    ）A陽(yáng)光   B水分     C空氣   D有機(jī)物10下列能構(gòu)成生物圈的是（    ）A森林中的所有樹木 B. 湖泊中的所有生物 C.地球上的所有人類  D.地球及生物112003年10月15日，“神舟五號(hào)”成功發(fā)射，楊利偉成功繞地球飛行20小時(shí)，你認(rèn)為“神舟五號(hào)”的太空倉(cāng)中，應(yīng)攜帶哪些維持生命所需的物質(zhì)（    ）A空氣     B食物、水    C空氣、食物、水