二年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)（課堂PPT）

1、對(duì)稱(chēng)對(duì)稱(chēng)圖形的運(yùn)動(dòng)（一）圖形的運(yùn)動(dòng)（一）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/游樂(lè)場(chǎng)里都有哪些游樂(lè)場(chǎng)里都有哪些游樂(lè)項(xiàng)目？游樂(lè)項(xiàng)目？這些游樂(lè)項(xiàng)目里有許這些游樂(lè)項(xiàng)目里有許多數(shù)學(xué)知識(shí)呢，今天多數(shù)學(xué)知識(shí)呢，今天我們就一起來(lái)研究圖我們就一起來(lái)研究圖形的運(yùn)動(dòng)。形的運(yùn)動(dòng)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/觀察這些圖形有觀察這些圖形有什么共同點(diǎn)。什么共同點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)生活中還有說(shuō)一說(shuō)生活中還有這樣的圖形嗎。這樣的圖形嗎。圖形兩邊一樣。圖形兩邊一樣。剪紙剪紙 的的兩邊也一樣。兩邊也一樣。像這樣畫(huà)一畫(huà)，再像這樣畫(huà)一畫(huà)，再沿畫(huà)的線(xiàn)剪一剪。沿畫(huà)的線(xiàn)剪一剪。和老師一起動(dòng)手和老

2、師一起動(dòng)手剪一剪。先把一剪一剪。先把一張紙對(duì)折。張紙對(duì)折。利用這種方法我利用這種方法我們能剪出很多漂們能剪出很多漂亮的圖形。亮的圖形。剪一剪。剪一剪。把剪好的圖形打把剪好的圖形打開(kāi)?？?，中間有開(kāi)?？?，中間有一道折痕。一道折痕。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸像這樣剪出來(lái)的圖像這樣剪出來(lái)的圖形都是對(duì)稱(chēng)的，它形都是對(duì)稱(chēng)的，它們都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。們都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。兩邊一樣，中間兩邊一樣，中間都有折痕。都有折痕。我們把這條折痕我們把這條折痕叫作叫作對(duì)稱(chēng)軸。對(duì)稱(chēng)軸。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些對(duì)稱(chēng)圖形，它們形對(duì)稱(chēng)圖形，它們形狀

3、不同，但是它們狀不同，但是它們有什么共同點(diǎn)呀？有什么共同點(diǎn)呀？說(shuō)一說(shuō)下面的數(shù)字圖案，說(shuō)一說(shuō)下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對(duì)稱(chēng)的？哪些是軸對(duì)稱(chēng)的？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/你能畫(huà)出這些圖形的你能畫(huà)出這些圖形的對(duì)稱(chēng)軸嗎？對(duì)稱(chēng)軸嗎？想一想，后兩個(gè)圖形的想一想，后兩個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸還可以怎樣畫(huà)？對(duì)稱(chēng)軸還可以怎樣畫(huà)？還可以橫著畫(huà)還可以橫著畫(huà)或者斜著畫(huà)?；蛘咝敝?huà)。下面的圖案分別是從哪張對(duì)折下面的圖案分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來(lái)的？連一連，后的紙上剪下來(lái)的？連一連，并畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸。并畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/4條條2條條無(wú)數(shù)條無(wú)數(shù)條動(dòng)腦筋想一想這三個(gè)圖形的動(dòng)腦筋想一想這三個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸有幾種畫(huà)法。對(duì)稱(chēng)軸有幾種畫(huà)法。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/第第29頁(yè)頁(yè)“做一做做一做”。