2015-2016學(xué)年高中歷史第三單元12充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)學(xué)案新人教版必修

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)案12充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)課標(biāo)要求1.概述漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。2.了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，說明其藝術(shù)成就。一、漢字與書法藝術(shù)1漢字(1)起源：中國的原始文字是可以讀出來的圖畫，稱為“圖畫文字”，后來形成漢字。至商朝，漢字已形成完整體系。(2)演變：漢字按照甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書的脈絡(luò)演變發(fā)展。(3)總趨勢是由繁到簡。2書法(1)發(fā)展階段：魏晉以前基本上是自發(fā)階段，魏晉時期開始進入自覺階段。(2)三種形體楷書：特點：筆畫詳備，結(jié)構(gòu)形體嚴(yán)整，具有其他書體不可比擬的實用價值。代表：魏晉的鐘繇、王羲之，唐朝的歐陽

2、詢、顏真卿、柳公權(quán)。草書：特點：筆畫簡約，勾連不斷，線條流暢縱情，具有極高的審美價值。代表：東晉的王羲之、王獻之，唐朝的張旭、懷素等。行書：特點：兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，既有審美價值，又具實用價值，雅俗共賞。代表：東晉王羲之、唐朝顏真卿、北宋蘇軾、元朝趙孟兆頁、明朝文征明等。歸納總結(jié)時代變遷對書法風(fēng)格的影響。(1)魏晉南北朝時期國家分裂，社會動蕩，一個特立獨行的士人群體逐漸形成，書法成為士人表達自我對意境、神韻、風(fēng)骨追求的理想形式。(2)隋唐大一統(tǒng)，國家繁盛，是封建社會的繁榮階段，書法也體現(xiàn)出大國盛世氣象：或意緒狂放，極盡張揚個性之能事；或雍容大度，力求建立新法度。(3)宋代時重文，市民階

3、層興起，通俗文化逐步繁榮，文風(fēng)很盛，社會生活豐富多樣，書法也是重視個性而忽略法度。(4)明代一方面商品經(jīng)濟發(fā)展，市民生活豐富；另一方面思想控制嚴(yán)密，所以書法更世俗化、平民化，更加強調(diào)個性化的創(chuàng)造。深化探究材料一材料二圖一 蘭亭序 圖二 多寶塔碑思考(1)請你從漢字“車”字的變化中總結(jié)出文字演變的基本規(guī)律，并簡要分析文字演變的原因。(2)材料二中兩幅書法作品的作者分別是誰？分別概括兩幅作品的書法特點。答案(1)規(guī)律：由復(fù)雜到簡單，由具體到抽象，由不規(guī)則到規(guī)則。原因：社會發(fā)展的需要，便于人們之間的交流。(2)圖一作者：王羲之。特點：瀟灑飄逸、虛玄靈動。圖二作者：顏真卿。特點：講究法度和規(guī)范，端正渾

4、厚，雍容大度。二、筆墨丹青中國畫1先秦時期(1)遠古：彩陶畫鸛魚石斧圖是其中的杰作。(2)戰(zhàn)國：帛畫人物龍鳳圖人物馭龍圖，表明中國繪畫藝術(shù)從萌芽走向成熟。2魏晉時期(1)魏晉時期，士大夫畫家總結(jié)出許多精辟的繪畫理論，有力地推動了繪畫藝術(shù)的發(fā)展。(2)東晉畫家顧愷之留下了女史箴圖洛神賦圖等傳世佳作，提出“以形寫神”，畫人物要注重表現(xiàn)人的精神氣質(zhì)。3隋唐時期(1)特點：在繼承前代基礎(chǔ)上，吸取印度、波斯等外來美術(shù)風(fēng)格。(2)代表：展子虔的游春圖、閻立本的步輦圖、吳道子的送子天王圖等。這一時期，敦煌莫高窟的壁畫，更是盛極一時。4兩宋時期(1)宮廷畫院進入最為活躍的階段，畫學(xué)興起。(2)風(fēng)俗畫是當(dāng)時畫壇

5、的最大亮點，北宋畫家張擇端的清明上河圖為其代表作。重點精講宋代文人畫的主要特點是什么？(1)山水畫發(fā)展成為獨立的畫種，畫家更加注重意境。(2)北宋繪畫：文人山水畫構(gòu)圖氣勢宏偉。(3)南宋繪畫：文人畫構(gòu)圖不追求對稱，墨色恬淡。5元明清時期(1)成就：士大夫的文人畫成就最為突出。(2)特點：文人畫集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體，強調(diào)表現(xiàn)個性，講究借物抒情，追求神韻意趣。最能反映文人畫風(fēng)貌的是寫意畫。(3)代表：元代王冕的墨梅圖、明代徐渭的牡丹蕉石圖、清代鄭板橋的墨蘭圖。重點精講中國繪畫的演變特點：繪畫的用材由多樣化到單一化；繪畫理論逐步成熟；由以人物畫為主，逐步以風(fēng)俗畫、寫意畫為主；畫的題材與

6、當(dāng)時的社會經(jīng)濟生活密切相關(guān)。關(guān)鍵點撥明清時期，政治思想專制、社會動蕩不安及商品經(jīng)濟發(fā)展，在商品經(jīng)濟和文化發(fā)達的江浙地區(qū)出現(xiàn)了許多風(fēng)格奇特、個性鮮明、格調(diào)清新狂放的繪畫藝術(shù)作品和畫家。伴隨明清小說的發(fā)展，產(chǎn)生了由百姓自己創(chuàng)作的富有實用性的繪畫藝術(shù)形式。深化探究材料 圖一清明上河圖(局部)圖二墨梅圖思考(1)上述兩幅作品分別屬于何種繪畫類型？作者分別是誰？(2)通過清明上河圖，透露出哪些歷史信息？(3)圖二的繪畫有哪些特點？除此作品外還有哪些流傳后世的精品之作？答案(1)圖一屬于風(fēng)俗畫，作者是北宋的張擇端。圖二屬于文人畫(寫意畫)，作者是元代的王冕。(2)信息：體現(xiàn)了北宋都城汴河沿岸風(fēng)光和繁華的景

7、象，反映了北宋商品經(jīng)濟發(fā)展繁榮的歷史事實。(3)特點：文人畫集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體，強調(diào)表現(xiàn)個性，講究借物抒情，追求神韻意趣。作品：明代徐渭的牡丹蕉石圖、清代鄭板橋的墨蘭圖。三、京劇的出現(xiàn)1戲曲的演變(1)起源：中國戲曲從原始的歌舞發(fā)展而來。(2)春秋戰(zhàn)國時期：出現(xiàn)了以樂舞戲謔為業(yè)的優(yōu)伶。(3)元代：元雜劇把中國的戲曲藝術(shù)推向了成熟。(4)明朝：江蘇昆山一帶形成的昆曲，流傳甚廣。歸納總結(jié)中國古代戲曲的形成和發(fā)展帶有深刻的時代烙印。宋代社會經(jīng)濟的發(fā)展，促進了南戲的產(chǎn)生，形成了完備的戲曲形式；元代統(tǒng)治者的民族分化政策推動了元雜劇的產(chǎn)生。2京劇的形成(1)乾隆末年，安徽的徽劇戲班進京演出

8、，風(fēng)行一時。(2)道光年間，湖北漢劇藝人進京，參加徽班的演出，形成“徽漢合流”的局面?；談∨c漢劇互相融合，形成京劇。(3)同治、光緒年間，京劇走向成熟，涌現(xiàn)出程長庚、譚鑫培等號稱“同光十三絕”的著名藝人。3京劇的傳播(1)京劇由北京走向各地，成為全國廣為流行的劇種。(2)民國以來逐步走向世界，受到各國人民的贊賞。深度點撥京劇的藝術(shù)特色表現(xiàn)在哪些方面？(1)在內(nèi)容上，以表演歷史故事為主。(2)在分工上，包括生、旦、凈、丑四大行當(dāng)，每個行當(dāng)化裝都有一定的譜式。(3)在動作上，多采用虛擬性、抽象性動作，虛實結(jié)合，形神兼?zhèn)洹Ｕn堂小結(jié)中國古代的藝術(shù)，如書法、繪畫、戲曲等，異彩紛呈，絢麗多姿。書法藝術(shù)經(jīng)歷

9、了從自發(fā)到自覺的發(fā)展階段，兼具審美功能與實用功能。中國繪畫強調(diào)表現(xiàn)個性，講究借物抒情，追求神韻意趣和超然的物外之美。京劇積淀了中華民族五千年的豐厚文化底蘊，成為中國戲曲藝術(shù)之集大成者。京劇不僅深受炎黃子孫的喜愛，同時，其獨特的表現(xiàn)形式和魅力，征服了世界各國酷愛藝術(shù)的人們，被稱為中國的“國粹”。 1漢字是世界上最古老的文字之一，其形成完整體系的標(biāo)志是()A甲骨文的形成B秦始皇統(tǒng)一文字C楷書的形成D漢字演變?yōu)闀ù鸢窤解析本題考查學(xué)生的理解能力。至商朝，漢字已形成完整體系，商朝時期仍然盛行甲骨文，因此A項正確。B、C、D三項都是漢字形成完整體系后的事情。2.2010年春晚歌曲龍文描繪了一種傳統(tǒng)藝術(shù)

10、：“一彈戲牡丹，一揮萬重山；一橫長城長，一豎字鏗鏘；一畫蝶成雙， 一撇鵲橋上，一勾游江南，一點茉莉香?！边@種藝術(shù)形式是A.繪畫藝術(shù)B.戲劇表演C.舞蹈藝術(shù)D.書法藝術(shù)答案 D解析 由歌曲的名字龍文以及“一橫”、“一豎、”“一撇”、“一勾”、“一點”等歌詞可判斷這是指的書法藝術(shù)。3東晉王羲之創(chuàng)作的蘭亭序，“字勢雄強，如龍?zhí)扉T，虎臥鳳閣”。其書體被認(rèn)為既有審美價值，又有實用價值，雅俗共賞。這種書體是()A篆書 B隸書C楷書 D行書答案D解析王羲之的蘭亭序被稱為：“天下第一行書”。4下圖是唐代名畫送子天王圖，有關(guān)該作品說法不正確的是()A該作品的作者為吳道子B體現(xiàn)出盛唐時期雍容華貴的畫風(fēng)C主題是描

11、繪市井生活D作者善畫宗教人物答案C解析唐代繪畫講究創(chuàng)制法度，表現(xiàn)雍容華貴的盛唐氣象，反映上層社會的文化心理和生活情趣，不反映市民、市井生活。5繪畫可以為我們提供豐富的歷史信息。右圖為宋代貨郎圖，此圖可用于直接研究的主題是()A活躍的商品經(jīng)濟B風(fēng)俗畫盛行C豐富多彩的民俗D生動的市井生活答案B解析本題考查從圖片中獲取信息和分析能力。注意題干設(shè)問方式“直接研究”，A、C、D項只是側(cè)面反映。6“飲酒仰臉要翻手，喝茶平飲微低頭，丑角總要多出相，其他人物要遮口。”下列與這句藝術(shù)諺語有關(guān)的是()A漢賦 B宋詞C京劇 D書法答案C解析從題干表述來看，這是一種表演藝術(shù)，再加上題干中“丑角”行當(dāng)，可以斷定選C。學(xué)

12、思之窗提示中央集權(quán)的統(tǒng)一國家，保證了漢字使用的暢通無阻；漢字為不同民族、不同方言區(qū)域的交往提供了便利條件。反之，我國眾多民族、眾多方言，為漢字的使用與發(fā)展提供了廣闊的空間；漢字自身的成熟與完美，也為其保持旺盛的生命力打下了堅實的基礎(chǔ)。探究學(xué)習(xí)總結(jié)一、本課測評提示(1)書法：魏晉以來，中國書法藝術(shù)臻于成熟?？瑫矫?，魏晉的鐘繇、王羲之貢獻最大，唐代的歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)的楷書各具特點。草書方面，東晉的王羲之、王獻之及唐朝的懷素、張旭等都是草書大家。行書方面，東晉的王羲之、唐代的顏真卿等人的行書備受世人喜愛。(2)繪畫：戰(zhàn)國時期繪畫藝術(shù)走向成熟。魏晉時期，士大夫畫家總結(jié)出許多精辟的理論，留下了女

13、史箴圖洛神賦圖等傳世佳作。隋唐時期，注重吸收外來美術(shù)風(fēng)格，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品。兩宋時期，宮廷畫院進入活躍階段，風(fēng)俗畫是當(dāng)時畫壇的最大亮點。元明清時期，士大夫的文人畫成就最為突出。二、學(xué)習(xí)延伸提示閱讀感悟題目中所提供的兩首詩，印證體味文人畫的精髓：強調(diào)講究個性，講究借物抒情，追求神韻意趣?；A(chǔ)達標(biāo)1下列“考”字，最有可能出現(xiàn)在秦朝官方文獻中的是()AB CD答案D解析本題考查對漢字書體的判讀。秦朝官方統(tǒng)一文字為小篆，D為小篆。而A為甲骨文，B為行書，C為楷書。2山東臨沂是歷史文化名城，下圖是城內(nèi)的“洗硯池”文化遺址。傳說，東晉時期的“書圣”幼年時刻苦練字后即到池中洗刷硯臺，長時間后以至于池水呈墨

14、色，于是人們名其曰“洗硯池”。這位“書圣”是()洗硯池文化遺址A鐘繇 B顧愷之C王羲之 D柳公權(quán)答案C解析由題干中“臨沂”“洗硯池”“東晉”“書圣”等信息可以判斷是王羲之。3王冕的墨梅圖，畫出的梅花如鐵線圈成，雖不著顏色，卻能生動地表現(xiàn)出含笑盈枝的姿態(tài)。這種注重抒發(fā)個人情感、追求筆墨趣味、技法精益求精的繪畫屬于()A原始巖畫 B山水畫C文人畫 D風(fēng)俗畫答案C解析本題考查的是對中國古代繪畫藝術(shù)發(fā)展過程的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實，元代王冕的墨梅圖以抒發(fā)個人情感為主，追求筆墨趣味這正符合文人畫注重意境，借景抒情的畫風(fēng)。所以此題正確選項是C。4在創(chuàng)作上強調(diào)個性表現(xiàn)，集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝

15、術(shù)為一體，集中體現(xiàn)出畫家多方面文化素養(yǎng)的是()A文人畫 B風(fēng)俗畫C宮廷畫 D年畫答案A解析本題主要考查學(xué)生分析問題的能力。文人畫在創(chuàng)作上強調(diào)個性表現(xiàn)，集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體，集中體現(xiàn)出畫家多方面的文化素養(yǎng)。5歌曲說唱臉譜中唱道：“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳”你知道材料所述的是哪一種戲曲形式嗎()A南戲 B雜劇C京劇 D昆曲答案C解析本題考查分析和判斷能力。解答本題應(yīng)熟悉戲劇的一些常識，注意材料中“藍臉”、“紅臉”、“黃臉”、“白臉”、“黑臉”屬于京劇生、旦、凈、丑四大行當(dāng)?shù)幕瘖y譜式。能力提升6說文解字·序載：“秦書有八體

16、，一曰大篆，二曰小篆八曰隸書?！睗h書·藝文志亦載：“是時始建隸書矣，起于官獄多事，茍趨省易，施之于徒隸也。”以上材料反映了()A隸書是秦代八大篆書字體之一B隸書是在楷書基礎(chǔ)上發(fā)展而來C隸書是漢代獄官為書寫方便而創(chuàng)D隸書的創(chuàng)建與抄錄公文獄事有關(guān)答案D解析本題考查材料信息的獲取與分析解讀能力。關(guān)鍵信息：是時始建隸書矣，起于官獄多事，茍趨省易，施之于徒隸也?！盇項“八大篆書字體”說法錯誤；B項題干沒有反映出來；C項“漢代”說法錯誤；D項是對材料的正確解讀。7下圖是南宋遺民鄭所南的畫作，該作品用極簡淡之筆墨撇出一花數(shù)葉，也不畫土。在落款中只題丙午干支而不寫元代年號。從創(chuàng)作風(fēng)格看，該畫的藝術(shù)特

17、色是()A注重寫實，富有生活氣息B“以形寫神”，形態(tài)逼真C“意在筆先”，“趣在法外”D工筆重彩，色彩絢麗答案C解析解題關(guān)鍵要注意材料信息“南宋遺民鄭所南”，表明畫作的時間是元代?！安皇褂迷晏枴北磉_對元朝統(tǒng)治的不滿?！安划嬐痢闭钱嫾沂ゼ覈髢?nèi)心情感的真實抒發(fā)。故此畫不是景物寫實，意境、情感在畫外，從而判斷出是文人畫，故排除A、B兩項；士大夫文人畫清新淡雅，追求意蘊神趣，非工筆重彩，故D項錯。8“豆棚茅舍，鄰里聚談，父誡其子，兄勉其弟，多舉戲曲之言詞事實，以為資料，與文人學(xué)子之引證格言、歷史無異。”材料主要說明()A戲曲最初在民間街坊興起B(yǎng)戲曲具有社會教化的功能C戲曲的興起拓寬了史學(xué)研究的視野D戲曲劇本主要由歷史故事加工而成答案B解析關(guān)鍵信息“父誡其子，兄勉其弟，多舉戲曲之言詞事實”，看出材料反映的是戲曲的社會教化功能。9閱讀材料，回答問題。材料一汴京桑家瓦子(戲場)有大小勾欄50余座，最大的可容納數(shù)千人?？v貫?zāi)媳钡挠謨蓚?cè)，酒樓、茶館、商店、香藥鋪等鱗次櫛比，常常營業(yè)到三更。岳麓版教材必修經(jīng)濟成長歷程材料二