九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷含解析 新人教版61

1、2016-2017學(xué)年山東省菏澤市曹縣九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題l下列各圖所示變化屬于物理變化的是（）A帶火星的木條復(fù)燃B對(duì)著干燥玻璃片呼氣C碳在氧氣中燃燒D向澄清石灰水中吹入CO22薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（）AO2BN2CCO2D稀有氣體3下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫B蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳C紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧D鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，有黑色物質(zhì)生成4在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約150mL的水，要用到的下列儀器是（）ABCD5下列實(shí)驗(yàn)操

2、作錯(cuò)誤的是（）A傾倒液體B檢查裝置的氣密性C點(diǎn)燃酒精燈D加熱試管中的液體6很多城市都禁放煙花爆竹，原因是燃放煙花爆竹時(shí)（）產(chǎn)生有毒氣體 產(chǎn)生噪聲 產(chǎn)生粉塵 易引發(fā)火災(zāi)AB只有C只有D只有7某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的（）沒有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水；試管口沒略向下傾斜；忘了加催化劑；加熱時(shí)試管與燈芯接觸；用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈A除外B全部C除外D8某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時(shí)（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（）A5.3克B5.1克C5.0克D4.9克9硫在氧氣中燃燒

3、是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）A發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B生成有刺激性氣味的氣體C放出大量的熱D硫粉逐漸減少10如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置，其中錯(cuò)誤的是（）ABCD11實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（）ABCD12下列有關(guān)環(huán)境問題與其對(duì)應(yīng)的治理措施不相符的是（）A溫室效應(yīng)：使用清潔能源B臭氧層空洞：減少汽車尾氣的排放C酸雨：燃料脫硫D沙塵暴：植樹造林二填空題13有燒杯、膠頭滴管、集氣瓶、量筒、托盤天平幾種儀器，要完成下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)選擇一種必須用到的儀器填空（1）取用一定體積的液體藥品須用到；（2）稱取5g食鹽須用；（3）向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液須用；（4）排水法收集和貯

4、存少量氣體須用；（5）溶解固體或配制溶液須用14書寫下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型（1）氫氣燃燒；（2）硫燃燒；（3）鐵在氧氣中燃燒；（4）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物15正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的；（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)該；（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先；（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）16觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：鎂+氧氣氧化鎂 碳+氧氣二氧化碳 磷+氧氣五氧化二磷（1）通過比較

5、，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：請(qǐng)你寫出其中三點(diǎn)：；17有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)?、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，A是無色無氣味的氣體；B在A中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中，B立即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)，則：A是B是C是D是18現(xiàn)有液氧 液態(tài)空氣 冰水共存物 二氧化錳 石灰水 氯酸鉀 過氧化氫溶液 水銀，其中屬于混合物的有（填序號(hào)），屬于純凈物的有（填序號(hào)）192001年中國消協(xié)對(duì)部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染國際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)苯是一種沒有顏

6、色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1，熔點(diǎn)是5.5在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水請(qǐng)回答下列問題：（1）苯的物理性質(zhì)有，（答對(duì)兩條即可）（2）苯的化學(xué)性質(zhì)有，（答對(duì)兩條即可）（3）苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：三、探究題20通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合下列裝置圖，回答問題：（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先后，防止水倒流，炸裂試管（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式

7、為，檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為（4）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由 端通入（填“a”或“b”）（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是21小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速度慢二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃二

8、氧化錳能加快過氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為：（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量二氧化錳的質(zhì)量，其目的是：第二方面的實(shí)驗(yàn)探究：二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的2016-2017學(xué)年山東省菏澤市曹縣九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題l下列各圖所示變化屬于物理變化的是（）A帶火星的木條復(fù)燃B對(duì)著干燥玻璃片呼氣C碳在氧氣中燃燒D向澄清石灰水中吹入CO2【考點(diǎn)

9、】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化【解答】解：A、帶火星的木條復(fù)燃屬于物質(zhì)的燃燒屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；B、對(duì)著干燥玻璃片呼氣，水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水滴，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；C、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D、向澄清石灰水中吹入二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)故選B【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵判斷的

10、標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化2薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（）AO2BN2CCO2D稀有氣體【考點(diǎn)】常見氣體的用途【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途【分析】食品包裝袋充氣一方面是防止食品破碎，另一方面是要防止食品因緩慢氧化而變質(zhì)，據(jù)此結(jié)合常見氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能加快食品的變質(zhì)，不適宜食品包裝充氣；B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣、防腐等，適宜食品包裝充氣；C、二氧化碳不能供給呼吸，適宜食品包裝充氣；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣、防腐等，適宜食品包裝充氣；

11、綜上所述，最不適宜充入的是氧氣故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見氣體的性質(zhì)、用途是正確解答本題的關(guān)鍵3下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫B蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳C紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧D鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，有黑色物質(zhì)生成【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A、根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)鐵絲在氧氣

12、燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別4在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約150mL的水，要用到的下列儀器是（）ABCD【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選

13、用【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)燒杯、試管、試管夾、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)的用途，以及給水加熱和量取水的體積的要求判斷【解答】解：觀察水的沸騰現(xiàn)象，要有盛水的容器，應(yīng)在燒杯和試管中選取，但是用水量為150mL，由給試管中的液體加熱時(shí)，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，則要選擇450mL以上的試管，這不可能，所以用燒杯；用燒杯給水加熱選擇支持固定儀器，要用鐵架臺(tái)；由于燒杯底面積大，易受熱不均而炸裂，所以還要用石棉網(wǎng)；量取水的體積用量筒；酒精燈是熱源儀器，加熱必須選擇酒精燈故選：D【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，特別是基本操作，了解儀器

14、的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng)，是解題的前提5下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A傾倒液體B檢查裝置的氣密性C點(diǎn)燃酒精燈D加熱試管中的液體【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究【專題】實(shí)驗(yàn)操作型【分析】A、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；B、在檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈；D、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等；【解答】解：A、取用液體時(shí)：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故A正確；B、在檢驗(yàn)裝

15、置的氣密性時(shí)，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變，有氣泡冒出時(shí)，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，故B正確；C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)，操作錯(cuò)誤；D、給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出；試管與桌面成約45°角，故D正確；故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查液體的加熱和取用方法和檢驗(yàn)裝置氣密性的方法和注意事項(xiàng)6很多城市都禁放煙花爆竹，原因是燃放煙花爆竹時(shí)（）產(chǎn)生有毒氣體 產(chǎn)生噪聲 產(chǎn)生粉塵 易引發(fā)火災(zāi)AB只有C只有D只有【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害【專題】空氣與水【分析】此題比較簡單，屬于送分

16、題目，稍加分析即可得出答案【解答】解：燃放煙花爆竹時(shí)產(chǎn)生的有害氣體與粉塵屬于空氣污染物，故正確；此外燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生很大的噪聲，燃放方式不規(guī)范也容易引起火災(zāi)故選A【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境污染及其防治也是中考?？純?nèi)容，考查時(shí)經(jīng)常結(jié)合最近的時(shí)事新聞或政策法規(guī)進(jìn)行考查，題目難度一般不大7某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的（）沒有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水；試管口沒略向下傾斜；忘了加催化劑；加熱時(shí)試管與燈芯接觸；用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈A除外B全部C除外D【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；給試管里的固體加熱；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；制取氧氣

17、的操作步驟和注意點(diǎn)【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能有：1加熱前沒有給試管預(yù)熱，受熱不均勻；2試管外壁有水，加熱時(shí)沒擦干；3試管接觸到燈芯；4試管口部高于試管底部，導(dǎo)致冷凝水倒流，炸裂試管；5用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈【解答】解：某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：沒有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水；試管口沒略向下傾斜；加熱時(shí)試管與燈芯接觸；用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈故選：A【點(diǎn)評(píng)】掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng)；了解給試

18、管里的固體加熱的方法8某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時(shí)（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（）A5.3克B5.1克C5.0克D4.9克【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)天平的稱量原理等臂杠桿原理放反了砝碼減去游碼就是所稱量的物質(zhì)的質(zhì)量分析解答【解答】解：天平的稱量原理等臂杠桿原理放反了砝碼減去游碼就是所稱量的物質(zhì)的質(zhì)量，所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為5.0g0.1g=4.9g，故答案選：D【點(diǎn)評(píng)】天平稱量時(shí)一定要遵循左物右碼的原則，若放反了物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量就是砝碼減游碼9硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）A發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火

19、焰B生成有刺激性氣味的氣體C放出大量的熱D硫粉逐漸減少【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】此題涉及了物質(zhì)變化時(shí)是否是物理變化和化學(xué)變化的判斷化學(xué)變化中常伴隨有發(fā)光、發(fā)熱、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷有無化學(xué)變化發(fā)生，但不能根據(jù)化學(xué)變化過程中伴隨著發(fā)生的一些現(xiàn)象，判斷所發(fā)生的變化是否是化學(xué)變化因?yàn)橛行┪锢碜兓渤０橛邪l(fā)光（電燈）、放熱（摩擦）、放出氣體（啟開汽水瓶蓋）、顏色變化（氧氣變成液態(tài)氧）而兩者的區(qū)別在于有沒有新物質(zhì)生成，即發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是產(chǎn)生了新物質(zhì)【解答】解：在所有的選項(xiàng)中，A、C、D三項(xiàng)涉及了物質(zhì)的放熱、發(fā)光、變色等現(xiàn)象，但

20、是這些均不能作為發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)而選項(xiàng)B，硫在燃燒時(shí)生成SO2，刺激性氣味是SO2造成的足以說明有新物質(zhì)生成故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù)根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化而判斷是否有新物質(zhì)的關(guān)鍵是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化10如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置，其中錯(cuò)誤的是（）ABCD【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】本題考查的是氧氣的制取裝置，同時(shí)也包含了氧氣的收集

21、、檢驗(yàn)和驗(yàn)證其性質(zhì)，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，要根據(jù)具體藥品而定，氧氣有兩種收集方法：排水法和向上排空氣法；檢驗(yàn)氧氣應(yīng)用帶火星的木條；氧氣具有助燃性和氧化性【解答】解：A、氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需要加熱，故選項(xiàng)正確；B、用向上排空氣法收集氧氣，導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部，故選項(xiàng)正確；C、檢驗(yàn)氧氣應(yīng)用帶火星的木條，用澄清石灰水是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、木炭在氧氣中燃燒，說明氧氣具有助燃性和氧化性，故選項(xiàng)正確；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了反應(yīng)裝置、收集裝置等，體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)：氧化性和助燃性，氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握，綜合

22、應(yīng)用11實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】液體藥品的取用；稱量器-托盤天平【專題】實(shí)驗(yàn)操作型；化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷C、試管用完后，洗刷干凈，放在試管架上晾干D、根據(jù)試劑瓶的使用方法進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、圖中膠頭滴管橫放，操作錯(cuò)誤，殘留的液體可能會(huì)腐蝕膠頭，圖中操作錯(cuò)誤；B、砝碼用完，應(yīng)用鑷子把它放砝碼盒中，防止污染砝碼，圖中操作錯(cuò)誤；C、試管用完后，洗刷干凈，放在試管架上晾干，圖中操作錯(cuò)誤；D、試劑瓶在存放時(shí)，要蓋上瓶蓋，否則藥品可能會(huì)變質(zhì)，圖中操作錯(cuò)誤

23、；故選C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵12下列有關(guān)環(huán)境問題與其對(duì)應(yīng)的治理措施不相符的是（）A溫室效應(yīng)：使用清潔能源B臭氧層空洞：減少汽車尾氣的排放C酸雨：燃料脫硫D沙塵暴：植樹造林【考點(diǎn)】目前環(huán)境污染問題【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】治理環(huán)境問題的措施很多如：使用清潔能源，可以治理溫室效應(yīng)；植樹造林能防止土地沙漠化；減少含硫煤的燃燒能預(yù)防酸雨；減少氟利昂的排放可以防止臭氧層空洞等【解答】解：A、使用清潔能源，減少化石燃料，少釋放出二氧化碳?xì)怏w，可以治理溫室效應(yīng)故A正確；B、導(dǎo)致臭氧空洞主要是氟利昂，與減少汽車尾氣的

24、排放無關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、減少含硫煤的燃燒，二氧化硫氣體減少，能預(yù)防酸雨，故C正確；D、植樹造林可使水土得到保持、能防風(fēng)固沙防止沙塵暴，故D正確；故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查治理環(huán)境問題的措施減少化石燃料，可以治理溫室效應(yīng)二填空題13有燒杯、膠頭滴管、集氣瓶、量筒、托盤天平幾種儀器，要完成下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)選擇一種必須用到的儀器填空（1）取用一定體積的液體藥品須用到量筒；（2）稱取5g食鹽須用托盤天平；（3）向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液須用膠頭滴管；（4）排水法收集和貯存少量氣體須用集氣瓶；（5）溶解固體或配制溶液須用燒杯【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】運(yùn)用量筒能測量液體

25、的體積、托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量、膠頭滴管滴加少量的液體、集氣瓶用于少量氣體的貯存、燒杯用于溶解固體或配制溶液解答【解答】解：量筒能測量液體的體積、托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量、膠頭滴管滴加少量的液體、集氣瓶用于少量氣體的貯存、燒杯用于溶解固體或配制溶液故答案：（1）量筒；（2）托盤天平；（3）膠頭滴管；（4）集氣瓶；（5）燒杯【點(diǎn)評(píng)】運(yùn)用常見儀器的用途解答，一定要掌握基本的操作，要準(zhǔn)確無誤并且理解這樣操作的原因14書寫下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型（1）氫氣燃燒2H2+O22H2O化合反應(yīng)；（2）硫燃燒S+O2SO2化合反應(yīng)；（3）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2Fe3O4化合反應(yīng)；（4）加熱氯

26、酸鉀與二氧化錳混合物2KClO32KCl+3O2分解反應(yīng)【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式；反應(yīng)類型的判定【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】（1）氫氣燃燒：找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，反應(yīng)符合A+B=AB，即“多變一”；（2）硫燃燒：找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，反應(yīng)符合A+B=AB，即“多變一”；（3）鐵在氧氣中燃燒：找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，反應(yīng)符合A+B=AB，即“多變一”；（4）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物：找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，反應(yīng)符合AB=A+B，即“一變多”；【解答】解：（1）由題意，知反應(yīng)物氫氣與氧氣，生成物水，反應(yīng)條件點(diǎn)燃，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，故書寫化學(xué)方程式2H2+O22H2

27、O；此反應(yīng)符合A+B=AB，即“多變一”，故為化合反應(yīng)；（2）由題意，知反應(yīng)物S、O2，生成物二氧化硫，反應(yīng)條件點(diǎn)燃，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，故書寫化學(xué)方程式S+O2SO2；此反應(yīng)符合A+B=AB，即“多變一”，故為化合反應(yīng)；（3）由題意，知反應(yīng)物鐵與氧氣，生成物Fe3O4，反應(yīng)條件點(diǎn)燃，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，故書寫化學(xué)方程式3Fe+2O2Fe3O4；此反應(yīng)符合A+B=AB，即“多變一”，故為化合反應(yīng)；（4）由題意，知反應(yīng)物氯酸鉀，生成物氯化鉀與氧氣，反應(yīng)條件二氧化錳作催化劑、加熱的條件，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，故書寫化學(xué)方程式2KClO32KCl+3O2；此反應(yīng)符合AB=A+B，即“一變多”，故為分解反應(yīng)；

28、故答為：（1）2H2+O22H2O；化合反應(yīng)；（2）S+O2SO2；化合反應(yīng)；（3）3Fe+2O2Fe3O4；化合反應(yīng)；（4）2KClO32KCl+3O2；分解反應(yīng)【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)題目信息，找出反應(yīng)物和生成物，再利用書寫化學(xué)方程式的方法及步驟，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，正確書寫化學(xué)方程式；掌握化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的概念及其應(yīng)用15正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰；（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)該向著手心；（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先加入少量的水或一層細(xì)沙；（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置

29、關(guān)系是保持水平（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；液體藥品的取用；氧氣的化學(xué)性質(zhì)【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】（1）根據(jù)酒精燈火焰的溫度進(jìn)行分析；（2）根據(jù)傾倒液體時(shí)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)鐵絲燃燒時(shí)會(huì)有高溫熔融物濺落，集氣瓶受熱不均會(huì)炸裂回答（4）根據(jù)用量筒量度液體體積時(shí)讀數(shù)的方法和注意事項(xiàng)回答【解答】解：（1）酒精燈火焰的溫度外焰最高，加熱時(shí)要用酒精燈的外焰加熱；（2）傾倒液體時(shí)試劑瓶的標(biāo)簽要向著手心，防止傾倒液體時(shí)的殘留液腐蝕標(biāo)簽；（3）為了防止高溫熔融物濺落下來，炸裂集氣瓶底，應(yīng)預(yù)先加入少量的水或一層細(xì)沙；（4）用量筒量取液

30、體讀數(shù)時(shí)，正確的讀法是視線與液體凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)偏大，仰視讀數(shù)偏小故答案為：（1）外焰；（2）向著手心；（3）加入少量的水或一層細(xì)沙；（4）保持水平【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵16觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：鎂+氧氣氧化鎂 碳+氧氣二氧化碳 磷+氧氣五氧化二磷（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：請(qǐng)你寫出其中三點(diǎn)：都是化合反應(yīng)；都是氧化反應(yīng)；反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃【考點(diǎn)】反應(yīng)類型的判定；氧化反應(yīng)；燃燒與燃燒的條件【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；物質(zhì)的分類【分析】通過物

31、質(zhì)之間反應(yīng)的表達(dá)式可以判斷反應(yīng)的異同點(diǎn)【解答】解：在鎂+氧氣氧化鎂、碳+氧氣二氧化碳、磷+氧氣五氧化二磷反應(yīng)中，都是化合反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃故填：都是化合反應(yīng)；都是氧化反應(yīng)；反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃【點(diǎn)評(píng)】解答本題要理解氧化反應(yīng)的含義，凡是物質(zhì)與氧氣與發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)17有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)狻⒛咎?、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，A是無色無氣味的氣體；B在A中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中，B立即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)，則：A是氧氣B是木炭C是二氧化碳D是氮?dú)狻究?/p>

32、點(diǎn)】氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【專題】常見物質(zhì)的推斷題【分析】根據(jù)一些明顯的現(xiàn)象先確定一些物質(zhì)，然后依此類推確定其它物質(zhì)本道題的突破點(diǎn)是某物質(zhì)在A中燃燒更旺，C可使澄清的石灰水變渾濁【解答】解：B在A中燃燒更旺，說明A是氧氣，生成的C能使澄清的石灰水變渾濁，說明C是二氧化碳，則B是木炭，將燒紅的木炭放入D中，木炭立即熄滅，說明D不具有助燃性，則D可能是二氧化碳或氮?dú)?，又因C和D是不同的物質(zhì)，C是二氧化碳，則D是氮?dú)夤蚀鸢笧椋貉鯕猓?木炭；二氧化碳；氮?dú)狻军c(diǎn)評(píng)】做本類型推斷題的關(guān)鍵是找到突破點(diǎn)，然后根據(jù)突破點(diǎn)依此類推確定其它物質(zhì)18現(xiàn)有液氧 液態(tài)空氣 冰水共存物 二氧

33、化錳 石灰水 氯酸鉀 過氧化氫溶液 水銀，其中屬于混合物的有（填序號(hào)），屬于純凈物的有（填序號(hào)）【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此逐項(xiàng)分析即可【解答】解：液氧中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；液態(tài)空氣中含有液態(tài)氮、液態(tài)氧等多種物質(zhì)，屬于混合物；冰水共存物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；二氧化錳中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；石灰水中含有氫氧化鈣、水等物質(zhì)，屬于混合物；氯酸鉀只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水兩種物質(zhì)，屬于混合物；水銀中只含有汞一種物質(zhì)，屬于純凈物故答案為：；【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充

34、分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物192001年中國消協(xié)對(duì)部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染國際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1，熔點(diǎn)是5.5在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水請(qǐng)回答下列問題：（1）苯的物理性質(zhì)有沒有顏色有特殊氣味的液體，密度比水小（答對(duì)兩條即可）（2）苯的化學(xué)性質(zhì)有在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，

35、苯能在空氣里燃燒（答對(duì)兩條即可）（3）苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：苯+氧氣二氧化碳+水【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；書寫文字表達(dá)式【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】（1）物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；（2）化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；（3）根據(jù)文字表達(dá)式的寫法考慮【解答】解：（1）物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)；（2）在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的，屬于化學(xué)性質(zhì)；苯能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水，有

36、新的物質(zhì)生成，也屬于化學(xué)性質(zhì)；（3）苯在空氣中燃燒的反應(yīng)物是苯和氧氣，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃故答案為：（1）苯是一種沒有顏色，有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1，熔點(diǎn)是5.5；（答對(duì)兩條即可）（2）在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯能在空氣里燃燒；（答對(duì)兩條即可）（3）苯+氧氣二氧化碳+水【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難，要熟悉文字表達(dá)式的寫法三、探究題20通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合下列裝

37、置圖，回答問題：（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：酒精燈；長頸漏斗（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣，檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為把帶火星的木條伸入瓶中，帶火星的木條復(fù)燃（4）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由a 端通入（填“a”或“b”）（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；

38、收集裝置是C【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫文字表達(dá)式【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； （2）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時(shí)，要按照一定的步驟進(jìn)行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故； （3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃； （4）氧氣的密度比空氣大；（5）根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置【解答】解：（1）是酒精燈，常用作熱源；是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品故填：酒精燈；長頸漏斗（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管故填：A；把導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式為：過氧化氫水+