小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)月考測(cè)試卷

1、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)月考測(cè)試卷學(xué)校 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù) 一、拼寫詞語(yǔ)，我最棒！(10分)z rn y j qin x wi w lio ku( )( )( )( ) ( ) yng h u mo dn zh hu chu tu bi fng( )( )( ) ( ) ( ) 二、巧填詞語(yǔ)。（9分）（ ）不（ ）睛 沒(méi)（ ）打（ ）五（ ）四（ ）（ ）（ ）仆仆大（ ）神（ ） 滿（ ）而（ ）不（ ）思（ ）一（ ）正（ ） （ ）有（）有三、詞語(yǔ)模仿秀。（寫出三個(gè)）（分）、例：嫩綠碧綠（含“綠”字）、例：七上八下（含反義詞）、雨蒙蒙（式）、又說(shuō)又笑（式）、津津有味（式）四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（9分

2、）龐大的（） 蒼翠的（） 彎彎曲曲的（）茂密的（） 嫩綠的（） 澎湃的（）一本正經(jīng)地（） 鮮花開得（） 飛快地（）五、句子大本營(yíng)（6分）1、紅旗飄揚(yáng)。（把句子寫的更生動(dòng)、具體）2、小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）3、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。（縮句）4、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）5、學(xué)校組織我們觀察了一部有教育意義的電影。（修改病句）6、下課了，同學(xué)們有秩序地一下子涌出教室。（修改病句）六、默寫古詩(shī)望天門山，并解釋后兩句的意思。（6分）后兩句詩(shī)的意思是：七、我會(huì)填（14分）1、凌晨四點(diǎn)，（ ）吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（ ）；七點(diǎn)，（ ）從夢(mèng)

3、中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，（ ）開花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊（ ），；傍晚六點(diǎn)，（ ）在暮色中蘇醒；（ ）在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；（ ）在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右（ ）（4分）2、九月九日憶山東兄弟是 朝的詩(shī)人 寫的，九月九日是中國(guó)的 節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩(shī)句是 。（2分）3、，眼見(jiàn)為實(shí)。4、明月松間照， 。5、聰明在于 ，天才在于 。6、夜書所見(jiàn)是 代詩(shī)人 寫的。7、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像 ，有的像 。這句話把比作和。8、 ，六月葫蘆彎似弓9、山重水復(fù)疑無(wú)路，10、西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。八、閱讀快車。（分）（一

4、） 我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛(ài)的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？ 漸漸地，我長(zhǎng)大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。上一二年級(jí)時(shí)，母親天天接送我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿意地離去。 歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬(wàn)千嗎？ 在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛(ài)心，無(wú)法計(jì)算。、根據(jù)意

5、思在文中找詞語(yǔ)。（分） （）形容待人非常細(xì)心周到。（） （）形容想法很多。（）、文中表示母親對(duì)女兒的關(guān)系十分周到的詞語(yǔ)是（）（分） 、無(wú)微不至 、體弱多病、思緒萬(wàn)千 、心潮起伏、與“我能不思緒萬(wàn)千嗎？”的意思不同的句子是（）（分） 、我思緒萬(wàn)千 、我不能不思緒萬(wàn)千、我怎么能思緒萬(wàn)千、“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？（）（分） 、走路緩慢 、腿腳不靈便、暗示體弱多病、腿摔傷了、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（分）（二）課內(nèi)閱讀（11分）趙州橋選段這座橋（）堅(jiān)固，（）美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條（）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪(zho zhu)相互抵著，各自（）；還有的刻著（）。所有的龍似(sh s)乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容將文中空白補(bǔ)充完整。（5分）2、請(qǐng)給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“”。（2分）3、請(qǐng)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）牢固（ ）