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文檔簡介

1、 小班音樂活動教案：找朋友課例分析： 找朋友是一個韻律比較歡快的音樂。這個活動本身歌詞很好理解，孩子一聽就知道在唱什么，是什么意思，如：敬個禮，握握手等詞，對小班孩子而言是有接觸經驗的，而且還很美好，所以孩子樂意去說、去唱。在動作方面，只要簡單的走步、拍手、握手，并沒有很規(guī)范的要求，而找個朋友拉拉手，彼此擁抱一下，讓孩子覺得很有趣，所以他們都很想去找朋友。因此，這次活動很符合小班幼兒的實際，也很能抓住小班孩子的興趣，讓孩子們積極愉快的參與到活動之中?；顒幽繕耍?#160;1、能用身體動作來表演出歌詞的內容。 2、體驗到參加集體音樂活動的樂趣，喜愛參加集體活動。 3、能理解歌

2、詞的含義，學會與別人友好相處。 活動準備：歌曲視頻，圖片，音樂磁帶?；顒舆^程：一、導入部分，談話導入。 教師：小朋友們，你們想不想認識更多的好朋友呀！那你們能不能告訴老師，有了新的好朋友，你們可以干什么呀！既然認識更多的好朋友有這么多的好處，那么今天我們一就起來認識更多的好朋友吧！二、教師帶領幼兒一起欣賞歌曲找朋友 1、第一遍先讓小朋友仔細看播放的歌曲教師：小朋友，這首歌好聽不？里面的小朋友跳的漂亮不？你們想學嗎？老師相信你們一定會比他們跳的更好 、繼續(xù)播放歌曲，讓幼兒張嘴跟著唱，手腳模仿著動起來。教師哼唱，帶領幼兒練習。提醒幼兒注意不要碰撞到同伴。 、完整播放，幼兒表演“找朋友”。老師讓小朋

3、友踴躍舉手表演，當小朋友找到自己的新朋友的時候，要讓小朋友們拉拉手擁抱一下，敬個禮握握手，最后擊掌一起說：我們是好朋友啦！ 老師要鼓勵所有的小朋友都參加到表演當中來，還要給小朋友適當?shù)男—剟畲龠M小朋友的積極性三、結束部分：教師：小朋友們，今天你們開心嗎？你們今天認識了哪些好朋友？活動延伸：要求小朋友們回家表演給家長看不但鍛煉了孩子，而且也給每日勞累的家長帶來一點愉悅.活動反思：1.在學習找朋友的時候，我用了幾次示范，一次是老師與老師之間的找朋友，另一次是老師與孩子之間的找朋友，反復的進行找朋友以后，讓孩子更好地感知了根據歌詞來做動作。2.本次活動思路比較清晰，基本達到了教學目標，但在環(huán)節(jié)的銜接上還有所欠缺，特別是當孩子回答到相應的歌詞內容時，我沒有及時將相應的圖片貼出來，導致幼兒只能根據教師的動

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