教學(xué)設(shè)計(jì) (29)

1、6打電話教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確朗讀兒歌，在閱讀中認(rèn)識(shí)生字5個(gè)。2、能正確認(rèn)讀聲母d t n l，學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)： 朗讀并背誦兒歌。教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)讀5個(gè)生字。教具準(zhǔn)備： 投影、生字卡片教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入課題1、導(dǎo)入：你會(huì)打電話嗎？請(qǐng)你們同桌倆打打看。（同桌倆打打電話）出示圖片，看圖，小朋友在干什么？2、老師和同學(xué)打電話，糾正一些不正確的打電話的方法。師：誰(shuí)愿意給老師打個(gè)電話？板書(shū)：打電話學(xué)習(xí)生字：打（認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“豎鉤”，指導(dǎo)筆順）找朋友 電找朋友3、揭題：今天我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)幼兒園的兩個(gè)小朋友是怎么打電話的要學(xué)習(xí)一首兒歌，就是關(guān)于打電話的。4、板書(shū)課題，領(lǐng)讀課題。二

2、、聽(tīng)錄音整體感知1、聽(tīng)課文錄音初步感知。你聽(tīng)到了誰(shuí)在打電話？出示：兩個(gè)小娃娃，正在打電話。（1）跟讀，自讀，學(xué)習(xí)生字“正”：指導(dǎo)筆順。（2）指名讀，齊讀句子。2、邊聽(tīng)課文錄音邊看課文，思考：哪些字你認(rèn)識(shí)？他們?cè)谡f(shuō)些什么呢？再聽(tīng)錄音。出示：“喂你在哪里呀？” “哎我在東方明珠電視塔。”（1）跟讀，注意“”拖音。（2）自讀，學(xué)習(xí)生字“東方”：分別組詞，“方”指導(dǎo)筆順。（3）指名讀，男女聲分讀。3、自己輕聲地讀課文，看今天我們要學(xué)哪些生字？用筆劃出。齊讀兒歌分角色讀兒歌（師生讀，同桌讀，表演讀）4、第三次聽(tīng)錄音，這些字讀什么？三、學(xué)習(xí)生字1、以小組為單位自學(xué)生字。2、交流：你是用什么辦法記住這些字的

3、？3、抽讀卡片。4、把生字放回課文讀一讀。5、小組讀男生讀女生讀個(gè)別讀四、學(xué)習(xí)筆畫(huà)“豎鉤”1、 找一找，生字中哪個(gè)有“豎鉤”這個(gè)筆畫(huà)。2、 老師在田字格里示范筆畫(huà)的寫(xiě)法。3、 在手心里寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)筆畫(huà)。4、 描一描“打、正、方”，師作示范，學(xué)生描寫(xiě)時(shí)巡視并作指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。第二課時(shí)復(fù)習(xí)：1、給聲母寶寶點(diǎn)名。2、讀讀帶調(diào)的單韻母。一、學(xué)習(xí)聲母1、學(xué)習(xí)聲母：在這篇課文中，有幾個(gè)字的聲母是我們要學(xué)的。今天，我們又要來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)聲母朋友。2、出示聲母： d t n l及圖片。記音：打電話ddd，電視塔ttt，哪里哪里nnn，里面里面lll。記形：左下圓圈ddd，傘柄朝下ttt，一個(gè)門(mén)洞nnn，一根小棒lll。3、教學(xué)聲母，完成拼一拼4、小組完成拼拼說(shuō)說(shuō)，全班交流。開(kāi)火車(chē)練習(xí)。5、 在兒歌中找出相應(yīng)的字，并且進(jìn)行拼讀。二、再現(xiàn)兒歌，復(fù)習(xí)鞏固1、復(fù)習(xí)兒歌：指名讀，表