蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試題(含答案)

1、蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末考試卷（含答案）（滿分100分，答卷時(shí)間100分鐘）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。xi o hu g j i di n ch a y n（） 煙 撒（）（）（）紫（）紅2、 在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。1 .他們倆躲在也（b ing p in g ）風(fēng)后面，斂聲|（b ing p in。氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2 .在（ji mg ji 領(lǐng)珞（ji mg ji 來三、一同音字填空。一xi cn ：（） 制呈（）（）害（） 索四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不論都 之所以是因?yàn)?不但而且 不是而是1 .非洲的花（）多，（）那里的花開花，草

2、開花，灌木開花，許多樹也開花2 .望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（）不想吃，（）不愿吃。五、按要求寫句子。1、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳 述句） 02、星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句）六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來三國(guó)演義吳承恩將相和西游記羅貫中猴王出世水滸傳施耐庵景陽岡史記廉頗藺相如傳司馬遷草船借箭七、按課文內(nèi)容填空。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他總能左拐右拐地（）。八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累 的名言或警句，但不可重復(fù)本卷

3、出現(xiàn)過的。怪生無雨都張傘，大連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地，無志空長(zhǎng)百歲。有志不在年高，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，不是遮頭是使風(fēng)。 0九、判斷。正確的打，錯(cuò)誤的打“X”。1 .嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說儒林外史中的一個(gè)人物。（）2 .本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如半截蠟燭是相聲。 （）十、語文實(shí)踐。我在本學(xué)期積累的一句歇后語是： 。我還能用它寫 一句話 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用一、閱讀“鳳辣子”初見林黛玉片段，回答下列問題一語未了（ li由16）只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zmgc m g）迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：”這些人個(gè)個(gè)電（） 斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來 者系

4、（x i j i ）誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后 房門近來。這個(gè)人打扮與眾不同（）:彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，維著朝（zh o ch co）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭璞珞圈； 裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)找\，外罩五彩 刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋紿裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條， 體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道： “天 下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女， 竟是個(gè)嫡親

5、的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦， 怎么姑媽偏就去世了?！?、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用給本文的多音字選擇正確的讀音。2、請(qǐng)為畫橫線的詞語寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。3、本片段的主要內(nèi)容是： 4、請(qǐng)用”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。5、“鳳辣子”初見林黛玉這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著 ，文段通過 和 兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè) 、>的人物形象。二、閱讀選段，回答下列問題。老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中

6、只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰花的時(shí)間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做 到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打

7、 開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不 能打開的鎖。”說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查_部。3、在文中括號(hào)里合適的詞語上打，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語句回答）： 4、開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟 可見他;二徒弟,可見他。5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì)： , 如果我是二徒弟，從此我將會(huì)： 。7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：

8、 一、第三部分：習(xí)作提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于 400字要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過程寫具體。 2、語句要通順，要表達(dá)出自己 的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。老鎖匠微微一笑說：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）8、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（6分）y n嫣紅in。氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。xi o hu g j i di n ch a硝煙 撒謊祭奠姓紫9、 在劃?rùn)M線字的正確讀音下面回上橫線。（4分）1 .他們倆躲在也（

9、b in g p in g ）風(fēng)后面，斂聲屏（b ing p2 .撿ji m gjj cn c）領(lǐng)置（ji mg ji 來 十、同音字填空。（2分）xi cn :限制 呈現(xiàn) 陷害 線索、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）不論都 之所以是因?yàn)?不但而且 不是而是1 .非洲的花（之所以）多，（是因?yàn)椋┠抢锏幕ㄩ_花，草開花，灌木開花，許多樹也 開花。2 .望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。十二、按要求寫句子。（4分）3、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳 述句）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。4、星期五下午我們?cè)隗w

10、育館里體操大賽。（修改病句）星期五下午我們?cè)隗w育館里進(jìn)行體操大賽。十三、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。（4分）三國(guó)演義一一一吳承恩 _將相和西游記一'''''羅貫中猴王出世水滸傳施耐庵景陽岡史記廉頗藺相如傳司馬遷 /草船借箭十四、按課文內(nèi)容填空。（4分）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（操縱自如），毫不（手忙腳亂）。不管怎么（擁擠），他總能左拐右拐地（擠過去）。八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。（6分）怪生無雨都張傘,、大連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地

11、,一志空長(zhǎng)百歲o有志不在年高，二27到牽?？椗?。如今直上銀河去,一"、不是遮頭是使風(fēng)。九、判斷。正確的打，錯(cuò)誤的打“X”。（2分）1 .嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說儒林外史中的一個(gè)人物。（， ）2 .本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如半截蠟燭是相聲。（X ）十、語文實(shí)踐。（3分）我在本學(xué)期積累的一句歇后語是：孫猴子的臉一一說變就變。我還能用它寫一句話 七月的天氣是孫猴子的臉說變就變：剛才還萬里無云、驕陽似火：一會(huì)兒 就彤云密布、大雨滂沱了 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（38分）3、 閱讀“鳳辣子”初見林黛玉片段，回答下列問題。（17分）一語未了（ li由，l 6）只聽后院中有人笑聲，說

12、：“我來遲了，不曾（z小g c g，）迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：”這些人個(gè)個(gè)之（者B）斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來 者系（x i，j i ）誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從 后房門近來。這個(gè)人打扮與眾不同（別具一格）:彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金 絲八寶攢珠髻，維著朝（zhch 小，）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭璞珞圈； 裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)找\，外罩五彩 刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋紿裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條， 體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，

13、便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女， 竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦， 怎么姑媽偏就去世了?！?、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用給本文的多音字選擇正確的讀音。（4分）2、請(qǐng)為畫橫線的詞語寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。（2分）3、本片段的主要內(nèi)容是：王熙鳳的出場(chǎng) 。（3分）4、請(qǐng)用”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）5、“鳳辣子”初見林黛玉這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著 _紅樓夢(mèng)_,文段通 過 外貌 和 語言 兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)伶牙利齒、張放肆、炫耀權(quán)勢(shì)的人物形象。（6分）4、

14、 閱讀選段，回答下列問題。（21分）接班人老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給 他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎?老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰花的時(shí)間短，誰就是勝利者。結(jié) 果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢， 全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有 什么，您只讓我打開鎖，

15、我就打開了鎖?！币恍?，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟，）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_B王一用部首查字法應(yīng)查 _部。（2分）3、在文中括號(hào)里合適的詞語上打，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語句回答）： 我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見

16、。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己_。（3分）4、開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟眼中放光可見他 被錢財(cái)所吸引;二徒弟 支吾了半天,可見他 根本就沒注意到保險(xiǎn)柜里有什么_。（4分）5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是錢財(cái)?shù)恼T惑（3分）6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì)： 銘記師傅的話，做一名不受錢財(cái)誘惑的好鎖匠,如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：銘記師傅的話，掌握一手好本領(lǐng).。（4分）7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是： 不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信'字 。（3分）第三部分：習(xí)作（2

17、5分）提示；生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于 400字。要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過程寫具體。2、語句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。含淚的笑歡笑與哭泣是兩種相反的情感，是什么讓你在歡笑中飽含著酸澀的淚水？這不由地 讓我想起最近發(fā)生的一件事。那一天中午，我正坐在窗前悠閑自得地寫著作文。突然，我聽見從樓上傳來了一陣 陣動(dòng)畫片的音樂，心里暗自稱好：等我寫完作文后，就去看電視啰。想著想著，我心里 美滋滋的，立刻精神大振，筆下就好像踩著風(fēng)，飛快地寫起文章。我邊寫邊自言自語地說

18、：“耶！馬上就可以看電視啦?！边@個(gè)時(shí)候，我的話被站在旁 邊的媽媽聽見了，她嚴(yán)肅地說道：“你要認(rèn)真地寫呀，寫不好是要返工的噢?！贝藭r(shí)的我 可沒把媽媽的話放在心里，一心只顧著自己能夠趕快看電視，見快要結(jié)尾了，我潦潦草 草地寫了幾個(gè)字，心想：反正只要突出主題就行了。想完，我就把本子扔到了一邊。這 時(shí)媽媽走了過來，叫住了我，她打開作文本，仔細(xì)地閱讀起來。我發(fā)現(xiàn)媽媽皺起了眉頭，心里有些不安地想：到底怎么樣了，會(huì)不會(huì)寫的不行呢？“你這篇文章寫得不行呀！內(nèi)容不符合邏輯，我建議你重寫！ ”媽媽放下本子，“你 要把心多多放在學(xué)習(xí)上，不能總是三心二意，聽見沒有？”“什么！要重寫，怎么會(huì)這樣？”我又是氣憤又是難過，

19、無奈地接過本子，傷心地哭了起來，哎！好看的動(dòng)畫片泡 湯了，我不管三七二十一，將那頁作文紙撕得亂七八糟。媽媽走過來，語重心長(zhǎng)地說：“哭什么？寫不好還可以重寫，相信自己，你一定會(huì)成功的！”我慢慢擦干眼淚，半信半疑地問：“真的嗎？”媽媽肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)呀！我怎么會(huì)騙你呢？"我心里默默地 想：媽媽說得有道理，遇到困難我千萬不能畏懼呀，這次我一定要寫出優(yōu)秀的作文。想 到這兒，我又打開作文本，翻開了嶄新的一頁，重新寫了起來。我認(rèn)真地思考著，寫了一半的時(shí)候，我怎么也不知該如何下筆了，我的心又懸了起 來：完了完了，這下子該怎么辦呢！無可奈何，我只好拼命地想寫完后，自己讀了 讀，可怎么也覺得這文章的字?jǐn)?shù)太少了，此時(shí)心里又開始琢磨起來：這么短的文章，媽 媽會(huì)不會(huì)再次讓我重寫呀？上帝保佑這次能順利地通過。我的心里五味雜陳，于是把作 文本交給了媽媽。媽媽捧起本子，我緊張地想：媽媽呀！求你別再讓我重寫了，我要累死了！這時(shí)， 媽媽嘆了一口氣，說：“還是不行呀，你整篇文章都寫得不夠具體，很多地方只是點(diǎn)到 而止，唉！你只能重新再寫一篇了。 ”“什么？又重寫？"