二年級下冊數(shù)學(xué)教案 時萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識人教新課標(biāo)

1、第4課時 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級：二年級 冊次：下 學(xué)校： 教師：課題萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課型新授課計劃學(xué)時1教學(xué)內(nèi)容分析主題圖讓學(xué)生感受到萬以內(nèi)的數(shù)在生活中的應(yīng)用。例5分別讓學(xué)生以正方體木塊和計數(shù)器為素材一千一千地數(shù)數(shù)，認(rèn)識計數(shù)單位“萬”。例6在數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的組成。承前啟后1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的讀寫教學(xué)目標(biāo)1.初步認(rèn)識計數(shù)單位“萬”，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序，掌握萬以內(nèi)數(shù)的各個計數(shù)單位之間的關(guān)系。2.使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗數(shù)的產(chǎn)生和作用，能在現(xiàn)實(shí)情境中感受大數(shù)的意義。3.能夠正確地認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)，理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義

2、，并知道這些數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識新的計數(shù)單位“萬”，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成。難點(diǎn)：掌握萬以內(nèi)數(shù)的各個計數(shù)單位之間的關(guān)系及數(shù)位順序?；獯胧﹦?chuàng)設(shè)情景、引導(dǎo)觀察、動手操作、自主探究、合作交流及歸納總結(jié)。教學(xué)設(shè)計思路創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課合作交流，探究新知鞏固應(yīng)用，提升能力課堂小結(jié)，拓展延伸教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備：計數(shù)器教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動同步檢測一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觀看南京長江大橋圖片，交流感受。2.出示公路橋和鐵路橋的長度數(shù)據(jù)，組織學(xué)生嘗試讀數(shù)。3.引入新課。1.觀看南京長江大橋圖片，感受南京長江大橋的雄偉。2.學(xué)生試讀

3、公路橋、鐵路橋的長度。3.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.一個一個地數(shù)，98后面連續(xù)的4個數(shù)是（99、100、101、102）。2.一百一百地數(shù)，從200數(shù)到600。200、300、400、500、600二、合作交流，探究新知。（20分鐘）1.教學(xué)計數(shù)單位“萬”及數(shù)位順序表。（1）出示教材P82例5主題圖，組織學(xué)生數(shù)一數(shù)正方體木塊的個數(shù)，感知、認(rèn)識計數(shù)單位“萬”。（2）引導(dǎo)學(xué)生用計數(shù)器認(rèn)識計數(shù)單位“萬”。（3）引導(dǎo)學(xué)生說一說認(rèn)識了哪些數(shù)位，并組織學(xué)生整理數(shù)位順序表。（4）在計數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)。指導(dǎo)學(xué)生完成教材P83“做一做”。2.教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的組成。（1）出示教材P83例6星星圖，組織學(xué)生數(shù)星星，

4、交流數(shù)星星的方法。（2）用小方塊直觀結(jié)構(gòu)化圖表示二千四百五十八。（3）引導(dǎo)學(xué)生用計數(shù)器表示出這個數(shù)。1.學(xué)習(xí)計數(shù)單位“萬”及數(shù)位順序表。（1）先觀察例5中的正方體木塊，然后數(shù)一數(shù)，并匯報。一個大正方體木塊中有1000個小正方體木塊，10個大正方體木塊中一共有10000個小正方體木塊。明確：10個一千是一萬。（2）在教師的引導(dǎo)下找到計數(shù)器上的萬位。嘗試撥數(shù)。（3）學(xué)生組內(nèi)相互說一說數(shù)位，獨(dú)自制作數(shù)位順序表。（4）學(xué)生組內(nèi)合作完成，集體匯報交流。2.學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的組成。（1）學(xué)生獨(dú)立數(shù)出星星的個數(shù)，小組內(nèi)交流數(shù)數(shù)的方法。明確：2個一千是二千，與四百五十八合起來是二千四百五十八。（2）學(xué)生說一說這個

5、數(shù)是怎么樣組成的？集體交流。（3）學(xué)生組內(nèi)完成，集體匯報交流。3.一個一個地數(shù)，10個一是（10）；十個十個地數(shù)，10個十是（100）；一百一百地數(shù)，10個一百是（1000）；一千一千地數(shù)，10個一千是（10000）。4.將下面的數(shù)位順序表填完整。 十位百位萬位三、鞏固應(yīng)用，提升能力。（10分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生完成教材P84“做一做”第1題。2. 指導(dǎo)學(xué)生完成教材P84“做一做”第2題。3.指導(dǎo)學(xué)生完成教材P87練習(xí)十七第2題。1.學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流訂正。2.學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流訂正。3.學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。5. 這個數(shù)是由（1）個千，（3）個百，（2）個十和（5）個一組成的。四、課堂小結(jié)，拓展延伸。（5分鐘）1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)。2.千位、百位、十位和個位上的數(shù)分別是幾，這個數(shù)就由相應(yīng)的幾個千、幾個百、幾個十、幾個一組成。教師個人補(bǔ)充意見：板書設(shè)計萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識一千一千地數(shù)，10個一千是一萬。2458是由2個千、4個百、5個十和8個一組成的。培優(yōu)作業(yè)1.填一填。（1）一萬里有（10）個千，一千里有（10）個百。（2）在數(shù)位順序表里，從（右）邊起，第一位是個位，第四位是（千）位，第五位是（萬）位。（3） 這個數(shù)是由（2）個千、（4）個百、（6）個一組成的。2.在計數(shù)器上表示出下面各數(shù)