教研組工作方案_2

1、教研組工作方案教研組工作方案1 一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想 我校數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)區(qū)老師進(jìn)展中心和學(xué)校的整體工作支配，在學(xué)校政教處工作方案的指導(dǎo)下，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”主題，以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點(diǎn)，做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”推舉工作，深化常態(tài)課堂，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。 二、教研組成員分析 目前我們數(shù)學(xué)低段教研組有24個(gè)教學(xué)班，有6位年輕的數(shù)學(xué)老師，是一支布滿活力的隊(duì)伍，老師們工作熱忱高、主動(dòng)主動(dòng)、學(xué)習(xí)氛圍濃。 三、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn) 1通過(guò)專家引領(lǐng)、青藍(lán)老師師徒結(jié)對(duì)、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實(shí)、有效、長(zhǎng)久地開展教研活動(dòng)，重

2、點(diǎn)引導(dǎo)老師做好“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“學(xué)習(xí)任務(wù)”、“學(xué)習(xí)檢測(cè)”等關(guān)鍵備課活動(dòng)，進(jìn)一步助推學(xué)本課堂行動(dòng)。加強(qiáng)課程開發(fā)與建設(shè)，主動(dòng)探究學(xué)校數(shù)學(xué)拓展課討論，深化課堂變革試驗(yàn)。 2.加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。加強(qiáng)落實(shí)溫州市學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，開展“新常規(guī)新設(shè)計(jì)新作業(yè)”專題培訓(xùn)，連續(xù)鼓舞老師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，完善資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)資源共享。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“關(guān)鍵任務(wù)”為抓手，優(yōu)化備課、上課教學(xué)等常規(guī)建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 3.依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，開展數(shù)學(xué)核心概念與核心力量的專題討論，以學(xué)科研修活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)老師從實(shí)際狀況和同學(xué)特點(diǎn)動(dòng)身，明確同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)達(dá)到的程度要求，指導(dǎo)老師精準(zhǔn)把握教學(xué)的深

3、度和廣度，把學(xué)科核心力量和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中，從而提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 4.開展“小數(shù)學(xué)家”培育活動(dòng)。開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)，提倡“做中學(xué)”，開展“數(shù)學(xué)益智嬉戲”活動(dòng)，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)愛(ài)好，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)范低班級(jí)同學(xué)課前預(yù)備、課堂回答、課堂傾聽、合作學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、主要內(nèi)容和基本形式 1 . 備課：要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要主動(dòng)參與集體備課。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定于期初、期中和期末三次對(duì)其進(jìn)行教學(xué)檢查。 2上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞

4、目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精練，突出同學(xué)主體地位，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前預(yù)備工作。課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意學(xué)習(xí)方式的多樣化，并準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)效果。 3作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精要。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。 4輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。老師要定時(shí)間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。 5檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行多方位評(píng)

5、價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進(jìn)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。 6聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注。 五、保障措施和預(yù)期效果 扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。 1.依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定切實(shí)有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。 2每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無(wú)故缺席，并做好具體記錄。 3

6、依據(jù)本校的實(shí)際狀況，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。 4結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動(dòng)，組織全體老師共同仔細(xì)備課、磨課，以提升研討課的質(zhì)量，深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 5依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，支配好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上）促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。 6組織本組老師參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。 7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中提高，在進(jìn)

7、展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問(wèn)、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法 8、豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)。以班級(jí)為單位開展口算過(guò)關(guān)、思維對(duì)對(duì)碰等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。 六、行事歷支配 周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn) 參與對(duì)象 區(qū)級(jí) 校級(jí) 區(qū)級(jí)/校級(jí) 預(yù)備周 2.6-2.12 學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)本課堂”導(dǎo)學(xué)指南匯總（四下） 2月12日（正月十六，周日）同學(xué)報(bào)到注冊(cè)，始業(yè)訓(xùn)練 第1周 2.13-2.19 2月13日（正月十七，周一）正式上課 學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議 教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng) 第2周 2.20-2.26 市學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)看法學(xué)習(xí)培訓(xùn)暨學(xué)科教研員學(xué)期工作會(huì)議 第一次教研組活動(dòng) 永嘉縣 一班級(jí)

8、老師 第3周 2.27-3.5 導(dǎo)學(xué)指南反饋修改 進(jìn)展中心 部分老師 第4周 3.6-3.12 導(dǎo)學(xué)指南反饋修改 其次次教研活動(dòng) 集體備課 進(jìn)展中心 全體老師 部分同學(xué) 第5周 3.13-3.19 區(qū)學(xué)校科教學(xué)新常規(guī)、深化課程改革專題調(diào)研 第三次教研活動(dòng) 數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)商討 老師代表 第6周 3.20-3.26 區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)“學(xué)本課堂”研討暨名師工作室活動(dòng) 永中一小 第7周 3.27-4.2 4月2日至4日清明節(jié)放假 相關(guān)老師 第8周 4.3-4.9 市學(xué)校生數(shù)學(xué)小課題、小論文評(píng)比 區(qū)新居民學(xué)校六班級(jí)教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研 第四次教研活動(dòng) 上課、聽課、評(píng)課 待定 第9周 4.10-4.16 市第八屆學(xué)?！?/p>

9、課改領(lǐng)航”現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 第五次教研組活動(dòng) 團(tuán)隊(duì)賽課（磨課、上課） 經(jīng)開區(qū) 部分老師 第10周 4.17-4.23 區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)賽課（A組） 待定 第11周 4.24-4.30 區(qū)學(xué)?？平虒W(xué)新常規(guī)、深化課程改革專題調(diào)研 第六次教研組活動(dòng)： 行建論壇之讀書溝通 第12周 5.1-5.7 區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科六班級(jí)復(fù)習(xí)研討活動(dòng) 第七次教研活動(dòng) 數(shù)學(xué)閉幕式籌備會(huì) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 老師代表 第13周 5.8-5.14 市學(xué)校小班化試點(diǎn)校巡禮活動(dòng) 第14周 5.15-5.21 區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科24學(xué)時(shí)培訓(xùn) 區(qū)一小等 老師代表 第15周 5.22-5.28 區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)“學(xué)本課堂”導(dǎo)學(xué)指南開發(fā)組成員會(huì)議 第16周 5.29-

10、6.4 區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”評(píng)比（下冊(cè)） 第八次教研組活動(dòng) 數(shù)學(xué)“新常規(guī)?新設(shè)計(jì)”推舉 第17周 6.5-6.11 區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)課題組會(huì)議 進(jìn)展中心 老師代表 第18周 6.12-6.18 區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科低段項(xiàng)目評(píng)價(jià) 待定 第19周 6.19-6.25 溫州市中心城區(qū)學(xué)校六班級(jí)訓(xùn)練質(zhì)量綜合測(cè)評(píng) 市學(xué)校各學(xué)科“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”評(píng)比（下冊(cè)） 第20周 6.26-7.2 期末考試 1.閱歷溝通總結(jié) 2.各教研組整理材料、優(yōu)秀教研組評(píng)比 第21周 7.3-7.9 7月4日中學(xué)校（幼兒園）開頭放暑假 教研組工作方案2 本學(xué)期政史教研組將全面落實(shí)學(xué)校教研處的工作方案，深化學(xué)習(xí)新理念，新科技。圍繞構(gòu)建

11、有效課堂這個(gè)目標(biāo)，全面提升老師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量；貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，培育同學(xué)自主力量，注意實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出努力。 首先，抓好常規(guī)工作： 1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化備課組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的才智，仔細(xì)備好每一節(jié)課。做到資源共享、閱歷共享、才智共享。 2、仔細(xì)上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。留意方法的指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)將學(xué)問(wèn)歸納、總結(jié)，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)；留意同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性；重視考前訓(xùn)練和講評(píng)，討論中考，提高同學(xué)的應(yīng)變力量。扎實(shí)有效地開展討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量；加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位老師都能敏捷敏

12、捷運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。 3、作業(yè)量要適當(dāng)，不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè)；留了作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)批改。 4、加大對(duì)同學(xué)的檢查力度，課堂上要常常提問(wèn)或支配小考；每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測(cè)試或單元練習(xí)；每次月考之后要準(zhǔn)時(shí)召開備課組分析會(huì)，準(zhǔn)時(shí)診斷，準(zhǔn)時(shí)反思，準(zhǔn)時(shí)討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)解決。 5、堅(jiān)持有效觀課議課。組內(nèi)多爭(zhēng)論，多溝通。通過(guò)觀課議課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)。新老師不完要虛心向老老師學(xué)習(xí)，多參加觀課議課，多請(qǐng)教，更要多鉆研。老老師也能從新老師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。 其次、大力改進(jìn)課堂教學(xué)： 課程標(biāo)

13、準(zhǔn)指出：課程改革應(yīng)有利于同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)的參加教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，學(xué)習(xí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，轉(zhuǎn)變同學(xué)死記硬背和被動(dòng)接受學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)方式；政史課程改革應(yīng)有利于老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以同學(xué)為主體的教學(xué)觀念，鼓舞老師制造性地探究新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)愛(ài)好盎然的良好環(huán)境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。 因此我們必需轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，樹立新的師生關(guān)系，探究同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者，提倡和鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，敏捷運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面提高，真正讓同學(xué)愛(ài)

14、學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)！多動(dòng)腦筋，多想方法，親密與實(shí)際生活的聯(lián)系，使同學(xué)從生活閱歷和客觀事實(shí)動(dòng)身，在討論現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、理解學(xué)問(wèn)和拓展學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用力量。 第三、定期開展教研活動(dòng)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)： 1、教研要與政史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科學(xué)問(wèn)體系，明確學(xué)科主干學(xué)問(wèn)，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科力量要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。討論學(xué)科基本觀點(diǎn)、思想方法并體現(xiàn)對(duì)同學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思維進(jìn)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約同學(xué)進(jìn)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)、突破口。討論復(fù)習(xí)的策略、對(duì)策，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過(guò)復(fù)習(xí)討論課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的

15、途徑。 2、主動(dòng)參加學(xué)校課題農(nóng)村學(xué)校同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的討論課題討論，通過(guò)開題、問(wèn)卷調(diào)查、跟蹤調(diào)查、分析討論等由現(xiàn)象到本質(zhì)，由事實(shí)到成因，由探究到實(shí)踐的思路，說(shuō)明現(xiàn)象，解決問(wèn)題。實(shí)踐與反思相結(jié)合。首先是對(duì)學(xué)校同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查討論，對(duì)影響同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素分析。其次是制定各班級(jí)各學(xué)科重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育實(shí)施方案，從基本學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，按部就班，進(jìn)展到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，組織老師進(jìn)行圍繞課題的理論學(xué)習(xí)，提高熟悉。 3、加強(qiáng)青年老師培育。組織本組老師以老帶新、互幫互學(xué)活動(dòng)，從而力促青年老師快速成長(zhǎng)。督促青年老師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，激勵(lì)青年老師參與各種級(jí)別基本功競(jìng)賽，主動(dòng)、主動(dòng)投入課改，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行

16、教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文，提高青年老師教學(xué)水平。鼓舞老師們訂閱學(xué)科雜志，了解、學(xué)習(xí)前沿學(xué)問(wèn)，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。 第四、仔細(xì)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。 1、主動(dòng)發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查。著力提高課堂效率；課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于兩類盼望生，要依據(jù)同學(xué)個(gè)性實(shí)施因材施教，為他們定準(zhǔn)目標(biāo)，定期輔導(dǎo)，對(duì)他們提出更高的要求，促使他們更好進(jìn)展。同時(shí)做好績(jī)差生的轉(zhuǎn)化工作。 2、組織初三老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化討論近年中考?xì)v史試題的特點(diǎn)，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。聯(lián)系近幾年中考試題，探討復(fù)習(xí)新思路，使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對(duì)

17、性。 3、初三老師要準(zhǔn)時(shí)吸取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性。對(duì)外部信息，充分發(fā)揮群體力氣，教研組內(nèi)共同爭(zhēng)論、共同分析，為初三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 第五、主動(dòng)參加學(xué)校組織的教研培訓(xùn)、競(jìng)賽 主動(dòng)參加學(xué)校組織的優(yōu)秀微課作品展現(xiàn)大賽、PREZI優(yōu)秀作品展現(xiàn)大賽、ppt影音課件制作溝通賽等，有效提高老師理論科技水平和多媒體運(yùn)用技巧，提高老師教學(xué)的有效性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高教學(xué)質(zhì)量。 第六、舉辦豐富多彩的教研活動(dòng) 本學(xué)期我們將注意開展豐富多彩的能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng)，參加學(xué)校教研處隔周組織一次集體教研，政史教研組按規(guī)定時(shí)間自主支配與學(xué)校教研主題有關(guān)政史學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)趣味

18、性、促進(jìn)教學(xué)為目的。做到有方案、有步驟、有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、有圖片資料。 教研組工作方案3 本學(xué)期，我們要把全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，作為科學(xué)教研組的中心工作來(lái)抓，仔細(xì)實(shí)行基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要 、加快推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革和科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)決信念、主動(dòng)進(jìn)取，努力提高我校的科學(xué)教研工作水平，特制訂本學(xué)期的工作方案。 一、指導(dǎo)思想 素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)展，其根本目的是培育同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)的創(chuàng)新思維及制造力量。其核心就是創(chuàng)新力量、實(shí)際的動(dòng)手力量和觀看力量等科學(xué)素養(yǎng)的培育。由于科學(xué)課程擔(dān)當(dāng)著培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)的重任，科學(xué)課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與同學(xué)的生活和閱歷緊密結(jié)合，為同學(xué)的終身進(jìn)展供應(yīng)必備的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能和

19、良好的情感進(jìn)展與價(jià)值觀?？茖W(xué)課程以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為核心，重視進(jìn)展同學(xué)搜集處理信息的力量、自主獵取新學(xué)問(wèn)的力量、分析解決問(wèn)題的力量、溝通與合作的力量，其地位在整個(gè)學(xué)校訓(xùn)練中是越來(lái)越重要。因而，學(xué)好科學(xué)這一課程也顯得越來(lái)越重要。 二、工作支配 1、學(xué)期初，組織全體科學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程，爭(zhēng)論本學(xué)期教研工作，制訂詳細(xì)的工作方案。 2、參與片區(qū)的教研工作活動(dòng)，了解科學(xué)教研的新動(dòng)向。 3、做好校本教研工作，仔細(xì)組織老師備課。 4、更新科學(xué)教學(xué)理念，抓好課改課堂試驗(yàn)，努力促進(jìn)傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，主動(dòng)探究新課程教學(xué)的規(guī)律。 5、落實(shí)好聽、評(píng)課制度，通過(guò)互聽、互評(píng)，準(zhǔn)時(shí)反饋、總結(jié)教學(xué)閱歷，努力提高我?？?/p>

20、學(xué)教研工作水平。 6、組織老師進(jìn)行科學(xué)探究方面的學(xué)習(xí)，使老師了解科學(xué)探究的一般過(guò)程、原理、方法要點(diǎn)以及熟悉如何利用科學(xué)探究的技能和方法。從而更好地進(jìn)展同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的力量。 7、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，教案的分析、討論，仔細(xì)撰寫教學(xué)活動(dòng)的方案和教學(xué)反思。 8、鼓舞同學(xué)不斷增加創(chuàng)新意識(shí)，大力培育奇怪心、大膽發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì)多角度思索問(wèn)題，從而提高同學(xué)的科技素養(yǎng)。 9、組織老師進(jìn)行科學(xué)課堂的課例討論，信息技術(shù)進(jìn)行微課。 三、詳細(xì)支配 九月份 ： 1、教材分析，制定教研組方案、試驗(yàn)方案、班級(jí)科學(xué)教學(xué)方案，備好各班級(jí)的教案 2、組織開展科學(xué)組教研活動(dòng)。 3、組織同學(xué)參與“金點(diǎn)子”競(jìng)賽 十月份： 1

21、、開展課題討論工作。 2、連續(xù)開展說(shuō)課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。 3、參與吳江區(qū)學(xué)?？茖W(xué)教研活動(dòng) 4、組織同學(xué)參與金鑰匙競(jìng)賽決賽 5、組織同學(xué)參與中學(xué)校生科技模型競(jìng)賽 6、課題展現(xiàn)：蘇瑤逸 吳徐玨 周黎瑤 十一月份： 1、抓好課常規(guī)完善課堂教學(xué)工作。 2、組內(nèi)連續(xù)開展聽課、評(píng)課工作。 3、課堂展現(xiàn)：唐文健 呂碧雯 十二月份 1、課題討論工作，組內(nèi)成員試驗(yàn)教學(xué)相互學(xué)習(xí)與溝通。 2、組織開展聽評(píng)課活動(dòng)。 3、科學(xué)課堂教學(xué)討論活動(dòng)，科學(xué)課試驗(yàn)操作檢查。 4、課堂展現(xiàn)：查莉琳 一月份 1、組織同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。 2、完成學(xué)科考查，各項(xiàng)資料整理匯總。 3、制定學(xué)科總結(jié)。 教研組工作方案4 九月2主動(dòng)參與區(qū)新課程

22、專題備課研討會(huì)以探究“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式為專題綻開研討。 1、課堂教學(xué)觀摩。 2、部分學(xué)校介紹在實(shí)施“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式中的閱歷體會(huì)。 3、傳達(dá)本學(xué)期教研方案。 3制定音樂(lè)組教研組工作方案 依據(jù)中區(qū)教研室、學(xué)校和教育處工作方案支配，制定本學(xué)期我校音樂(lè)組工作方案。 4進(jìn)行試驗(yàn)課的觀摩和討論連續(xù)深化討論“培育同學(xué)良好的音樂(lè)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一試驗(yàn)課題，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩和溝通。 6送課下鄉(xiāng)（器樂(lè)教學(xué)）為發(fā)揮名師的龍頭輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)老師間的相互學(xué)習(xí),鼓舞老師立足實(shí)際，教學(xué)走出自己的特色之路。 十月7開展 “導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式教學(xué)討論由青年老師每人執(zhí)教一

23、節(jié)以“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式的研討課。在區(qū)組織的新學(xué)期備課研討會(huì)基礎(chǔ)上，更加深化地探究。 9集中學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)再次集中學(xué)習(xí)學(xué)校音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，以便更高效地指導(dǎo)課堂教學(xué)。 十一月13開展手拉手城鄉(xiāng)學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)在立足校本的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持城鄉(xiāng)整體推動(dòng)。本學(xué)期我校預(yù)備和喻屯鎮(zhèn)其次中心學(xué)校進(jìn)行手拉手聯(lián)合教研活動(dòng)。 14迎接全區(qū)學(xué)校音樂(lè)老師教材歌曲演唱競(jìng)賽努力加強(qiáng)教材歌曲的彈唱練習(xí)。爭(zhēng)取在全區(qū)學(xué)校音樂(lè)老師教材歌曲演唱競(jìng)賽中取得好成果。 15主動(dòng)參與全區(qū)學(xué)校音樂(lè)老師教材歌曲演唱競(jìng)賽主動(dòng)熬煉和培育老師熟識(shí)教材、深化討論教材 ，把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材的力量，努力提高我組老師的教學(xué)水平，并爭(zhēng)取

24、在競(jìng)賽中取得好成果。 16參與我區(qū)品牌教研組展現(xiàn)與溝通活動(dòng)為發(fā)揮教研組的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)老師的快速進(jìn)展。主動(dòng)參與我區(qū)教研組展現(xiàn)與溝通活動(dòng)。 元月17青年老師成果展現(xiàn)由青年老師展現(xiàn)本學(xué)期所取得的成果。1、匯報(bào)課 2、試驗(yàn)論文 3、教學(xué)反思。以促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)。 18音樂(lè)學(xué)科考察一二班級(jí): 歌表演。三至五班級(jí)：歌曲演唱和豎笛吹奏。 19教研工作總結(jié)溝通實(shí)事求是總結(jié)本學(xué)期工作，爭(zhēng)取在以后的工作中不斷提升。 備注：每單周一下午4：30集體備課，每周三下午4：30教研活動(dòng)。 教研組工作方案5 為了切實(shí)搞好語(yǔ)文訓(xùn)練教學(xué)工作，我們低語(yǔ)教研組依據(jù)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作方案，并結(jié)合組內(nèi)實(shí)際狀況，特制訂方案如

25、下： 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校教育處工作方案為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，狠抓教學(xué)，崇尚求實(shí)創(chuàng)新的工作看法和精神，充分利用我校的現(xiàn)代化訓(xùn)練資源，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。 二、工作目標(biāo)： 1、深化課程改革，更新訓(xùn)練觀念，提高老師的理論水平和訓(xùn)練科研力量，努力使組內(nèi)每位老師成為學(xué)者型、討論型、制造型的人才。 2、以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理。用生活理念構(gòu)建教學(xué)大課堂，實(shí)施生活化教學(xué)、超文本教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、提倡提前備課，教后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課堂閱歷和教訓(xùn)，仔細(xì)撰寫教學(xué)反思。對(duì)課改過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新狀況加強(qiáng)調(diào)查與討論，運(yùn)用新課程的教學(xué)理念，解決突出問(wèn)題。 4、仔細(xì)開展集體備課活動(dòng)。全體教研組成

26、員主動(dòng)投入教研實(shí)踐活動(dòng)，提高自身素養(yǎng)，向四非常鐘要質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)“減負(fù)精神”，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)工作。 5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。 三、詳細(xì)措施： 依據(jù)我校的進(jìn)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期我們教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論工作，詳細(xì)實(shí)施方案如下： 1、本組老師將全員深化開展課堂教學(xué)討論，提高教學(xué)水平。每位語(yǔ)文老師還應(yīng)結(jié)合實(shí)際，仔細(xì)實(shí)施討論，爭(zhēng)取寫出教研論文。 2、開展學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)精神，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練方法，訓(xùn)練手段。大力開展并規(guī)范教研組活動(dòng)，仔細(xì)進(jìn)行教材討論，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，并主動(dòng)進(jìn)行聽課、評(píng)課等活動(dòng)。 3、切實(shí)有效地

27、組織集體備課活動(dòng)。每周一次，組員各抒己見，爭(zhēng)論好一節(jié)教學(xué)討論課，輪番上課，組內(nèi)成員仔細(xì)參與說(shuō)課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，制造相互促進(jìn)的人文環(huán)境，探究多種敏捷的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)力量。 4、充分利用組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間全面提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平和理論學(xué)問(wèn)。結(jié)合課題組的討論內(nèi)容，著重組織低班級(jí)的語(yǔ)文老師爭(zhēng)論、討論識(shí)字教學(xué)和寫字教學(xué)的有關(guān)事項(xiàng)。 5、每月提示組內(nèi)老師在辛勤耕耘的同時(shí)不要遺忘給自己充電，自覺(jué)讀專著、翻閱教學(xué)雜志、掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，登記自學(xué)反思、心得體會(huì)，不斷改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)行動(dòng)，提升自身的反思力量，準(zhǔn)時(shí)撰寫訓(xùn)練教學(xué)反思和隨筆

28、。 6、主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)的力量培育。連續(xù)探究語(yǔ)文課外訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的多種形式，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 7、仔細(xì)參與各級(jí)教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄；珍惜各種公開教學(xué)和閱歷溝通活動(dòng)，并主動(dòng)參加研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。 9、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)隨堂教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。 教研組工作方案6 物理教研組工作的總體要求是：仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，連續(xù)開展對(duì)新課程新教材的討論，把課程改革作為教研工作的中心，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，專心參加教研活動(dòng)，提高每一位老師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。

29、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。專心參加教研室組織的“學(xué)校物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略討論”和“多媒體幫助物理課堂教學(xué)的討論”的討論活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作討論，重視同學(xué)閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培育，重視同學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培育。 1、提升課堂討論的氛圍。透過(guò)各種課型的討論來(lái)指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行討論，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。 2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老

30、師的教科研潛力。定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。 3、本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。 4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。 一、工作重點(diǎn)： （一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力 1、定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略老師如何做課題等各類課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。 2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教

31、學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。 3、專心組織組內(nèi)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參加年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作 （二）提升課堂討論的氛圍 透過(guò)各種課型的討論來(lái)指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行討論，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。 （三）教學(xué)資源建設(shè) 組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課

32、程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。 （四）專心做好青年老師的培育工作 將連續(xù)開展傳、幫、帶工程建設(shè)，專心為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)進(jìn)展平臺(tái)，開設(shè)教學(xué)討論課，從而促使青年老師快速成長(zhǎng)。 二、詳細(xì)措施： 1、每學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。 2、仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求：備課詳細(xì)要求： （1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡(jiǎn)案，但資料要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問(wèn)教給同學(xué)。 （2）加強(qiáng)群眾備課，做到“三定”：定

33、時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提看法，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。 3、備課組仔細(xì)組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的改變，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的改變，這些都需要我們一塊探究、共同討論。方案每周至少一次比較大的說(shuō)課，并仔細(xì)作好記錄，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課，要做到每天說(shuō)，節(jié)節(jié)說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，教法說(shuō)透吃透。 4、改善老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的賜予批判和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)同學(xué)。 5、定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)班的同學(xué)特點(diǎn)，成果

34、的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章學(xué)問(wèn)削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本班級(jí)同學(xué)配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行仔細(xì)組合、篩選與改變。 6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再群眾爭(zhēng)論方案，再上課、評(píng)課。 7、對(duì)外溝通。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來(lái)組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要專心外出溝通學(xué)習(xí)。 8、仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)

35、，強(qiáng)調(diào)閱卷準(zhǔn)時(shí)、分析準(zhǔn)時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略準(zhǔn)時(shí)。 教研組工作方案7 一、指導(dǎo)思想 全組成員在學(xué)習(xí)學(xué)校以德育為重點(diǎn)，促學(xué)習(xí)成果的思想基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組的特點(diǎn)，努力把政治教研組建成全縣一流的先進(jìn)教研組。 二、工作策略 目標(biāo)一：更新訓(xùn)練觀念，提高理論素養(yǎng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)，政治教研組工作方案。利用集體備課時(shí)間，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。 目標(biāo)二：加強(qiáng)管理，創(chuàng)建一流教研組 (1)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的仔細(xì)踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長(zhǎng)為中心，以備課組長(zhǎng)為關(guān)鍵，加強(qiáng)溝通，盡量把本組建成團(tuán)結(jié)和

36、諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組，工作方案政治教研組工作方案。 (2)加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，以本組員為中心，以備課組長(zhǎng)為主要責(zé)任人，努力使每個(gè)備課組的教案科學(xué)化，規(guī)范化，電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高訓(xùn)練質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (3)搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本單位，人人參加省市級(jí)科研課題的學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，以期取得理論上的階段性成果。 目標(biāo)三：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率 (1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度，在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為基本核心，教研組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督為基本功能。 (2)要求每

37、一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段來(lái)為訓(xùn)練服務(wù)，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)政治課訓(xùn)練的生動(dòng)形象性來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 (3)幫助班主任培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一位課任老師督促同學(xué)準(zhǔn)時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。 三、其他工作 (1)連續(xù)抓好青年老師的指導(dǎo)工作，堅(jiān)持老帶表的一幫一活動(dòng)。 (2)在同學(xué)自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力氣，開設(shè)一門適合同學(xué)愛(ài)好的活動(dòng)課。 (3)加強(qiáng)對(duì)中考命題的討論，關(guān)心同學(xué)提高應(yīng)試力量。 (4)強(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練，有效訓(xùn)練，精選練習(xí)題，提倡自己編題、改題、變題等。 教研組工作方案8 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高

38、教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高同學(xué)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 二、工作要點(diǎn) (一)、抓好常規(guī)教學(xué)。 1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，連續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)、討論、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究

39、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視愛(ài)好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。 2、加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為老師制造自主進(jìn)展的條件，備課前要組織同班級(jí)同學(xué)科的老師仔細(xì)分析教材，統(tǒng)一熟悉，并做好爭(zhēng)論記錄，然后分工備課，仔細(xì)修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。還要注意合作，做到資源共享，切實(shí)注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。 3.重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，

40、實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積累。要掌握期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競(jìng)賽，以促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。 (二)學(xué)習(xí)討論新大綱、新教材仍舊是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有方案地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 (三)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參與主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參與優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。老師教學(xué)

41、過(guò)程管理要加強(qiáng)，本組老師要主動(dòng)切磋教法學(xué)法，主動(dòng)上好實(shí)踐課、討論課，開展評(píng)課溝通，準(zhǔn)時(shí)反思、提煉和總結(jié)閱歷。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。 (四)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì)，加高校生的閱讀量。 (五)努力申報(bào)課題，抓好課題討論，提高課題討論的質(zhì)量。 (六)加強(qiáng)青年老師的培育，促進(jìn)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高。 1、充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)老師的示范作用，讓他們上示范課、請(qǐng)骨干老師作理論講座，進(jìn)一步提高本組老師的整體教學(xué)和討論水平，從而促使更多的老師以他們?yōu)榘駱?，不斷?/p>

42、高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 2、通過(guò)上掛牌課、說(shuō)課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問(wèn)題等形式，讓每個(gè)老師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓年輕老師盡快脫穎而出，使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出，布滿蓬勃生氣。 3、組織小型多樣、講究實(shí)效的討論活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。 (七)堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。 全體畢業(yè)班語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的閱歷，仔細(xì)討論升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì)，從而有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時(shí)也為非畢業(yè)班的老師做好鋪路工作 。 三、詳細(xì)支配 (一)、“一人一課”活動(dòng)(略讀課文)，做好課堂疑難問(wèn)題記錄。

43、 (二)、請(qǐng)骨干老師組內(nèi)講座 (三)、網(wǎng)上教研要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊 四、師生讀書月活動(dòng) 語(yǔ)文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒(méi)有肯定的文化底蘊(yùn)是無(wú)法領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)窮奧妙的，沒(méi)有肯定的文化底蘊(yùn)是無(wú)法體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)限魅力的。厚實(shí)同學(xué)的文化底蘊(yùn)，唯一的方法是教會(huì)同學(xué)讀書，教會(huì)同學(xué)喜愛(ài)閱讀! 1、中華經(jīng)典誦讀競(jìng)賽 每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好仔細(xì)的預(yù)備，營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍，不能只重視誦讀競(jìng)賽的結(jié)果，更重要的是要重視競(jìng)賽的預(yù)備過(guò)程，在這個(gè)預(yù)備過(guò)程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富學(xué)問(wèn)積累、明澈人生哲理;競(jìng)賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評(píng)委處。 2、

44、“淘寶”書?；顒?dòng) 1) 建議各班主任發(fā)動(dòng)同學(xué)，制作富有班級(jí)特色的宣揚(yáng)語(yǔ)布置班級(jí)外面的宣揚(yáng)欄以及自己的班的小書海起個(gè)有個(gè)性的名字，如：一(1)小精靈書店、二(1)班紅珊瑚書店等，營(yíng)造班級(jí)特色的“淘寶書海”的環(huán)境文化。 2)每班師生共讀一本好書，開展好讀書溝通活動(dòng)，評(píng)比一回，展出一版讀書心得。 3)同學(xué)代表讀書閱歷采訪：(小傳人廣播臺(tái)) 4)同學(xué)讀書隨筆展評(píng)活動(dòng)：(閱讀筆記展覽， 激發(fā)同學(xué)看課外書的愛(ài)好，養(yǎng)成愛(ài)看課外書、擅長(zhǎng)積累的好習(xí)慣，提高鑒賞水平) 展評(píng)內(nèi)容：同學(xué)的讀書材料，如：班級(jí)閱讀特色、讀書卡、摘抄、心得等. 五、各班級(jí)組競(jìng)賽活動(dòng) 1、朗讀競(jìng)賽，提高同學(xué)的朗讀水平，訓(xùn)練同學(xué)的語(yǔ)感。 2、

45、詩(shī)詞默寫競(jìng)賽(學(xué)校生必背古詩(shī)80首)。 3、書法競(jìng)賽并展覽，訓(xùn)練同學(xué)寫一手正規(guī)、美麗的鉛筆字和鋼筆字。 教研組工作方案9 一、指導(dǎo)思想 本教研組以我校階段工作重點(diǎn)-主動(dòng)探究實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的新思路，新途徑和新方法，切實(shí)提高課堂訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)老師專業(yè)水平的進(jìn)展、提升每個(gè)組員的業(yè)務(wù)水平，力求在訓(xùn)練教學(xué)領(lǐng)域再創(chuàng)佳績(jī)。 二：教研組成員分析 我教研組共有專任老師9人，政治3人，歷史4人，地理2人。其中錢校長(zhǎng)、田瑩書記、魯云仙主任都是任教多年的老師現(xiàn)均在本組擔(dān)當(dāng)歷史課教學(xué)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合我校政史地教研工作實(shí)際，政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進(jìn)一步抓好常規(guī)教

46、研工作入手。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師的主動(dòng)性，促使每個(gè)老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在同學(xué)的力量提高上”，轉(zhuǎn)變學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量后進(jìn)現(xiàn)象，最終完成教研組的進(jìn)展規(guī)劃。 三、教研工作目標(biāo)： 1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 2.以“上課、說(shuō)課、評(píng)課”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。 教研組工作方案10 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期政治教研組仔細(xì)落實(shí)學(xué)校6個(gè)教學(xué)方案進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，營(yíng)造良好的教研氛圍，提高本組老師的教研水平。主動(dòng)探究高中政治教學(xué)的有效形式和方法；主動(dòng)探究課堂教學(xué)的新模式。努力提高教學(xué)成果。 二、工作目標(biāo)： 高一班級(jí) 1、努力做好高中與學(xué)校教學(xué)的連接工作，指導(dǎo)

47、同學(xué)逐步把握高中政治的學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，主動(dòng)探討學(xué)校向高中過(guò)渡和連接的教學(xué)方法。 2、要貼近同學(xué)的生活和實(shí)際來(lái)教學(xué)，切忌以理論說(shuō)明理論。 3、要科學(xué)地用法教材，不能將舊教材的內(nèi)容加到新教材中去，特殊是必修1中理論難度較大的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，若將舊教材的內(nèi)容加進(jìn)去就變成增加了新的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，同學(xué)就更難理解、更難把握了。 4、要重視學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)、主干學(xué)問(wèn)，分清主次，不能拔高要求，不要有一步到位和急于求成的思想。 高二班級(jí) 1、做好學(xué)業(yè)水平考試的備考工作。 2、集中精力和時(shí)間做好必修教材內(nèi)容的教學(xué)，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，突出核心學(xué)問(wèn)、主干學(xué)問(wèn)，進(jìn)行必修4生活與哲學(xué)的教學(xué)時(shí)，不要將舊教材的內(nèi)容加到新教材中

48、去，追求體系和理論的完整性，而是要追求哲學(xué)與生活的聯(lián)系。 3、加強(qiáng)同學(xué)基本力量的培育，逐步提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使同學(xué)學(xué)會(huì)各種題型的解題方法和解題技巧。 高三班級(jí) 1、深刻領(lǐng)悟新課程改革的精神，把握新課程高考的特點(diǎn)，注意三維目標(biāo)的落實(shí)，對(duì)教材學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)不能僅停留在學(xué)問(wèn)的層面上，要留意力量的培育，留意聯(lián)系實(shí)際，回來(lái)生活，貼近同學(xué)，培育同學(xué)的參加意識(shí)和.責(zé)任感。 2、全力做好必修內(nèi)容的復(fù)習(xí)。 3、具體分析近幾年新課程全國(guó)卷高考試題，分析出題的方式與風(fēng)格、試題的立意、選材的角度、設(shè)問(wèn)方式、答案模式等。 4、不存僥幸心理，扎扎實(shí)實(shí)打好學(xué)科基礎(chǔ)，做到每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都過(guò)關(guān)，依據(jù)20xx年高考試題所考學(xué)問(wèn)點(diǎn)較細(xì)化的特點(diǎn)，必需做到對(duì)核心學(xué)問(wèn)進(jìn)行肯定的拓展好深化。 5、加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，重視講評(píng)質(zhì)量，提高審題力量，把握解題方法和答題技巧，培育科學(xué)的思維方法。 三、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念1、老師進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增加討論意識(shí)，以討論者的眼完端詳、反思、分析、解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)討論融