幼兒園中班級工作總結(jié)

1、幼兒園中班級工作總結(jié)【篇一：幼兒園年度班級工作總結(jié)】2014 2015年度個人工作總結(jié)我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很 快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步 入了生命的又一個年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是 讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些 許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感， 一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這 有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不 錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)一、教學(xué)方面從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精

2、心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真 組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真 正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、 新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和 幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒 學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼 兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名 尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好和他人相處。2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的 坐姿、培養(yǎng)良好的課

3、堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并 學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講 話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、 鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好 每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼 兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱 口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不 斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己， 分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身

4、素質(zhì)，提高文化 專業(yè)知識水平。四、家園溝通1、主動親切地和家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長 交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家和在園的各種表現(xiàn)。2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切 配合。3、在和家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理 地進(jìn)行交流。4、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主 動參和到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家 長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。五、存在不足：1、 本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的

5、拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工 作中力爭做到今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。六、今后工作規(guī)劃：1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自 身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師 的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一 定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。 努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步?！酒河變簣@第二學(xué)期中班班級工作總結(jié)】幼兒園第二學(xué)期中班班級工作總結(jié)不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這一學(xué)期師幼雙方

6、的互動，看到 孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本 學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。1、注重孩子身心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注 關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、 行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。2、加強(qiáng)安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán) 節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡單 的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人 說話等；檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。 以確保幼兒有一個安全、可靠的

7、生活環(huán)境。二、根據(jù)中班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的 教育教學(xué)活動。根據(jù)本班幼兒的年齡，教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授，更 重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：1、情感上的交流。在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師則以耐心、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人 般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。 同時，和好朋友一起玩游戲，學(xué)會分享，同伴間的友愛，謙讓。體 現(xiàn)同伴間的友誼。2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成以自我為中心”依賴性強(qiáng)、動手能力差、嬌氣等特點，針

8、對這一 情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及同時，我們還加強(qiáng) 對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。3、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況開展了有趣的主題活動，并滲透情 感教育，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的 知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾 聽的樂趣。三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提1、充分發(fā)揮家教園地的作用。以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作， 如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃、幼兒兒 歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，

9、讓家長能及時地了解 班級工作、教育教學(xué)新動向。2、通過各種渠道做好和家長的交流、溝通。（1）向家長公布兩位老師的電話。方便家長和老師間的溝通。（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參和到我們的活動中。（3 ）成立家長委員會。本學(xué)期我班朱子恒的媽媽成為我園家長委員 會成員。（4）召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動 情況以及需要家長參和配合的事項。在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼 續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階?！酒河變簣@中班班務(wù)工作總結(jié)】2014學(xué)年度第一學(xué)期鉗口中心幼兒園中二班班務(wù)工作總結(jié)在如梭的 日子里，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、提醒下，我們

10、這學(xué)期也接近了尾 聲。回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜有憂。本學(xué)期我們班有29人，其中女孩有19人，有些幼兒膽子小、內(nèi)向，在活動中不敢大膽表現(xiàn)。 針對這些情況，我們制定了方案，在我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作，共同 努力下，我班的各項工作能按計劃如期進(jìn)行。幼兒也得到了較全面 的發(fā)展，知識和技能也得到了提高?，F(xiàn)將本班具體工作總結(jié)如下：一、保育工作（一）這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅持不懈地督促 幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，為了提高幼兒的衛(wèi)生意識， 我們還設(shè)計了 垃圾蟲”的胸卡，誰亂扔垃圾就讓他掛這胸卡，還利 用課余，餐后檢查桌子、地板、書包，毛巾的使用情況。如發(fā)現(xiàn)有 人亂扔垃圾，及時教育他

11、并要求他撿起垃圾。對衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼 兒給予表揚和獎紅星。有一段時間，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟 的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，總是屢教不改，后來 我們就堅持在每次盥洗時進(jìn)行跟蹤觀察，結(jié)果每次都是那幾位幼兒， 他見老師總看著自己，慢慢地幼兒也不再范這壞毛病。（二）我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識。1、我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題，各自的能力都不同，有 些幼兒不愿動手，有些很樂意幫老師做事情，我們注重全面發(fā)展， 抓住幼兒這一契機(jī)，在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo)，鼓勵 幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作，幫老師發(fā)發(fā)湯匙，擦桌子， 整理圖書等等。讓幼兒做一些力所

12、能及的事兒。我們班的管純很內(nèi) 向、怕做不好事情，又很想和同伴一塊做，每天來園總是鬧情緒。 后來我們教他做一些力所能及的事，請她幫忙換枕頭、讓她輪當(dāng)值 曰生，慢慢她變得活潑了。還有很多幼兒叫家長早點送他來園做值 曰。現(xiàn)在很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中，我們兩位老師同心同德，做到保教并重。二、教育教學(xué)工作（一）本學(xué)期我們加強(qiáng)幼兒普通話的使用.鼓勵幼兒在集體面前大膽講 話，一些內(nèi)向、不愛講話的幼兒我們多鼓勵，多表揚努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松 的語言環(huán)境，午點前的等待時間,我們常常舉行一些談話活動，是老 師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗，我們還利用沒有文字的各種 圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學(xué)

13、習(xí)講述，有時是幼兒自己畫主題畫、 自己編故事、自己講述，有時是利用圖片來進(jìn)行編故事，讓家長或* 老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚。并在集體活動時我們也注重交流和分享，幼兒的很多經(jīng)驗都是通過和 同伴及老師的信息相互傳遞來獲得，可以說交流分享是一種獲得經(jīng) 驗的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流和分享經(jīng)驗的 積極性，關(guān)鍵要著力運用好互動策略，即師生互動和生生互動的策 略。因此在集體活動中經(jīng)常設(shè)計各種問題讓幼兒討論，我在提問時 經(jīng)常用 為什么？怎么樣？你認(rèn)為？?”等等問句，因為這些開放性和 挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考和交流，有助于他們在原來淺 層次的答案基礎(chǔ)上提升和

14、拓展經(jīng)驗。讓他們的表達(dá)能力和思維更活 躍。經(jīng)過堅持，現(xiàn)在幼兒的語言表達(dá)能力普遍得到了提高，講述時 能圍繞主題，有次序，連貫地講述，還會評價別人，明辨是非，還 初步學(xué)會了自己解決糾紛，獨立性也增強(qiáng)了很多。（二）在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維，幼兒的認(rèn)知 風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。教師提升和拓展的經(jīng)驗要 使幼兒能理解和感悟，利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案 讓幼兒自己想象動手畫，來理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)和物的排序 順序，還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等，讓幼兒自 己探索多物品的高矮、長短、大小等，讓他們從自己動手的摸索中 去理解、去鞏固數(shù)和物之間的多少、數(shù)和物

15、的總量關(guān)系，經(jīng)過幼兒 反復(fù)的按數(shù)畫畫，反復(fù)地按形狀、顏色分合積木等操作程序?，F(xiàn)在 他們對數(shù)的理解也很清析了，常?？匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙?排隊。（三）我們在日常生活中，教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。積極 為幼兒提供戶外活動的機(jī)會和空間，鼓勵幼兒積極和材料互動。我 們利用晨間活動時間和三浴時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計 劃地鍛煉幼兒各種動作和能力。.培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的 能力，在組織幼兒活動時，我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料，并將 一些游戲融合到活動中來，比如利用某些游戲增加活動的趣味性。（四）常常利用幼兒起床后的時間，聽聽音樂、讀讀英語、認(rèn)讀一些字、 詞，并嘗試用字組詞，用

16、詞學(xué)說短句?；驈膬焊柚姓艺艺J(rèn)識的字寶寶， 還利用游戲找、認(rèn)字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識字游戲課程。 還輕松地認(rèn)識了香、茶、等。（五）中班的幼兒自我中心仍然很突出，在集體或自由活動中常會發(fā)生 爭執(zhí)，有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼 兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在課間活動中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂 得輪流玩和友好合作，我們會常常問孩子：今天你和誰一起合作玩的？今天你謙讓了沒有？現(xiàn)在，有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛玩， 有了初步的謙讓意識。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓，不能和別 人和平共處。三、家長工作教師和家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師和 家長協(xié)力解決教育問題

17、，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。 針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得 了較好的效果：1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取 家長的理解和信任，我們積極利用一切和家長溝通的機(jī)會，接送時 間、打電話、寫紙條等機(jī)會，向家長介紹了本班的教育具體情況和 計劃安排，還結(jié)合新綱要將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的 介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：請家長幫幼 兒的主題畫記錄故事內(nèi)容，利用身邊的資源引導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)和量的關(guān)系， 如吃飯時配筷子等到。家長在幫忙中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看 到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作 得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒 園的情況，我們利用早晚接送的時間主動和每一位家長進(jìn)行溝通。 每月還收發(fā)家園聯(lián)系守則和家長進(jìn)行溝通，讓家長更多的了解 孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。有個別主題活動即將開展