有關(guān)幼兒園學(xué)期教學(xué)方案范文6篇

1、有關(guān)幼兒園學(xué)期教學(xué)方案范文6篇幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇1 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量。通過(guò)良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。主動(dòng)探究訓(xùn)練教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量?jī)A向。用母親般的愛(ài)暖和、愛(ài)惜每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的進(jìn)展。 本學(xué)期初我們將把力量培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，

2、樹(shù)立規(guī)章意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒.性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安訓(xùn)練，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。能較嫻熟聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛(ài)并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況； 2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小伴侶。不玩危

3、急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識(shí)及自我愛(ài)護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急； 3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手； 4、 寧?kù)o進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴； 5、 寧?kù)o午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異樣； 6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)； 7、引導(dǎo)小伴侶用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)惜公共衛(wèi)生； 8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道； 9、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)； b、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)： 1、主動(dòng)參與早熬煉活動(dòng)，增加體質(zhì)。 2、熬煉

4、后能寧?kù)o的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)別人講話、主動(dòng)舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，培育小班幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展力量。培育小班幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對(duì)四周事物、現(xiàn)象的愛(ài)好，能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測(cè)量等方法?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴溝通、溝通。 5、主動(dòng)參與戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)惜體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒二小時(shí)戶外活動(dòng)。 6、

5、 嬉戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)惜圖書(shū)，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū)。 8、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)完，不做損害班級(jí)的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。 10、學(xué)習(xí)跳繩，把握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓小班幼兒快樂(lè)、歡樂(lè)的與小伴侶共享。 衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及(家園聯(lián)系冊(cè))的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)比消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。 3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保艦科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問(wèn)。 4

6、、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證小班幼兒健康成長(zhǎng)。 三月份工作支配 1、打掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好(幼兒聯(lián)系冊(cè))，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。 2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色嬉戲的材料，每周定期開(kāi)展角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)。 1、學(xué)新操，跳集體舞。 2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽(tīng)信號(hào)變向、變速走；進(jìn)展下肢肌肉力氣和協(xié)調(diào)力量。 3、保持個(gè)人儀表干凈，留意個(gè)人衛(wèi)生。 4、樹(shù)立平安自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。 5、預(yù)防春季流行病的

7、感染，做好消毒工作，訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生。 7、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)力量的培育。 四月份工作支配 1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒留意觀看春天的改變，體驗(yàn)春天的氣息。 2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。 3、準(zhǔn)時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。 5、觀看“春天的改變”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。 五月份工作支配 1、節(jié)日平安訓(xùn)練 2、訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做，情愿為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活力量； 3、連續(xù)抓好一日常規(guī)訓(xùn)練； 4、預(yù)備慶“六

8、一“主題活動(dòng)的預(yù)備工作。 六月份工作支配 1、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的開(kāi)心氛圍。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健訓(xùn)練，懂得一些避暑的常用方法。 3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小伴侶的愿望。 4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒身心進(jìn)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。 在今后的工作中，我們班三位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的訓(xùn)練理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地進(jìn)展。讓孩子在干凈的樂(lè)土上健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)！ 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇2 一、班級(jí)狀況分析 本班現(xiàn)有幼兒40名，男孩 21名，女孩19名。我班大多數(shù)幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)力量強(qiáng)，

9、活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現(xiàn)自己。他們通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)生活，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力量及有肯定的平安愛(ài)護(hù)意識(shí)。我班的孩子特殊喜愛(ài)玩嬉戲，看圖書(shū)，聽(tīng)故事，會(huì)用一般話主動(dòng)與人溝通，能大膽地表現(xiàn)自己。也對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律很感愛(ài)好，會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探究活動(dòng)。但是，孩子的傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，同伴間的共享合作有待于進(jìn)一步提高。 二、本學(xué)期訓(xùn)練總目標(biāo)： 依據(jù)新綱要的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務(wù)方案，本班幼兒的實(shí)際狀況主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒的愛(ài)好培育，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本力量，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情

10、感，培育幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 三、詳細(xì)要求： （一）常規(guī)方面 1、培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 2、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。 3、培育幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、訓(xùn)練幼兒樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 （二）健康 1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按挨次仔細(xì)地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手； 2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理力量。正確用法勺子，寧?kù)o就座，能開(kāi)心、寧?kù)o地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，嫻熟地用法筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。 3、知道愛(ài)護(hù)視力、換牙等平安保健常識(shí)，看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿態(tài)。漸

11、漸學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。 4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的力量，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。 5、手眼較協(xié)調(diào)、較為嫻熟地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)潔事物。 6、在體育活動(dòng)中貫穿平安訓(xùn)練，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我愛(ài)護(hù)的力量，初步形成不怕困難、頑強(qiáng)、英勇的意志品質(zhì)。 7、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛(ài)護(hù)的力量。 8、不玩、不觸摸危急品，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)平安問(wèn)題的正確方法； 9、喜愛(ài)與老師交談，與小伴侶嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開(kāi)心，并形成平安感、信任感。 （三）語(yǔ)言 1、愿意與人溝通，能大膽地把自己的想法與別人溝通，說(shuō)出自己的想法，

12、學(xué)習(xí)用法適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往，關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)正確的一般話發(fā)音，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)力量和思維力量。 2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣，進(jìn)展語(yǔ)言理解力量。 3、培育幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘ｉ啔v和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和說(shuō)明自己的行為和世界，有肯定的口語(yǔ)表達(dá)力量。 4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、寧?kù)o看書(shū)，對(duì)兒童文學(xué)作品感愛(ài)好，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。 5、連續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué)，通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的力量。關(guān)心幼兒培育學(xué)習(xí)漢字的愛(ài)好和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 6、養(yǎng)成先認(rèn)真觀看，后表達(dá)講解并描述的習(xí)慣。 （四）. 1、能主動(dòng)主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的合作力量以及解決問(wèn)題的力量，具有不怕困

13、難的精神。為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增加幼兒的自信念和自尊心。 2、具有初步的自律力量，懂得自己的行為不能阻礙他人和集體，懂得敬重同伴，熟悉 、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章，對(duì)他人及小動(dòng)物具有憐憫心和愛(ài)心。 3、充分利用.和家庭資源，了解四周成人的勞動(dòng)，喜愛(ài)勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中主動(dòng)仔細(xì)地參與班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成情愿為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。 4、通過(guò)參觀活動(dòng)等形式，熟悉家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物，聞名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的進(jìn)展和改變，形成初步的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 5、愛(ài)惜玩具和其他物品，愛(ài)惜公物和公共環(huán)境。 （五）科學(xué) 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，會(huì)獨(dú)

14、立大膽的完成簡(jiǎn)潔任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有奇怪心和求知欲。 2、引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好，用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決生活或嬉戲中某些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。 3、具有肯定關(guān)于.和自然方面的粗淺學(xué)問(wèn)，熟悉一些生活中常見(jiàn)的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，嬉戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好。 4、對(duì)大自然感愛(ài)好，愛(ài)惜動(dòng)、植物，關(guān)懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)，知道要珍惜自然資源。 （六）藝術(shù) 1、喜愛(ài)并較主動(dòng)地參與音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受寵愛(ài)環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美； 2、主動(dòng)接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活閱歷和觀賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、制造美的力量，大膽想象

15、、主動(dòng)表現(xiàn)。 3、把握肯定的美術(shù)技能和音樂(lè)表現(xiàn)激發(fā)，主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng)，主動(dòng)參加環(huán)境布置，用自己的作品裝扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和班上老師的特長(zhǎng)，通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。 4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表現(xiàn)自 己的感受； 5、愿意展現(xiàn)自己的作品，與同伴相互溝通、相互觀賞、共同提高。 6、初步學(xué)習(xí)用法剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張 合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃； 7、連續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)； 三、詳細(xì)措施 （一）、健康 1、教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng)及午間草，示范、講解清楚，

16、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并以表?yè)P(yáng)、鼓舞等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的主動(dòng)性。 2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和活動(dòng)力量，同時(shí)鼓舞幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)的方法。 3、依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，有目的、有方案地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參與肯定時(shí)間的戶外活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育嬉戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，合理支配活動(dòng)密度和強(qiáng)度，把握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持支配好室內(nèi)熬煉，讓幼兒輕松開(kāi)心地活動(dòng)。 4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，老師要做好示范，鼓舞幼兒參與班內(nèi)的跳繩競(jìng)賽，爭(zhēng)取名次。 5、對(duì)本班體弱

17、多病的幼兒賜予特別照看，掌握活動(dòng)量，準(zhǔn)時(shí)提示他們休息，隨時(shí)留意觀看。 6、以早操，午間操的方式，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，協(xié)調(diào)身體的敏捷性，激發(fā)激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和主動(dòng)性。 7、以談話評(píng)比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理力量。 8、通過(guò)嬉戲活動(dòng)，關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)掌握行為，培育幼兒相互友愛(ài)，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂(lè)觀合作的看法。 （二）語(yǔ)言方面 1、制造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多說(shuō)話，常常讓幼兒講解并描述自己的所見(jiàn)所聞。 2、老師以身作則，堅(jiān)持說(shuō)一般話用一般話進(jìn)行溝通，鼓舞幼兒之間也用一般話交談，提高口語(yǔ)表達(dá)力量。 3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培育正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們肯定數(shù)量的名詞，

18、動(dòng)詞、形容詞，培育良好的閱讀習(xí)慣。 4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的句子講解并描述書(shū)中的內(nèi)容，培育幼兒良好的閱讀愛(ài)好和閱讀習(xí)慣。 5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語(yǔ)言的豐富和美麗，并關(guān)心幼兒理解作品的內(nèi)涵。 （三）.方面 1、鼓舞和引導(dǎo)幼兒大膽參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的樂(lè)趣，關(guān)心他們正確熟悉自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往力量。 2、在活動(dòng)中，依據(jù)每個(gè)幼兒的特長(zhǎng)，供應(yīng)表現(xiàn)自己特長(zhǎng)和獲得勝利的機(jī)會(huì)，增加其自信念。 3、介紹各種重大節(jié)日和重大大事，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 4、通過(guò)平日的生活活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)用法禮貌用語(yǔ)，培育良好的文明行為習(xí)慣。

19、 （四）科學(xué)方面 1、依據(jù)氣溫的凹凸，動(dòng)植物生長(zhǎng)改變的狀況及人們的活動(dòng)熟悉四季的特征，知道其挨次，學(xué)習(xí)熟悉天氣標(biāo)記，會(huì)觀看天氣改變。 2、在嬉戲和日常生活中培育幼兒對(duì)自然、科學(xué)的愛(ài)好，了解一些基本的科學(xué)學(xué)問(wèn)。 3、在活動(dòng)中盡可能的供應(yīng)豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探究供應(yīng)條件。 4、老師以身作則，做出榜樣。訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜環(huán)境，樹(shù)立愛(ài)護(hù)意識(shí)和行為。 5、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口全都地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，正確說(shuō)出總數(shù)。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇3 一、班級(jí)狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒26名，新加了1位小伴侶，現(xiàn)在，男孩有16名，女孩有10名。從幼兒的整體水平上看，進(jìn)展較均衡，通過(guò)上

20、學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜愛(ài)在集風(fēng)光前發(fā)言。在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、識(shí)字、等方面都有較大的進(jìn)展。但也存在著一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒接受力量較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼 兒行為品德訓(xùn)練和自理技能的培育，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，連續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、本學(xué)期詳細(xì)要求 (一)健康領(lǐng)域 1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。 2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。 3、連續(xù)熟悉有關(guān)平安標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用火用電的平安學(xué)

21、問(wèn)，具有初步的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。 4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，能提示同伴。 6、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。 7、增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。 8、寵愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺學(xué)問(wèn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷， (二)科學(xué)領(lǐng)域 1、能主動(dòng)主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動(dòng)探究四周事物并能發(fā)覺(jué)、提出問(wèn)題，尋求答案。

22、 2、會(huì)關(guān)懷、愛(ài)惜、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。 3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境。 4、能主動(dòng)探究四周生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會(huì)記觀看記錄。 5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。 6、會(huì)用法多種工具、材料進(jìn)行操作、試驗(yàn)、制作，體驗(yàn)勝利、制造的樂(lè)趣。 7、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通自己的發(fā)覺(jué)，探究過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、試驗(yàn)和操作狀況。 (三)藝術(shù)領(lǐng)域 音樂(lè) 1、開(kāi)心的參與音樂(lè)活動(dòng)，主動(dòng)體驗(yàn)參加音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的歡樂(lè)。 2、用正確的姿態(tài)

23、、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識(shí)、工整的歌曲續(xù)編歌詞。 3、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟識(shí)一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。依據(jù)音樂(lè)嬉戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。 4、能富有表情地較精準(zhǔn)地感受性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè)，并產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言、圖畫(huà)、節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓

24、音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)四周生活中的各種聲音。 美術(shù) 1、培育幼兒從生活動(dòng)身觀看生活、喜愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。 3、嫻熟把握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開(kāi)心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺(jué)。 4、嫻熟把握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 5、在了解本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下,注意幼兒的閱歷積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方

25、法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的友情與合作力量，進(jìn)展交往力量。 6、注意幼兒美術(shù)愛(ài)好的培育。通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手力量、培育幼兒參加愛(ài)好。 三、做好家長(zhǎng)工作 1.連續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園狀況。 2.請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。 3.帶幼兒參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng)，熟悉了解一些動(dòng)物的學(xué)問(wèn)。 4.鼓舞幼兒常常關(guān)懷別人，做個(gè)有心人。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇4 上學(xué)期送走了一群可愛(ài)的孩子，20xx年又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)幼兒園大班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣

26、氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕逃聦W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，現(xiàn)將大班班務(wù)工作方案如下： 一、 本班狀況分析 我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過(guò)在大班一個(gè)星期的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來(lái)越強(qiáng)，思維也很活躍，對(duì)大班生活布滿向往。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得特別敏感，盼望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。 二、 平安 我們高度重視平安工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無(wú)小事”的原則，主動(dòng)妥當(dāng)?shù)奶幚砩?/p>

27、中出現(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，讓孩子建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和同伴的平安，避開(kāi)事故的發(fā)生。 三、 服務(wù)工作 在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心。 四、衛(wèi)生工作 本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決

28、;并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)心幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長(zhǎng)滿足。 五、教學(xué)工作 本學(xué)期除了讓幼兒開(kāi)心接受課本學(xué)問(wèn)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新學(xué)問(wèn)講解過(guò)后，都主動(dòng)鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己;每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中查找信念和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。 六、家園聯(lián)系 本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家園手冊(cè)的填寫和每月組織的多次家訪

29、和電訪，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能主動(dòng)參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。 七、個(gè)人目標(biāo) 可能是剛送走一群孩子，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜愛(ài)孩子，我信任我肯定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”。 大班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連

30、接，因此，我班二位老師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來(lái)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)! 幼兒園大班上學(xué)期工作方案 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特?cái)M定工作方案如下： 班級(jí)狀況分析 本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名，男孩21名，女孩 17名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活訓(xùn)練，他們已經(jīng)熟識(shí)園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的

31、進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的力量都有了不同水平的提高。 他們身體健康活潑開(kāi)朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的力量有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。.交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。 對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，嬉戲活動(dòng)的愛(ài)好有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒主動(dòng)、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)常常管不住自己，老是同別人說(shuō)話，影響大家，每次上課都要老

32、師提示多次;有部分孩子自理力量和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。 語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能仔細(xì)傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參與活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依靠感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜愛(ài)打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少和老師溝通。本學(xué)期是孩子入學(xué)校前的關(guān)鍵一年，我們盼望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合力量培育。 詳細(xì)措施： 一、班級(jí)管理方面 1.班級(jí)老師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開(kāi)展好工作。 2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓舞孩子主動(dòng)參與活動(dòng)，培育小仆人翁角色。 3.做好家園的聯(lián)系工作。利

33、用班級(jí)宣揚(yáng)欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況;發(fā)覺(jué)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換看法并相互協(xié)作，共同面對(duì)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細(xì)抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。 1.仔細(xì)完成本期大班各科訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。 2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)蒙氏閱讀課增加孩子的識(shí)字量和閱讀愛(ài)好，鼓舞他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增加孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量。 3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒進(jìn)展的周方案和周目標(biāo)

34、。 .供應(yīng)幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓舞讓每個(gè)幼兒能參加班級(jí)活動(dòng)，并主動(dòng)發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到熬煉的機(jī)會(huì)。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育熬煉： 做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必需要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。 培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等

35、。 開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。 (1)利用晨間、嬉戲時(shí)間主動(dòng)開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。 (2)在活動(dòng)中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并留意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。 (3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要留意按部就班，并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。 (4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水等。 (5)加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)訓(xùn)練?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛(ài)護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛(ài)護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。 四、幼兒德育和

36、勞動(dòng)訓(xùn)練方面 本學(xué)期，我們要連續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培育： (一)集體生活 1.要學(xué)會(huì)解決小伴侶之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。 2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批判，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和憐憫心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。 3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要老實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必懊喪，改了就好。 4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時(shí)留意愛(ài)惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)愿意地借給他人。 5.自己不當(dāng)心碰撞了別人，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人賠禮后，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

37、。 6.接受別人關(guān)心時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。 7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小伴侶。 8.在集體生活中，能按要求參與集體活動(dòng)，要經(jīng)常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。 9.在與人交往時(shí)，用法禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“感謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。 (二)嬉戲活動(dòng)中 1.在嬉戲中，知道不應(yīng)當(dāng)和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同用法。能和小伴侶友好合作地開(kāi)展各種嬉戲。 2.在嬉戲中應(yīng)遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)作自我掌握，不能為所欲為，大聲叫叫或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)敬重別人的看法，不能總是支配其他小伴侶。 3.

38、嬉戲中要關(guān)懷同伴，相互關(guān)心，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)覺(jué)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱忱關(guān)心;自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立即報(bào)告老師。 4.嬉戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的嬉戲開(kāi)展得更好。 (三)上課、作業(yè)時(shí)要做到 1.上課時(shí)，要留意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。 2.要敢于在集風(fēng)光前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時(shí)，看法大方，發(fā)言聲音要洪亮。 3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打攪影響同伴的學(xué)習(xí)。 (四)其他活動(dòng) 不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。 2.愛(ài)惜花

39、草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹(shù)。 3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或任憑坐在地上。 4.來(lái)園時(shí)，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。 5.客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。 6.同人家交談時(shí)，要仔細(xì)聽(tīng)，眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說(shuō)完，自己才接話，不任憑插嘴打斷別人的話;別人問(wèn)話時(shí)，要有禮貌地回答。 7.聽(tīng)到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不行不理不睬。 8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。 9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要任憑發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) (一) 教室

40、環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點(diǎn)打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和用法材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長(zhǎng)拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒供應(yīng)豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的訓(xùn)練過(guò)程。 (二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。 大班幼兒的交往意識(shí)漸漸增加，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等力量。輕松的師生趣談，

41、讓我們有機(jī)會(huì)捕獲到他們的閃完，抓住訓(xùn)練的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。 六、本學(xué)期教學(xué)工作方案： 九月份 1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。 2.學(xué)習(xí)大班早操。 3.建立班級(jí)常規(guī)制度。 4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐 我是中國(guó)人 十月份 1. 加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。 2. 做好課前預(yù)備工作。 3. 豐富自然角。 4. 主題活動(dòng)：多彩的秋天 十一月份 1. 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育熬煉。 2. 連續(xù)豐富嬉戲材料，加強(qiáng)幼兒嬉戲的常規(guī)指導(dǎo)。 3. 進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。 4. 主題活動(dòng)：奧運(yùn)珍寶 神通廣闊美猴王 十二月份 1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。 2. 仔細(xì)完成各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)

42、工作。 3. 主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò)你我他 新年樂(lè) 一月份 1.做好各項(xiàng)工作總結(jié)。 2. 做好春節(jié)期間的平安訓(xùn)練工作。 3. 主題活動(dòng)：冬天的故事 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園的訓(xùn)練教學(xué)工作連續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化訓(xùn)練常規(guī)，科學(xué)合理地組織一日活動(dòng)；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中查找策略；堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的訓(xùn)練思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)老師專業(yè)和幼兒全面進(jìn)展，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和園本課程文化。 二、主要工作 從管理入手，從細(xì)化工作制度、規(guī)范監(jiān)督考核制度入手，將日常教學(xué)規(guī)范化，園本研修正?；?，加強(qiáng)園本研修和現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)

43、習(xí)，科學(xué)的將現(xiàn)代化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)工作中把好關(guān)鍵點(diǎn)，把我園的訓(xùn)練教學(xué)工作做細(xì)、做實(shí)、做精。 三、主要措施 （一）注意內(nèi)涵進(jìn)展，促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè) 1、老師的工作是一份良心工作，訓(xùn)練事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，師德建設(shè)不能松懈，為打造幼兒園老師團(tuán)隊(duì)的精神世界，本期我園以“師德規(guī)范”為載體，結(jié)合師德建設(shè)思路，開(kāi)展“愛(ài)的訓(xùn)練”征文活動(dòng)。 2、進(jìn)一步強(qiáng)化老師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，我園始終堅(jiān)持“老師要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)進(jìn)展，本期我園將開(kāi)展“閱讀經(jīng)典，傳承國(guó)學(xué)”的讀書(shū)溝通活動(dòng)，切實(shí)提高老師的理論素養(yǎng)。 3、我園把綱要作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，感悟其中精神，從學(xué)

44、習(xí)到理解，從理解到內(nèi)化，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的訓(xùn)練行為。鑒于此在本學(xué)期我們要落實(shí)開(kāi)展綱要的再學(xué)習(xí)活動(dòng)，這對(duì)我園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動(dòng)作用。 （二）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系 1、加強(qiáng)日常訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理，在一日活動(dòng)正?；幕A(chǔ)上，督促老師備好課、上好課、主動(dòng)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，要求老師每周互聽(tīng)互評(píng)課不得少于一節(jié)；每月上交教學(xué)筆記、反思2篇。 2、深化開(kāi)展區(qū)角、體育、晨間、戶外等嬉戲活動(dòng)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的嬉戲活動(dòng)內(nèi)容，把嬉戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)。 3、把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)奇妙的的運(yùn)用到日常教學(xué)活動(dòng)中，準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容，借助博客搭建老師、家長(zhǎng)

45、之間溝通溝通的平臺(tái)，不斷提升老師自身專業(yè)素養(yǎng)。 4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時(shí)也促使老師更加專業(yè)化。 （三）深化園本研修，形成園本特色 1、加強(qiáng)對(duì)新老師的練兵和培訓(xùn)，為新老師制造學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會(huì)，開(kāi)展新老師考核課，對(duì)其進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，關(guān)心新老師快速成長(zhǎng)。 2、發(fā)揮骨干老師的示范輻射作用，利用骨干老師考核課，相互學(xué)習(xí)，推動(dòng)全園訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)向優(yōu)質(zhì)化進(jìn)展。 3、利用青年老師信息技術(shù)一輪公開(kāi)觀摩活動(dòng)和全園老師課件評(píng)比活動(dòng)，有效推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)在訓(xùn)練教學(xué)中合理化運(yùn)用，不斷提高老師專業(yè)化技能。 5、加大課題討論力度，本期我園的三個(gè)課題定于12月底結(jié)題，課題討論的深化

46、就是樹(shù)立園所的特色，彰顯園所獨(dú)特個(gè)性，因此課題討論與園所的進(jìn)展有著密不行分的關(guān)系。通過(guò)上學(xué)期的摸索，我們?cè)谔厣n程上初嘗成果。本學(xué)期在課題的引領(lǐng)下，我們的課程特色，將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進(jìn)行深化的研討，讓孩子們?cè)谡n題討論中有更大的收獲和進(jìn)展。 （四）利用家園合力，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 為了孩子的健康成長(zhǎng)，家庭訓(xùn)練和幼兒園應(yīng)形成合力，給幼兒以完整的訓(xùn)練，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒訓(xùn)練，參加幼兒訓(xùn)練，引領(lǐng)家長(zhǎng)重視并樂(lè)于融入幼兒園活動(dòng)。本期我園將會(huì)開(kāi)展全園家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、半日活動(dòng)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、走近社區(qū)等各項(xiàng)活動(dòng)，盼望孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老

47、師的陪伴下得到愛(ài)與被愛(ài)，徜徉于自然的歡樂(lè)。 （五）整合周邊資源，數(shù)額開(kāi)展平安訓(xùn)練 幼兒的健康與平安是我們工作中的重中之重，給幼兒一個(gè)平安的環(huán)境，培育孩子自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，獲得自我愛(ài)護(hù)的閱歷，是我們最基本的而且是長(zhǎng)期的工作。本學(xué)期還是有方案地開(kāi)綻開(kāi)學(xué)第一課、地震及火災(zāi)自救的逃命演練，邀請(qǐng)警察叔叔宣揚(yáng)交通平安，園內(nèi)有方案地開(kāi)展健康訓(xùn)練，讓幼兒擁有一個(gè)溫馨、健康的環(huán)境。 四、每月工作支配 九月份 1、 制定各項(xiàng)方案 2、 各班級(jí)組編排早操并教早操 3、 各班開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”生命平安訓(xùn)練活動(dòng) 4、 老師學(xué)習(xí)：“愛(ài)的訓(xùn)練”論文征集 5、 9:18平安演習(xí)活動(dòng) 6、 全園家長(zhǎng)會(huì) 7、 新老師考核課 8、

48、愛(ài)好班籌備工作 9、 保教常規(guī)檢查 十月份 1、 愛(ài)好班開(kāi)班 2、 結(jié)合電子白板的運(yùn)用開(kāi)展“可愛(ài)的寧國(guó)”教學(xué)研討月活動(dòng) 3、 各班級(jí)組開(kāi)展“愛(ài)家鄉(xiāng)”親子、社區(qū)活動(dòng) 4、 重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng) 5、 向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng) 6、 區(qū)角嬉戲一輪觀摩 7、 老師學(xué)習(xí)：綱要解讀 8、 保教常規(guī)檢查 十一月 1、 消防平安訓(xùn)練活動(dòng) 2、 老師課件評(píng)比 3、 骨干老師考核課 4、 幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) 5、 老師學(xué)習(xí)：推舉一本好書(shū) 十二月 1、 幼兒迎新系列活動(dòng)（唱歌、書(shū)畫(huà)、語(yǔ)言） 2、 三項(xiàng)課題結(jié)題工作 3、 老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)綱要 元月： 1、 各項(xiàng)工作總結(jié)、資料整理 2、 班主任工作溝通 3、 學(xué)期總結(jié)會(huì) 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀念，深化貫徹執(zhí)行幼教兩個(gè)法規(guī)和國(guó)家各項(xiàng)訓(xùn)練方針政策。全面實(shí)施對(duì)幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，為幼兒的終生進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)。不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教工素養(yǎng)，展現(xiàn)敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、制造的園風(fēng)。營(yíng)造求實(shí)、創(chuàng)新的教科研氣氛。在跨入省示范性試驗(yàn)幼兒園的行列之際，力爭(zhēng)發(fā)揮名園的輻射功能，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌幼兒園而努力。 二、工作重點(diǎn) (一)幼兒管理方面 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良