有關(guān)幼兒園教學總結(jié)范文7篇

1、有關(guān)幼兒園教學總結(jié)范文7篇幼兒園教學總結(jié) 篇1 滿懷著盼望和向往，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體老師在園長的帶領(lǐng)下共同走過了進展中的又一個學期。我們本著對孩子們負責，對家長們負責，對幼兒園進展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。但 我們工作中也還存在許多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學期的工作狀況做一下回報： 思想工作方面：我們園深化貫徹上級訓練方針，跟隨園長，堅持保教并重的原則，以促進幼兒德 智 體 美全面進展為目標，在園長的指導(dǎo)下，我們總園的各項工作都有了肯定的啟色。在此期間，我們園實行了班級責任到人，定期檢查 常抓不懈，以此來充分的調(diào)動老師們的工作主動性

2、，發(fā)揮其潛能。老師們既能相互協(xié)作又能獨當一面，在工作中相互提攜共同進步。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：我們依據(jù)本園的實際狀況動身，對室內(nèi)外的裝飾 墻壁 調(diào)掛等 都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點動身，力求做到生活化 情趣化 兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風格，我們大量收集了小伴侶衣服上的 毛巾上的 被子上的 網(wǎng)頁上的 課本上的 好玩圖案，在有限的空間中融入了孩子們喜愛的各類形象，讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感愛好的話題，并自主學習，從中感受心中樂園的歡樂! 在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互關(guān)心 相互鼓舞 ，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一

3、步。 訓練方面 ：我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小伴侶，主動問好，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培育孩子們成為講禮貌懂文明的好孩子。 課堂上從生活點滴抓起，形成良好的坐姿習慣，說話先舉手，寧靜傾聽他人說話，不隨便打斷他人說話。我們還利用兒歌 嬉戲來約束小伴侶們聽從指揮。 教學方面：我們仔細組織老師們學習了如何制定學期方案 月方案 周方案，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深化各班逐個了解老師們的教學狀況，仔細開展公開課的評課。每次活動后，大家都相互溝通心德 提出改進看法。為了加強基本功訓練，我們從自身做事范為策略，利用公開課的形式

4、，找出骨干老師帶動教學，以榜樣師范的形式帶動老師們的整體業(yè)務(wù)水平的提高 ，以此對比檢驗自己的教學工作，同時也鞭策老師們?nèi)ブ鲃庸ぷ?。每次活動課大家都主動參加，細心預(yù)備。通過觀摩別人的講課 評課，相互溝通，進一步提高老師們的教學評價力量，更讓大家認清了自己的不足，從而取長補短。除此之外我們還深化各班帶教促教，努力關(guān)心老師們提高課堂教學水平和質(zhì)量。 一般話教學：小小班我們從學習見面禮儀入手， 學習說：你好!早上好!下午好!基本問候語，學習給自己的爸媽打電話來訓練一般話。 小班我們從課堂禮儀入手，學說一句完整的一般話 ，讓他們通過平常習慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累，在嬉戲中通過兒歌 順口溜 拗口令 字寶

5、寶的形式來把握一般話的本事。 中班我們從學習幾句通順的一般話入手，再通過創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點，在小班的基礎(chǔ)上，進一步把握一般話，的本事。 另外就是學前班，學前班是我們幼兒園教學的重點，語言課我們以學習拼音為重點，用拼音來歸正字音和學習一般話，并在中班的基礎(chǔ)上，利用語文短句 散文觀賞和創(chuàng)編故事情景對話來深化一般話教學。學前班最難的是數(shù)學教學，數(shù)學課方面，由于幼兒的年齡差異大，又因沒設(shè)立大班，在教學中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也經(jīng)常會花更多的時間去輔導(dǎo)不懂的孩子們，大大增加了工作量，還達不到預(yù)期的效果，這是最不情愿看到的事。對此，我們共同學習了教材資料，也嘗試了用

6、教具教學，嬉戲教學活動來引導(dǎo)愛好，讓孩子們通過了解，實物操作，反復(fù)的點數(shù) 數(shù)數(shù)練習，組成分解練習，相鄰數(shù)的練習漸漸的最終緩解了這種局面。 舞蹈教學方面: 我們充分利用中午午休時間，組織老師們的舞蹈培訓，其次幼兒的舞蹈培訓，實行先培育舞蹈尖子生，讓孩子們在舞蹈中的到熬煉 感受樂趣，同時也陶冶情操，從而吸引更多的小伴侶加入舞蹈訓練隊伍，并喜愛上舞蹈課。 保教方面：我們合理支配和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合 室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和嬉戲時間，來提高幼兒的成天素養(yǎng)。 在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好老師內(nèi)外的通風 衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅 地面都用消毒水擦

7、洗，飲水桶 毛巾 口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢 午檢 晚檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)覺問題準時通知家長。 平安方面：我們時刻.：眼中有孩子，心中有平安，到處有訓練。我們還利用平安訓練碟片來幫助教學，增加幼兒的平安意識，時刻防范一切擔心全的因素發(fā)生。我們重點做好早接晚送的門前管理，以免小伴侶因意外而丟失。再就是課間 、午間 、嬉戲時 、入廁洗手時、 室內(nèi)追趕時 、進餐前后、 午睡 、起床 和戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，準時發(fā)覺問題，準時整改。 家長方面： 我們做到主動 親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長溝通，平常多觀看小伴侶在園的各種狀

8、況，孩子們的點滴進步 成長 特長 優(yōu)點都準時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特別狀況時切忌發(fā)生口角，家長看法細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們仔細去學習 去探討去努力。 以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和協(xié)作的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 悄悄地奉獻。正由于有了你們的辛勤耕耘，才有了今日我們幼兒園的進展。真實盼望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同仔細拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。 幼兒園教學總結(jié) 篇2 一學期的工作即將結(jié)束，在

9、這學期里，雖然勞碌、緊急，卻又改善而歡樂，幼兒園小班教學總結(jié)。我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)懷、關(guān)心與支持，使得班級各項工作都得以順當圓滿的完成。在為本學期工作劃上圓滿的句號之前，我們有必要對班級各項工作出準時的總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺不足?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下： 一、班級狀況分析 本班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。經(jīng)過一個學期，幼兒已能基本能做到心情穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理力量強。孩子們度過了一個學期開心而改善的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心底感到無比欣慰。 二、訓練教學工作 1、主題開展 本學期，我們開展了多個主題活動，有“高興奮興上幼兒園”

10、、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們熟悉了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，外形、味道等等;還在親自操作水果色拉中體驗了勝利的歡樂，熟悉了水果的多種吃法可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是歡樂，在這歡樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望，工作總結(jié)幼兒園小班教學總結(jié)。我們班的小伴侶，從一開頭的不愿學到主動要求學，說明活動的組織形式是較為勝利的 2、我們留意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習力量。 通過老師的努力，他們對

11、幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能主動主動地參與各類教學活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作進行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下，主動參加各項消遣表演活動。 3、嬉戲化教學。 小班教學內(nèi)容以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細備課，設(shè)計好每個活動，通過各種訓練手段激發(fā)幼兒學習的愛好。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們

12、把“課”當成“嬉戲”上，把“嬉戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。 1、豐富區(qū)域活動內(nèi)容。 在添設(shè)各區(qū)域標記的同時，我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學內(nèi)容延長到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延長。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。 三、在衛(wèi)生保健方面 由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來許多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒

13、生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐煩的觀看記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥狀況;不漏吃;不遲吃;晨檢時留意觀看幼兒臉色;幼兒有不舒適現(xiàn)象準時通知家長;因小班幼兒還不能準時的表達需要;日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情，準時了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，老師更是細心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠兩杯水，訓練幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)準時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小伴侶，每星期固定為幼兒剪手指甲。我們班注意保教并重，細心關(guān)懷每一位幼兒，照看他

14、們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。 幼兒園教學總結(jié) 篇3 一學期以來，主動營造自我追求，不懈努力，全園上下主動地投身于教研活動的實踐工作，推動幼兒園自主進展，取得了肯定的進步。新綱要的訓練理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在老師。本學期我們依據(jù)本園實際狀況，開展了一系列的研討活動，不斷提高老師的訓練教學力量。 一、加強教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量 1、扎實推動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，力促教研活動深化、實效，并以此促進老師訓練觀念和訓練水平的提升。 2、根據(jù)園務(wù)方案定期組織開展教研活動，本學期通過優(yōu)質(zhì)課的評比觀摩活動、情境創(chuàng)意美術(shù)課程的開展進行園本教研，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新，對

15、目標和訓練實踐中存在的問題進行研討，運用相關(guān)的訓練理論轉(zhuǎn)變舊的教學手段和策略。在園本教研中，我們注意對綱要的理解和領(lǐng)悟，對教材的敏捷把握和運用。大家在溝通研討、反思總結(jié)、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、力量得到了顯著提升。 3、我們利用業(yè)務(wù)學習時間，組織老師學習幼教雜志上的有關(guān)文章，收集各類幼教新信息，我園還注意通過分析綱要，學習爭論其觀點，務(wù)求讓每一位老師了解教學的指導(dǎo)精神，并初步有自己的見解，使正確觀念內(nèi)化成一種訓練理念，時刻支持著老師的訓練行為，探究一條更有利于幼兒全面進展的新道路。 4、環(huán)境的好壞挺直影響到幼兒的身心進展。本學期連續(xù)以區(qū)域活動研討為重點，開展了一系列的關(guān)于區(qū)域創(chuàng)設(shè)的教研活

16、動，充分利用空間、廢物利用，讓區(qū)域活動起到訓練性、家園互動性、師幼互動性、區(qū)角之間的互動性，使區(qū)域活動成為幼兒園的第三位老師。 二、以專題研討為切入點，轉(zhuǎn)變老師訓練觀念，提高老師評課、說課的力量 堅持園本教研立足本園、以人為本、以研為實，提倡訓練反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領(lǐng)的保教隊伍，為老師供應(yīng)學習和進展的制造空間，讓老師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。教研活動立足本園進展，結(jié)合我園訓練教學的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展了布滿討論、真誠溝通的園本教研活動，使老師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、溝通和增加老師的創(chuàng)新意識，在園本教研活動中，我們看到了每個

17、老師在原有的水平上都有所提高。 在以后的教研工作中，我們將不斷地改善、豐富和完善自己，用科學的訓練理念，指導(dǎo)自己的工作實踐。 幼兒園教學總結(jié) 篇4 本學期即將結(jié)束，回顧這學期以來工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。數(shù)學訓練是通過直觀教具，從詳細材料和嬉戲活動中把抽象，由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動，培育同學對數(shù)學產(chǎn)生愛好的一種教學活動?，F(xiàn)將本學期大班數(shù)學教學工作總結(jié)如下： 一、 所做的工作 （一）堅持直觀教學。 在教幼兒學習數(shù)學的組成及加減的時候，我用法了大量的教具關(guān)心教學。如在學習4的組成及

18、加減時，我設(shè)計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上原來有8個蘋果，掉了4個，樹上還剩幾個蘋果？可見形象直觀的圖片教具，是關(guān)心孩子提問和學習的最好幫手。 （二）重視培育孩子的學習愛好。 在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的懷疑。也就是說不懂得提問題。在教學過程中，就更應(yīng)當關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒奇怪在哪里，懷疑在哪里，然后引導(dǎo)幼兒把心中的懷疑用問題的方式表達出來，把奇怪心轉(zhuǎn)化為一個個問題，才能引起孩子進一步探究的愛好。這種從奇怪到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時，都盡量預(yù)備豐富的教具

19、，為孩子創(chuàng)設(shè)好玩的問題情境，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的愛好。 （三）開展嬉戲式的教學活動 在課前我仔細分析教材，畫好掛圖，預(yù)備好所需教具。幼齡兒童都是好動的，以嬉戲進行教學可以增加他們對數(shù)學學習的樂趣，并能讓孩子們在輕松、歡樂的情景下綻開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作閱歷，讓孩子們更喜愛數(shù)學并養(yǎng)成主動探究，追求學問的愛好和養(yǎng)成良好的學習習慣。 （四）家長與老師的親密合作 家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中本人特別注意與家長溝通

20、，爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學習，協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學習力量的進展。 三、存在的問題及緣由 （一）有些課預(yù)備許多的材料，但沒有一一去預(yù)備。 （二）現(xiàn)代訓練技術(shù)在教學中的運用還不夠。學校的有些設(shè)施也跟不上，像我們學校還算好了，有多媒體教室，但學前班就沒有配套的可見，自己也沒有去鉆研。 （三）自己的訓練觀念需要不斷更新，教學水平有待進一步提高。比如同學不動的問題，有些同學站起來想解答，可是我們就是不讓，偏要自己點名起來講；又如同學說出一些做題方法是對的，但由于不合常規(guī)，就不予確定等，自己的教學觀念還跟不上同學的進展需要，還有待進一步學習提高。 四、今后努力的工作方向及解決措施 （一

21、）依據(jù)兒童進展的生理和心理特征培育同學自主探究的力量。重視以同學的已有學問閱歷和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)同學熟識的情景，關(guān)心同學理解并能把握數(shù)學學問。 （二）增加聯(lián)系時間的內(nèi)容，使同學了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，專心感受數(shù)學的漂亮。 （三）重視引導(dǎo)同學自主探究，合作溝通的學習方式，讓同學在合作溝通與自主探究的氣氛中學習。 （四）把握教學要求，促進同學全面進展，適當改進評價同學的方法。 總之，在課堂教學中，老師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思索，盡量多給孩子一點思索的時間和多動的余地，把提問的權(quán)利還給孩子！學前班數(shù)學成果自然就有很大進步。

22、幼兒園教學總結(jié) 篇5 本課的活動目標是在讓小伴侶理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上會講故事，知道大人對我們很重要。在活動過程中，我首先為小伴侶們介紹一個生氣的小伴侶阿貴，他為什么不高心呢？由此引起小伴侶的留意，使幼兒能有較高的愛好，跟老師一起聽聽這個故事，在導(dǎo)課部分充分調(diào)動了小伴侶的主動性，使幼兒留意傾聽。 聽完故事后，引導(dǎo)小伴侶說出，阿貴為什么會盼望這個世界上沒有大人呢？他的愿望是在哪里實現(xiàn)的？在夢境中阿貴在沒有大人的世界里遇到了什么困難？在此部分通過提問的方式使幼兒充分理解故事。能夠大膽來表述故事，進行自由的溝通，熬煉了小伴侶的理解力量、表達力量、溝通力量。在練習鞏固的環(huán)節(jié)，讓小伴侶們對阿貴所遇到的困難

23、按挨次進一步進行表述，在這里進行這樣的處理是為了讓小伴侶更好的理解故事，訓練小伴侶們表達事物的條理性，讓小伴侶們進一步理解大人在對自己的重要性。 在授課過程中，沒能更好地、全面地使訓練幼兒的表達力量，假如在此活動中將此部分進一步深化、擴大，幼兒的力量將得到更好的培育。 幼兒園教學總結(jié) 篇6 一轉(zhuǎn)瞬，一個學期即將結(jié)束，在這個學期里，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“淚”，而更多的是收獲?；厥孜覀冏哌^的路“布滿艱辛”，看著孩子們一每天的成長，一每天的懂事，心里無限欣慰。孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。以下是我對這一學期的工作總結(jié)： 一、教學方面 依據(jù)我班

24、幼兒的實際狀況動身，細心支配好活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在訓練教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文訓練”為動身點。讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，并讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，發(fā)覺問題，并解決問題。這個學期，我?guī)У氖谴?班，在剛開頭傳授大班上學期的課程時，我很不習慣，覺得這個學期大班的教學很難，很不簡單教。孩子們也比較難接受。家長這一塊也覺得壓力很大。究竟，這些孩子我才接手，不熟識狀況，在易老師和李老師的關(guān)心下，我很快了解了班上孩子的一些基本狀況。記得第一天接觸這些孩子的時候，給我感受最深的是，大一班的孩子們特別的聰慧，想象力、語

25、言表達力量特別強。特殊是學習詞卡的時候，孩子的思維很活躍，經(jīng)常能說出很經(jīng)典的詞語，記憶最深的是浩浩的回答，那一次我們學習的詞卡是“月亮”，我問孩子們：“你們覺得老師手里的這個圖形像什么？”浩浩說：“我覺得像我們的嘴巴，特殊是我們笑起來的時候就更像了。”其他的孩子的回答也很精彩，有的說像小船、像月亮，像帽子、像一瓣一瓣的西瓜。每次，我都會仔細組織幼兒的每一次活動，都會記載孩子的每一次精彩的回答。培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，并多給他們表達的機會。讓孩子學得簡單，學得輕松，學得開心。 二、保育、平安方面 俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。本學期開設(shè)了平安訓練教學，并在日常生活中穿插相關(guān)平

26、安訓練，時刻提高幼兒的平安意識，讓孩子知道平安的重要性。在保育工作中，我主動協(xié)作李老師有針對性的實施保育工作，做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度，堅持督促幼兒飯前便后留意洗手，并且還學習了相對應(yīng)的兒歌，如：蘋果，我是一個大蘋果，小伴侶們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。兒歌淺顯易懂，孩子很簡單理解和把握。還學習了“三輕歌”：走路輕，說話輕，放下東西也要輕，不用老師告知我，自己能分清。雖然是一些特別簡潔的韻律，孩子們卻很喜愛，并能學以致用。每天，我們都會提示幼兒穿適量的衣物午睡，準時更換尿濕的衣服，提示幼兒多喝水，照看體弱兒童。每次我們老師都會“春完滿面”的向孩子介紹食譜，保證每位孩子能吃飽、吃好

27、，保證幼兒的進食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完。以講故事的形式，訓練孩子細嚼慢咽，保證孩子的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞，現(xiàn)在，孩子們的身體也長了不少，強壯了不少，家長們也感到很滿足。 三、家園共育工作方面 擅長和家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。飛揚是從一所私立幼兒園轉(zhuǎn)到我園來的，剛開頭，她一點常規(guī)都不懂，什么都要問老師“老師，我要上廁所，老師，我要喝水。面對這樣一個孩子，

28、我們選擇了耐煩，細心。對其家長則利用早晚接送孩子的時候，準時的溝通，通過我們共同的努力，孩子一天一天進步，一天一天適應(yīng)了我園的生活?？吹胶⒆涌鞓返男θ荩吹郊议L滿足的笑容，心里很興奮。同時，為了讓家長們能親眼目睹孩子在園的狀況，我們通過家長開放日，讓家長更進一步的了解自己的孩子在園的表現(xiàn)。孩子在成長，其實，我們也在成長。 當然，有收獲也會存在不足，在教學方面我還要更進一步地做好每節(jié)課的小節(jié)，只有擅長總結(jié)、反思，才會有所進步，多聽老老師的優(yōu)質(zhì)課，從中獵取閱歷，快速的提升自己。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心用愛去對待每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 幼兒園教學總結(jié)

29、 篇7 反思一個學期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺，當你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱穱L，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 一、教學方面 從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學習環(huán)境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問