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商南縣第二幼兒園區(qū)域活動觀察記錄表觀察對象杜欣怡區(qū)域名稱建構(gòu)區(qū)觀察時間第三周觀察教師桂秀菊活動目的：觀察幼兒處理問題的能力。觀察實錄：今天區(qū)角活動時，杜欣怡等小朋友們在建構(gòu)區(qū)用積木搭動物園?？此麄兇畹枚嗾J真??！只聽“嘩啦”一聲，杜欣怡把箱子的積木全被倒在地，其他小朋友則嘰嘰喳喳地跑來告訴我，“是杜欣怡扔的?！蔽艺肷锨芭u一番，可卻看到杜欣怡一臉不高興的表情，我想這其中一定有原因。于是，我克制著自己的情緒，來到他身邊了解情況。我摸摸他的頭問道：“杜欣怡，怎么了？積木怎么都在地上，快告訴老師，看看我能不能幫助你?！蔽艺f道?！八麄儼盐掖畹男游锏姆孔咏o弄倒了”，杜欣怡說著?！班蓿瓉硎沁@樣，小朋友把你搭的房子弄倒了，你可以來告訴老師，像這樣可不好呀！快把地上的積木撿起來，好嗎？”教師指導(dǎo)：在建構(gòu)中由于這位孩子搭的作品被人家碰倒，因此，他就用扔?xùn)|西的方式來宣泄自己的不滿情緒，這在幼兒的行為中表現(xiàn)得較多，原因是個別幼兒缺乏一定的交往能力，承受不起挫折，才會出現(xiàn)這種情況。 觀察結(jié)果：我覺得我們首先要正確看待孩子的行為，不能馬上否定孩子，其次要進行引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_宣泄自己的情感。

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