六年級(jí)上語(yǔ)文單元測(cè)試第5單元 往事A卷_（含答案）

1、.第5單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。 60分鐘100分要練說(shuō)，得練聽。聽是說(shuō)的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)

2、練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說(shuō)的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說(shuō)意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說(shuō)打下了根底。 一、 知識(shí)積累43分要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開

3、展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完

4、、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷進(jìn)步。 1用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。5分繃帶bngbng嚼舌jioju軋制yz 氣氛f(shuō)nfn勒緊lil2看拼音，寫字詞。10分1記者理解到，鴻達(dá)偉科科技公司開發(fā)出了一種新型的廢舊b li轉(zhuǎn)化技術(shù)“終結(jié)炭化法。2那個(gè)dn在墻角的病人面容k槁，不停地k sou，zu chn都發(fā)紫了。據(jù)說(shuō)他的胸qing里有大量積液，治好的希望已經(jīng)不大

5、，真令人ji心。3辨字組詞。8分 4補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。4分浮躍齜咧飽經(jīng) 吞棗張李 恍然_5用“愛(ài)組成不同的詞語(yǔ)，并填入相應(yīng)的句子中。4分愛(ài)：1那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的呢？2想到我從此永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。3在10月16日世界糧食日降臨之際，各地組織開展形式多樣的糧食的宣傳活動(dòng)。4人人都要行動(dòng)起來(lái)，共同我們的家園。6按要求寫句子。4分1粉紅色的荷花像披著輕紗跳舞的少女。仿寫句子_塘面像_。綠色的荷葉像_。2誰(shuí)沒(méi)有對(duì)過(guò)去的童年的美妙記憶？修改病句_7填空。8分1表現(xiàn)魯迅愛(ài)憎清楚的兩句詩(shī)是：_，_。2魯迅為人民

6、無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，正如他所說(shuō)的：我好似一頭牛，吃的是_，擠出的是_、血。二、 閱讀樂(lè)園32分一閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。17分一罐果醬美埃德加布萊索記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服的收入生活。有一次媽媽病了幾周，沒(méi)法干活。因?yàn)闆](méi)錢付電費(fèi)，家里被電力公司停了電，然后被煤氣公司停了煤氣。最后要不是因?yàn)榘部挡块T為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來(lái)水公司，我家就會(huì)連水也沒(méi)有了。家里的食品框筐空空如也，幸虧我家有個(gè)小菜園，我們只好在后院生起柴火煮菜充饑。一天，妹妹放學(xué)回家，興沖沖地說(shuō)：“我們明天要帶些東西到學(xué)校去，捐給窮人，幫助他們度渡過(guò)難關(guān)。媽媽正要沖口而出

7、：“我不知道還有比我們更窮的人！當(dāng)時(shí)外婆正和我們住在一起，她趕緊拉住媽媽的手臂，皺皺眉，示意她不要這么說(shuō)。“伊娃，外婆說(shuō)，“假如你讓孩子從小就把自己當(dāng)成一個(gè)窮人，她一輩子都會(huì)是個(gè)窮人。她會(huì)永遠(yuǎn)等待別人的幫助，這樣的人怎么能振作起來(lái)，怎么能當(dāng)上富人呢？咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？讓她拿去。一個(gè)人只要還有力量幫助別人，他就是富有的。外婆不知從哪里找來(lái)一張軟紙和一段粉紅色的絲帶，把我家最后一罐果醬精心包好。第二天，妹妹歡快而自豪毫地帶著禮物去幫助“窮人了。直到今天，擁有3家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無(wú)論是在公司里，還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬的人。1用“選擇括

8、號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖帧?分2用“在文中畫出表現(xiàn)家里生活困窘的句子。2分3“外婆認(rèn)為怎樣的人是富有的呢？3分_4你怎樣理解以下句子？6分1她會(huì)永遠(yuǎn)等待別人的幫助，這樣的人怎么能振作起來(lái)，怎么能當(dāng)上“富人呢？_2一看到有人需要幫助，妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬的人。_5談?wù)勀阕x了這篇文章的感悟。3分_二仔細(xì)閱讀文章，完成后面的題目。15分李開復(fù)的童年往事我的出生，對(duì)全家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常大的“surprise驚訝，因?yàn)槲页錾哪且荒?，大姐的孩子都已?jīng)一歲了?；貞浳业耐?，有一連串令人哭笑不得的事。唱反調(diào)，是我的最愛(ài)。媽媽經(jīng)常告誡我，不要把口香糖吞進(jìn)肚子里，說(shuō)是會(huì)黏住腸子和胃，我卻偏要“以身試法，把口香糖咽下

9、去，以證明自己是“金剛不壞之身。媽媽要我小心別把口香糖粘在頭發(fā)上，我就把口香糖吐出來(lái)，成心粘在頭發(fā)上，頭發(fā)果然被粘住了一大塊，怎么摘也摘不下來(lái)，急得我只能拿一把剪刀，把那塊頭發(fā)一把剪了下來(lái)。那段時(shí)間，我不得不頂著“狗啃泥的發(fā)型去學(xué)校。還記得當(dāng)時(shí)我們鄰居在院子的池塘里養(yǎng)了很多魚，他總是夸口說(shuō)有100條。我不太相信，老琢磨著怎么揭穿他，每次去數(shù)時(shí)，魚總是游來(lái)游去的沒(méi)有方法數(shù)清楚。 終于有一天，鄰居一家人都出門了，我們幾個(gè)孩子決心抓住這個(gè)千載難逢的時(shí)機(jī)，來(lái)個(gè)“大膽求證。我們用水桶舀池塘里的水，忙活了好幾個(gè)小時(shí)，終于把水舀干了，一數(shù)，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有100條魚。我們心滿意足，自覺(jué)戳破了鄰居的“驚天謊話，根

10、本顧不上那一池魚的死活。這些是我犯下的“罪行里最輕的。有些事情，以如今的目光來(lái)看，都算是闖了“大禍，但母親都是一笑而過(guò)，并沒(méi)有嚴(yán)懲我這個(gè)“犯罪分子。節(jié)選自李開復(fù)?世界因你而不同?【相關(guān)鏈接】李開復(fù)是一位信息產(chǎn)業(yè)的執(zhí)行官和計(jì)算機(jī)科學(xué)的研究者。兒時(shí)是搗蛋的“小皇帝，少年時(shí)是優(yōu)秀的“留學(xué)生，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人。1聯(lián)絡(luò)上下文解釋下面的詞語(yǔ)。2分告誡：_千載難逢：_2短文講述了李開復(fù)的哪幾件童年趣事？3分_3短文中有很多加引號(hào)的詞語(yǔ)，如“犯罪分子“大膽求證等，你知道這些詞語(yǔ)到底指的是什么嗎？4分“大膽求證：_“犯罪分子：_4你有沒(méi)有和家長(zhǎng)“唱反調(diào)的時(shí)候

11、？你覺(jué)得這樣做好嗎？為什么？3分_5你喜歡兒時(shí)的李開復(fù)嗎？為什么？3分_三、 筆下生花25分童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著你的喜怒哀樂(lè)。請(qǐng)你翻開這本“日記，從中選擇自己印象最深化的一件事寫一寫，努力回憶那些曾經(jīng)感動(dòng)自己的細(xì)節(jié)。題目自擬，不少于450字。第5單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一、1.bngjioyfnli 21玻璃2蹲枯咳嗽嘴唇腔揪3例如：4光金牙嘴風(fēng)霜囫圇冠戴大悟例如：你要分清這對(duì)雙胞胎姐妹，可別張冠李戴了。5例如：愛(ài)戴愛(ài)撫愛(ài)惜保護(hù)1愛(ài)戴2愛(ài)撫3愛(ài)惜4保護(hù)61例如：平靜的一面大鏡子一個(gè)個(gè)大圓盤2誰(shuí)沒(méi)有對(duì)童年的美妙記憶？71橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛2草牛奶二、一1.筐渡豪 2有一次媽媽病了

12、幾周煮菜充饑。3一個(gè)人只要還有力量幫助別人，他就是富有的。41要想成為富人，就不能僅等待別人的幫助，自己要振作起來(lái)，努力奮斗。2妹妹從小養(yǎng)成了善待別人、幫助別人的習(xí)慣，她樂(lè)于助人。5例如：我們應(yīng)該善待別人，幫助別人，并且假如我們還有力量幫助別人，那么我們就是富有的，就是幸福的。點(diǎn)撥：圍繞文章主題思想談感悟。二1.警告勸誡。 一千年里也難碰到一次。形容機(jī)會(huì)極其難得。2一是把口香糖吞到肚子里；二是把口香糖粘到了頭發(fā)上；三是把鄰居家池塘里的水放干去數(shù)魚。3親自數(shù)一數(shù)到底有多少條魚。我們這些做“壞事的孩子。4例如：與家長(zhǎng)唱反調(diào)不好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓家長(zhǎng)很惱火甚至傷心，假如家長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，就應(yīng)該按照家長(zhǎng)說(shuō)的去做，假如家長(zhǎng)說(shuō)得不對(duì)，可以用溫和的語(yǔ)氣和家長(zhǎng)說(shuō)明，唱反調(diào)是一種很不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。點(diǎn)撥：無(wú)論是否有“唱反調(diào)的情況，答出自己的看法即可。5例如：喜歡。他雖然很淘氣，但是他是一個(gè)很愛(ài)動(dòng)腦筋，遇事想弄明白的孩子。 點(diǎn)撥：答案不唯一，結(jié)合文段寫出你的理解即可。三、思路導(dǎo)航：選材上，要選取難忘的、有意義的事，使人從中受到啟迪，有所收獲。要把事情的經(jīng)過(guò)寫詳細(xì)，中心要突出。寫