外國語學(xué)院英語專業(yè)本科及雙學(xué)位畢業(yè)論文精

1、外國語學(xué)院英語專業(yè)2010屆本科及雙學(xué)位畢業(yè)論文日程安排及要求一、論文工作日程安排2010年1月13日2010年2月28日：選題、審題、定題。各位指導(dǎo)教師請務(wù)必在2010年1月13日前將自己指導(dǎo)的本科及雙學(xué)位學(xué)生的畢業(yè)論文題目（英、漢語）上報各研究方向負(fù)責(zé)人（語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)：雙文庭shuangwenting；英美文學(xué)研究：陳堯chenyaomagi；翻譯學(xué)：朱明炬engdept；文化對比及跨文化交際研究：宋紅波hbsong2006；專門用途英語：夏利平longsummer2009），上報時請標(biāo)明是本科還是雙學(xué)位學(xué)生。以便負(fù)責(zé)人檢查是否有同題情況，如有同題，負(fù)責(zé)人有權(quán)要求指導(dǎo)教師督促學(xué)生修改

2、論文題目。與此同時，指導(dǎo)老師和學(xué)生本人應(yīng)在學(xué)院網(wǎng)站上下載前兩屆畢業(yè)論文題目，確保自己指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文不與前兩屆同題，否則，后果自負(fù)。2010年3月1日3月21日：文獻(xiàn)檢索及文獻(xiàn)綜述（3000字）。學(xué)生在論文指導(dǎo)教師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)資料，撰寫文獻(xiàn)綜述。指導(dǎo)老師除了指定一定的篇目讓學(xué)生閱讀之外，還應(yīng)盡量利用自己所掌握的資源幫助學(xué)生獲取與學(xué)生論文選題有關(guān)的資料。學(xué)生沒有經(jīng)過指導(dǎo)教師同意不得進(jìn)行下一步的論文寫作工作。2010年3月22日4月4日：開題報告與論文提綱。學(xué)生在完成文獻(xiàn)綜述的工作之后，應(yīng)向指導(dǎo)老師提供論文的提綱。建議指導(dǎo)老師在此階段就學(xué)生的提綱給出明確的寫作指導(dǎo)意見。一般說來，有一份好的論文

3、提綱，論文的工作也就完成了大部分了。所以這一關(guān)請務(wù)必嚴(yán)把，以減輕以后的工作壓力。2010年4月5日4月25日：論文初稿寫作與評閱。學(xué)生必須在5月10日之前提交論文一稿，收到學(xué)生論文一稿后，指導(dǎo)教師應(yīng)在七天內(nèi)提出修改意見，返還學(xué)生以便學(xué)生修改。如學(xué)生未能及時提交一稿，可考慮給予推遲答辯處理；如指導(dǎo)教師未能在規(guī)定時間內(nèi)給出修改意見，將追究指導(dǎo)教師責(zé)任。2010年4月26日5月9日：畢業(yè)論文二稿、畢業(yè)論文中期檢查。2010年5月10日5月23日：畢業(yè)論文定稿。6月5日之前學(xué)生必須將畢業(yè)論文定稿打印稿上交指導(dǎo)教師，未能如期上交者，一律推遲答辯。2010年5月24日6月4日：評閱教師評閱。評閱教師評閱后

4、，應(yīng)在學(xué)生“畢業(yè)論文手冊”上簽寫評閱意見，然后，將畢業(yè)論文交指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師攜帶至畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場。2010年6月5日6月6日：畢業(yè)論文答辯。 2010年6月7日6月13日：畢業(yè)論文質(zhì)量抽查、畢業(yè)論文成績登錄上網(wǎng)、畢業(yè)論文成績單填寫、優(yōu)秀畢業(yè)論文評選。畢業(yè)論文質(zhì)量抽查以研究方向為單位，由各研究方向負(fù)責(zé)人組織實施，抽查的主要內(nèi)容為畢業(yè)論文及文獻(xiàn)綜述中是否存在重大語言錯誤、畢業(yè)論文及文獻(xiàn)綜述格式是否符合規(guī)范等。同時，學(xué)生以班級為單位，由班長收齊每位學(xué)生的畢業(yè)論文電子版（doc格式）后，統(tǒng)一上交學(xué)院教務(wù)辦趙曉英老師處，以便刻錄光盤。注意：每位學(xué)生上交的畢業(yè)論文電子版只應(yīng)為一個文件，如畢業(yè)論文、文

5、獻(xiàn)綜述各為一文件，則學(xué)生本人必須將其合并成一個文件，文件名為“學(xué)號+漢語姓名”，文件應(yīng)包括除畢業(yè)論文手冊外的所有內(nèi)容且保持紙質(zhì)版論文原樣。2010年6月14日6月16日：優(yōu)秀畢業(yè)論文學(xué)生名單上報。各方向負(fù)責(zé)人務(wù)請在6月16日前將各方向優(yōu)秀畢業(yè)論文學(xué)生名單上報趙曉英老師處，逾期視為自動放棄。優(yōu)秀畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師即為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2010年6月17日6月23日：被評為優(yōu)秀畢業(yè)論文學(xué)生填寫“學(xué)位論文版權(quán)申明”并上交電子版畢業(yè)論文（pdf格式，不包括文獻(xiàn)綜述部分），以便上報省里，參加省級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文評選。電子版畢業(yè)論文（pdf格式）應(yīng)保持紙質(zhì)版論文原樣，否則不予上報。轉(zhuǎn)換成pdf格式時，應(yīng)將所有

6、個人信息（如學(xué)生姓名、學(xué)號、指導(dǎo)教師姓名、答疑教師姓名、教學(xué)院長姓名、教研室主任姓名及“致謝”中提到的所有姓名）抹去或以XXX代替。與此同時，優(yōu)秀畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師填寫“優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦表”。被評為校優(yōu)秀畢業(yè)論文一等獎的同學(xué)，尚須將畢業(yè)論文正文縮減成3000單詞，然后上交縮減后的畢業(yè)論文電子版（doc格式，不包括文獻(xiàn)綜述部分），以便學(xué)校統(tǒng)一印刷成冊。2010年6月24日6月27日：畢業(yè)論文工作總結(jié)。二、畢業(yè)論文工作要求論文工作全部完成后，學(xué)生應(yīng)上交裝訂好的“畢業(yè)論文手冊”（包括手冊內(nèi)的“文獻(xiàn)綜述”）、“畢業(yè)論文”各1冊給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師將上述文件與學(xué)生畢業(yè)論文答辯記錄1份、學(xué)生畢業(yè)論

7、文成績單1份一起裝進(jìn)畢業(yè)論文檔案袋，畢業(yè)論文檔案袋封面由學(xué)生按照規(guī)定要求填寫。同時，指導(dǎo)老師還須另外上交2份學(xué)生畢業(yè)論文成績單給學(xué)院教務(wù)辦趙小英老師，以便匯總上交學(xué)校檔案室。1論文手冊：指導(dǎo)老師和學(xué)生均應(yīng)按照“日程安排” 完成“論文手冊”上各欄的填寫工作。“畢業(yè)論文任務(wù)書”（指導(dǎo)教師填寫）部分和“畢業(yè)論文開題報告”（學(xué)生填寫）的前面3部分都先在電腦上完成。指導(dǎo)教師檢查無誤后，要求學(xué)生打印出來，然后完成“論文手冊”上的其他欄目的填寫工作。注意：“論文手冊”從“開題報告”的第四欄“指導(dǎo)教師意見”這一欄開始起到后面的“工作記載”、“答疑記錄”和“答辯”，所有的欄目都必須用黑色鋼筆或簽字筆填寫?！拔墨I(xiàn)

8、綜述”是學(xué)生在論文寫作過程中閱讀某一主題的文獻(xiàn)后，經(jīng)過理解、整理、融會貫通、綜合分析和評價而組成的一種不同于研究論文的文體。綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現(xiàn)，從其歷史到現(xiàn)狀，存在問題以及發(fā)展趨勢等，都要進(jìn)行全面的介紹和評論。文獻(xiàn)綜述要么全部用英文撰寫，要么全部用漢語撰寫，讀起來應(yīng)是一篇文章（不可簡單采用“專著或文章名：專著或文章內(nèi)容介紹”式樣），字?jǐn)?shù)在3000漢字（或英文單詞）以上。文獻(xiàn)綜述寫法多樣，沒有固定的格式，可按年代順序綜述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的

9、歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評述。2“畢業(yè)論文”指導(dǎo)性要求參見學(xué)校印發(fā)的相關(guān)文件?！爱厴I(yè)論文”總共應(yīng)包括如下三個部分（具體要求及格式參見畢業(yè)論文格式范本），并應(yīng)按照如下順序裝訂：1）畢業(yè)論文封面（封面與封底用紙將統(tǒng)一下發(fā)）2）封內(nèi)內(nèi)容：（1）中文摘要（2）英文摘要 （3）英文目錄（4）畢業(yè)論文正文：不少于4500個英文單詞，建議在45006000單詞之間（5）參考文獻(xiàn)（6）相關(guān)附錄：如致謝等。如有則請附上，如無則空。3）畢業(yè)論文封底：與封面為一整張紙，無須填寫任何文字，保持空白即可。3在論文寫作修改階段，學(xué)生應(yīng)按照指

10、導(dǎo)老師的意見進(jìn)行修改，并在上交新的稿件時，將標(biāo)有指導(dǎo)老師意見的舊的稿件一并上交給指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師應(yīng)保存學(xué)生上交的所有的舊的稿件，同時保存學(xué)生的論文定稿和論文手冊的電子版。附件武漢科技大學(xué)本科生（文、法、管理、經(jīng)濟(jì)）畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)項目權(quán)重分值優(yōu)秀（100X90）良好（90X80）中等（80X70）及格（70X60）不及格（X60參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述010100除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還閱讀較多的自選資料，并認(rèn)真寫出3000字以上的文獻(xiàn)綜述除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一定的自選資料，并認(rèn)真寫出3000字以上的文獻(xiàn)綜述閱讀了教

11、師指定的參考資料、文獻(xiàn)，并能寫出3000字以上的文獻(xiàn)綜述能閱讀教師指定的參考資料，寫出3000字以上的文獻(xiàn)綜述未完成閱讀任務(wù)或文獻(xiàn)綜述不符合要求外文翻譯010100能出色完成規(guī)定的外文翻譯，譯文準(zhǔn)確質(zhì)量好能較好完成規(guī)定的外文翻譯，譯文質(zhì)量較好能按時完成規(guī)定的外文翻譯，譯文質(zhì)量尚可基本完成規(guī)定的外文翻譯，譯文無大錯外文翻譯達(dá)不到規(guī)定的要求學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新020100論文有獨(dú)到的見解，富有新意或?qū)δ承﹩栴}有較深刻的分析，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的實用價值論文有一定的見解，或?qū)δ骋粏栴}分析較深，有一定的學(xué)術(shù)水平或?qū)嵱脙r值論文能提出自己的看法，選題有一定的價值，內(nèi)容能聯(lián)系實際選題有一定的價值，論文能提出自

12、己的看法論題不能成立或有重大毛病論證能力020100論點(diǎn)鮮明，證據(jù)確鑿，論文表現(xiàn)出對實際問題有較強(qiáng)的分析能力和概括能力，文章材料翔實可靠，有說服力論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，對事物有一定的分析能力和概括能力，能運(yùn)用所學(xué)理論和知識闡述有關(guān)問題觀點(diǎn)正確，論述有理有據(jù)，材料能說明觀點(diǎn)，面也比較寬觀點(diǎn)基本正確，并能對觀點(diǎn)進(jìn)行一定的論述基本觀點(diǎn)有錯誤或主要材料不能說明觀點(diǎn)論文撰寫質(zhì)量020100論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，語句通順、生動，論文完全符合規(guī)范化要求，書寫工整或用計算機(jī)打印成文論文結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯，文章層次分明，語言通順、準(zhǔn)確，達(dá)到規(guī)范化要求，書寫工整或用計算機(jī)打印成文論文結(jié)構(gòu)基本合理，層次比較清楚，文理通順，基本達(dá)到規(guī)范化要求論文結(jié)構(gòu)基本合理，論證基本清楚，勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求內(nèi)容空乏，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，文題不符或文理不通，有抄襲現(xiàn)象，達(dá)不到規(guī)范化要求答辯情況010100能簡明扼要闡述論文的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問題能比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c論文有關(guān)的問題能敘述出論文的主要內(nèi)容，對提出的主要問題一般能回答，無原則錯誤能闡明自己的基本觀點(diǎn)，答辯錯誤經(jīng)提示后能補(bǔ)充說明或進(jìn)行糾正不能