三年級(jí)語(yǔ)文家長(zhǎng)會(huì)

1、家長(zhǎng)協(xié)助孩子過(guò)渡好轉(zhuǎn)折點(diǎn)家長(zhǎng)協(xié)助孩子過(guò)渡好轉(zhuǎn)折點(diǎn) 感謝各位家長(zhǎng)的配合，前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)的配合，前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我們的孩子已經(jīng)步入三年級(jí)了，是很關(guān)鍵的一我們的孩子已經(jīng)步入三年級(jí)了，是很關(guān)鍵的一年，特別是有些家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)時(shí)總是質(zhì)疑：年，特別是有些家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)時(shí)總是質(zhì)疑：“我的孩子一，二年級(jí)成績(jī)很好，總是考我的孩子一，二年級(jí)成績(jī)很好，總是考90分分以上，甚至以上，甚至100分，現(xiàn)在三年級(jí)了，怎么成績(jī)分，現(xiàn)在三年級(jí)了，怎么成績(jī)一直都沒(méi)考一直都沒(méi)考100,或者或者90多分，多分，80多分。到底是多分。到底是什么原因呢？什么原因呢？”原因以下：v1.知識(shí)比二年級(jí)難，一張?jiān)嚲韮傻勒n外閱讀

2、題共占30分，作文30分，共60分，并且容易丟分。v2.多了一科英語(yǔ)要考試，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間更少了。v3.學(xué)生的心理發(fā)生很大變化。v4.習(xí)作的難度大，積累詞匯量少，甚至無(wú)從下手，丟分多。三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求v眾所周知，三年級(jí)是小學(xué)語(yǔ)文的一個(gè)重要轉(zhuǎn)眾所周知，三年級(jí)是小學(xué)語(yǔ)文的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，語(yǔ)文課文由原來(lái)的文字簡(jiǎn)單、情節(jié)折時(shí)期，語(yǔ)文課文由原來(lái)的文字簡(jiǎn)單、情節(jié)單純轉(zhuǎn)向課文內(nèi)容有一定的深度，字詞也逐單純轉(zhuǎn)向課文內(nèi)容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學(xué)習(xí)的漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)了。在這個(gè)時(shí)期，讓孩子養(yǎng)成重點(diǎn)了。在這個(gè)時(shí)期，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思獨(dú)立

3、思考考、自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是非常重要的。那么的習(xí)慣是非常重要的。那么怎樣指導(dǎo)學(xué)生正確而有效地進(jìn)行預(yù)習(xí)，腳踏怎樣指導(dǎo)學(xué)生正確而有效地進(jìn)行預(yù)習(xí)，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)呢？下面我來(lái)談?wù)勎覀內(nèi)甓谓?jīng)過(guò)實(shí)地學(xué)習(xí)呢？下面我來(lái)談?wù)勎覀內(nèi)甓谓?jīng)過(guò)開(kāi)會(huì)所得出的一些做法！開(kāi)會(huì)所得出的一些做法！一、寫(xiě)好鋼筆字v1、正確執(zhí)筆v2、正確的坐姿v3、想好后下筆二、關(guān)于預(yù)習(xí)二、關(guān)于預(yù)習(xí) （逐漸培養(yǎng)自學(xué)能力）v 預(yù)習(xí)大體包括：預(yù)習(xí)大體包括：1、正確、流利地熟讀課、正確、流利地熟讀課文，至少三遍；文，至少三遍；2、標(biāo)出課文自然段，劃生字、標(biāo)出課文自然段，劃生字詞。詞。 3、查字典解釋生詞的意思并組兩個(gè)詞；、查字典解釋生詞的意思并組兩

4、個(gè)詞；4、相關(guān)資料的搜集，必要時(shí)簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)；、相關(guān)資料的搜集，必要時(shí)簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)； 5、思考課后問(wèn)題，將理解寫(xiě)在課文旁邊；思考課后問(wèn)題，將理解寫(xiě)在課文旁邊；6、質(zhì)、質(zhì)疑（提出不理解的問(wèn)題，第二天到課堂上提疑（提出不理解的問(wèn)題，第二天到課堂上提問(wèn)；）問(wèn)；） （家長(zhǎng)需要簽字家長(zhǎng)需要簽字）三、關(guān)于課后作業(yè)三、關(guān)于課后作業(yè)v1、預(yù)習(xí)課文，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)表中的每個(gè)詞語(yǔ)。（課、預(yù)習(xí)課文，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)表中的每個(gè)詞語(yǔ)。（課本本P165）v2、語(yǔ)文指導(dǎo)叢書(shū)、語(yǔ)文指導(dǎo)叢書(shū)v3、作文、作文v4、課外閱讀、課外閱讀2、語(yǔ)文指導(dǎo)叢書(shū)v同步精練學(xué)校要求家長(zhǎng)簽字，并檢查。v前一次的一定要及時(shí)訂正。語(yǔ)文考試要點(diǎn)1.考課后田字格里的生字。

5、2.每課課后練習(xí)題。3.每個(gè)語(yǔ)文園地的知識(shí)點(diǎn)。如“我的發(fā)現(xiàn)”“讀讀認(rèn)認(rèn)”“讀讀背背”“口語(yǔ)交際”。4.詞語(yǔ)積累：近義詞、反義詞、四字詞等。5.句子。（比喻句，排比句等。）6.課外閱讀與習(xí)作。3、關(guān)于習(xí)作、關(guān)于習(xí)作 保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)（作文與周保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)（作文與周記）記）接觸生活，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)課外閱讀接觸生活，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)課外閱讀 注意積累注意積累課外閱讀注意積累課外閱讀注意積累注意：多鼓勵(lì)，千萬(wàn)別說(shuō)打擊孩子的注意：多鼓勵(lì)，千萬(wàn)別說(shuō)打擊孩子的語(yǔ)言。語(yǔ)言。四、關(guān)于課外閱讀四、關(guān)于課外閱讀 因?yàn)檎n外閱讀對(duì)于本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，因?yàn)檎n外閱讀對(duì)于本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，意義又顯得非同尋常，因

6、此，本學(xué)期我們繼續(xù)沿意義又顯得非同尋常，因此，本學(xué)期我們繼續(xù)沿襲前兩年讀書(shū)活動(dòng)的傳統(tǒng)，盡可能向?qū)W生推薦一襲前兩年讀書(shū)活動(dòng)的傳統(tǒng)，盡可能向?qū)W生推薦一些有意義的、可讀性強(qiáng)的書(shū)籍供學(xué)生閱讀。本學(xué)些有意義的、可讀性強(qiáng)的書(shū)籍供學(xué)生閱讀。本學(xué)期，在學(xué)生的識(shí)字量和理解力增強(qiáng)了以后，可讀期，在學(xué)生的識(shí)字量和理解力增強(qiáng)了以后，可讀一讀成語(yǔ)故事書(shū)，歷史故事，寓言故事，童話書(shū)，一讀成語(yǔ)故事書(shū)，歷史故事，寓言故事，童話書(shū)，拼音板的四大名著，科普和傳記類(lèi)的等拼音板的四大名著，科普和傳記類(lèi)的等 （課外閱（課外閱讀是極其需要家長(zhǎng)監(jiān)督和輔導(dǎo)的?。┳x是極其需要家長(zhǎng)監(jiān)督和輔導(dǎo)的?。┡囵B(yǎng)孩子課外閱讀興趣的建議v1、制作讀書(shū)卡片：記

7、錄下孩子當(dāng)天讀了什么、制作讀書(shū)卡片：記錄下孩子當(dāng)天讀了什么書(shū)，讀了多少頁(yè)，讀了多長(zhǎng)時(shí)間。讀完一本書(shū)，讀了多少頁(yè)，讀了多長(zhǎng)時(shí)間。讀完一本就有獎(jiǎng)勵(lì)！就有獎(jiǎng)勵(lì)！v2、家長(zhǎng)可以先讀，然后把其中精彩的情節(jié)說(shuō)、家長(zhǎng)可以先讀，然后把其中精彩的情節(jié)說(shuō)給孩子聽(tīng)，讓孩子對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生興趣，這樣給孩子聽(tīng)，讓孩子對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生興趣，這樣孩子就會(huì)主動(dòng)去讀。孩子就會(huì)主動(dòng)去讀。推薦必讀 1、活了一百萬(wàn)次的貓（繪本）或森林大熊 （繪本） 2、幾米作品森林暢游或月亮不見(jiàn)了 3、夏洛的網(wǎng) (美)EB懷特 任溶溶譯 上海譯文 出版社 4、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀（ 美國(guó)） 喬治塞爾登 5、長(zhǎng)襪子皮皮（ 瑞典） 林格倫 6、愛(ài)的教育（意大利） 阿

8、米琪斯 7、犟龜 （德國(guó)）米切爾恩德1、笨狼的故事(1、2、3)湯素蘭 浙江少年兒童出版社2、足球大俠 張之路 浙江少年兒童出版社3、狐貍小學(xué)的插班生 北董 春風(fēng)文藝出版社4、小巴掌童話 張秋生 中國(guó)福利會(huì)出版社5、藍(lán)鯨的眼睛 冰波 中國(guó)福利會(huì)出版社6、女巫 (英)羅爾德達(dá)爾 任溶溶譯 明天出版社7、魔法師的帽子 (芬蘭)托芙楊松 任溶溶譯 明天出版社8、帥狗杜明尼克(美)威廉史代格著 趙永芬譯 新蕾出版社9、文身狗 (德)保羅馬爾著 陳俊譯 二十一世紀(jì)出版社10、大盜賊 (德)普魯士勒 陳俊 二十一世紀(jì)出版社3-4年級(jí)選讀 必讀：三字經(jīng)弟子規(guī)詩(shī)經(jīng)成語(yǔ)接龍單元考試安排v每個(gè)單元安排一次單元考試

9、。向各位家長(zhǎng)提一些建議向各位家長(zhǎng)提一些建議 v監(jiān)督孩子認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)訂正作業(yè)。監(jiān)督孩子認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)訂正作業(yè)。v監(jiān)督孩子每天讀半個(gè)小時(shí)以上的課外讀物。監(jiān)督孩子每天讀半個(gè)小時(shí)以上的課外讀物。v有時(shí)間條件者，做一些課外練習(xí)。有時(shí)間條件者，做一些課外練習(xí)。v定期與我進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以定期與我進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與我保持聯(lián)及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與我保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法系，共同尋找最好的教育方法。 孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)我們的共同孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通。如果您對(duì)我一份寬容，多一份溝通。如果您對(duì)我們學(xué)?；蛘呃蠋?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)或者們學(xué)校或者老師，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)或者生活方面，有任何疑問(wèn)或者建議，歡生活方面，有任何疑問(wèn)或者建議，歡迎家長(zhǎng)及時(shí)與我們聯(lián)系交流！我相信迎家長(zhǎng)及時(shí)與我們聯(lián)系交流！我相信為了一個(gè)共同的目標(biāo)和心愿，我們一為了一個(gè)共同的目標(biāo)和心愿，我們一定會(huì)合作得非常愉快！定會(huì)合作得非常愉快！ 培養(yǎng)孩子的大方向v1.喜歡學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。v2.拋棄呆板而沒(méi)有后勁的應(yīng)試教育，