電子琴教學(xué)活動(dòng)方案

1、.2015 2016 學(xué)年第二學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)常規(guī)1 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣， 培養(yǎng)學(xué)生們的集體意識(shí)；教學(xué)目標(biāo) 2.初步認(rèn)識(shí)電子琴的基本功能鍵 ;3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子琴的興趣，樹(shù)立正確的賞析觀。教學(xué)具電子琴活動(dòng)地點(diǎn)電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1.課堂要求：教（1）按時(shí)到電子琴教室參加活動(dòng)；學(xué)（2）不準(zhǔn)私自接觸電源；活（3）教室內(nèi)嚴(yán)禁追逐打鬧，大聲喧嘩。動(dòng)2.電子琴認(rèn)識(shí)（1）電子琴鍵盤(pán)介紹。（2）認(rèn)識(shí)電子琴的音色功能區(qū)和節(jié)奏功能區(qū)；（3）試聽(tīng)常用的幾種音色和節(jié)奏三、總結(jié)下課教師反思作業(yè)布置認(rèn)識(shí)電子琴各功能區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字Word

2、 文檔.2015 2016 學(xué)年第二學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容電子琴鍵盤(pán)音位認(rèn)識(shí)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)上不同的音位，能夠輕松說(shuō)出不同音位的音名；教學(xué)目標(biāo)2.掌握左右手不同的演奏指法標(biāo)記，以便以后能夠有規(guī)律的彈奏樂(lè)曲；3 通過(guò)練習(xí)每日一練，是手指靈活彈奏電子琴教學(xué)具電子琴活動(dòng)地點(diǎn)電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1.指法講解教（1）拇指 1 指 （2）食指 2 指（ 3）中指 3 指學(xué)（4）無(wú)名指 4 指（5）小拇指 5 指活彈奏簡(jiǎn)譜時(shí)，指法多以大寫(xiě)的數(shù)字來(lái)標(biāo)記。動(dòng)2.指法練習(xí)：123454321-3.練習(xí)每日一練，指法、手型、流暢練習(xí)三、總結(jié)下課教

3、師反思流暢的彈奏每日一練作業(yè)布置分管領(lǐng)導(dǎo)簽字不同音位音名的認(rèn)識(shí)Word 文檔.2015 2016 學(xué)年第二學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容兒歌粉刷匠1 通過(guò)每日一練使學(xué)生們的手指更為靈活；教學(xué)目標(biāo) 2.通過(guò)所學(xué)的指法試著彈奏粉刷匠 ；3.能夠流暢的用右手彈奏兒歌粉刷匠 。教學(xué)具電子琴 活動(dòng)地點(diǎn) 電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)唱兒歌粉刷匠的歌譜；2.用右手練習(xí)粉刷匠教（1）手型要正確，手指各關(guān)節(jié)要突出， 不能下壓手腕，學(xué)手指各關(guān)節(jié)要突出；活（2）指法要規(guī)格，全區(qū)共有五個(gè)音，五個(gè)手指剛好相動(dòng)對(duì)應(yīng)，不能隨便有躍指和傳指的演奏；（3）用右手慢速的彈

4、奏粉刷匠旋律。3.試著用左手彈奏兒歌旋律。三、總結(jié)下課教師反思作業(yè)布置右手流暢彈奏兒歌旋律分管領(lǐng)導(dǎo)簽字Word 文檔.2013 2014 學(xué)年第一學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容雙手彈奏粉刷匠1.右手流暢的彈奏兒歌粉刷匠 ；教學(xué)目標(biāo)2.左手彈奏指法的認(rèn)識(shí)；3.雙手能夠互相配合彈奏，鍛煉學(xué)生左右腦的配合。教學(xué)具電子琴活動(dòng)地點(diǎn)電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)右手練習(xí)的粉刷匠旋律教2.左手練習(xí)粉刷匠學(xué)（1）左手練習(xí)時(shí)，注意指法與右手彈奏時(shí)的指法剛好活相反；動(dòng)（2）保持正確的坐姿與手型；3.上手同時(shí)彈奏粉刷匠（1）雙手練習(xí) 12 34 5432 1

5、-（2）逐小節(jié)雙手練習(xí)彈奏粉刷匠 。三、總結(jié)下課教師反思作業(yè)布置雙手流暢彈奏粉刷匠分管領(lǐng)導(dǎo)簽字Word 文檔.2013 2014 學(xué)年第一學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容自由練習(xí)、展示課1 通過(guò)復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)自己的程度有所了教學(xué)目標(biāo) 解；2.通過(guò)個(gè)人才藝展示，提高學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)欲望;教學(xué)具電子琴活動(dòng)地點(diǎn)電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)每日一練、粉刷匠教（1）手指靈巧練習(xí)；學(xué)（2）保持正確的坐姿和手型；活（3）流暢的右手彈奏粉刷匠 。動(dòng)2.學(xué)生個(gè)人展示（1）培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)；（2）展示內(nèi)容除教師教的以外可以展示自學(xué)內(nèi)容

6、；（3）通過(guò)展示對(duì)自己的能力有所肯定。三、總結(jié)下課教師反思作業(yè)布置復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容分管領(lǐng)導(dǎo)簽字Word 文檔.2013 2014 學(xué)年第一學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容兒歌圓舞曲1 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣， 培養(yǎng)學(xué)生們的集體意識(shí)；教學(xué)目標(biāo)2.初步認(rèn)識(shí)電子琴的基本功能鍵;3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子琴的興趣，樹(shù)立正確的賞析觀。教學(xué)具電子琴活動(dòng)地點(diǎn)電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)舊課：教（1）每日一練二度手指靈活練習(xí)學(xué)（2）流暢的演奏兒歌。活2.新課學(xué)習(xí)圓舞曲動(dòng)1 5 3 1531432- 2 4 3 2432321- （ 2）保持演奏過(guò)程中的基本姿勢(shì)以

7、及手型和指法；三、總結(jié)下課教師反思作業(yè)布置右手流暢彈奏圓舞曲分管領(lǐng)導(dǎo)簽字Word 文檔.2013 2014 學(xué)年第一學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第七課時(shí)教學(xué)內(nèi)容雙手練圓舞曲1在練習(xí)過(guò)程中，時(shí)學(xué)生初步了解基本的樂(lè)理知識(shí)；教學(xué)目標(biāo)2.通過(guò)五音以內(nèi)的練習(xí)，掌握嫻熟的演奏；3.通過(guò)圓舞曲練習(xí)手指的靈活。教學(xué)具電子琴活動(dòng)地點(diǎn)電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1.舊課復(fù)習(xí)：教（1）每日一練學(xué)（2）手型 :手指要靈活運(yùn)動(dòng)；活（3）手腕不能下壓，胳膊不能僵硬。動(dòng)2.練習(xí)雙手彈奏圓舞曲（ 1）節(jié)奏保持一致，不能時(shí)快時(shí)慢。（ 2）手指的靈活及保持手腕的位置。三、總結(jié)下課教師反思作業(yè)

8、布置雙手彈奏圓舞曲分管領(lǐng)導(dǎo)簽字Word 文檔.2013 2014 學(xué)年第一學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容左手和弦伴奏練習(xí)1 通過(guò)右手的指法練習(xí)，掌握更多的演奏技巧；教學(xué)目標(biāo) 2.提高學(xué)生的欣賞能力，能夠有感情的演奏歌曲；3.通過(guò)練習(xí)，能夠強(qiáng)調(diào)樂(lè)曲中的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)具電子琴活動(dòng)地點(diǎn)電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1.雙手手旋律練習(xí)圓舞曲教（1）彈奏時(shí)旋律流暢優(yōu)美，強(qiáng)弱拍明顯；學(xué)（2）指法、手型要準(zhǔn)確?；?.左手和弦練習(xí)動(dòng)（1）先認(rèn)識(shí)伴奏需要的所有和弦（主和弦、屬和弦、下屬和弦），（2）練習(xí)四個(gè)八度中分解主和弦、 屬和弦和下屬和弦；（3）練習(xí)四個(gè)八度

9、柱式弦主和弦、 屬和弦、下屬和弦；三、總結(jié)下課教師反思作業(yè)布置左手柱式和弦練習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字Word 文檔.2013 2014 學(xué)年第一學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第九課時(shí)教學(xué)內(nèi)容雙手練習(xí)和弦1 通過(guò)左右手的分開(kāi)練習(xí)，讓學(xué)生能夠好的雙手同步練教學(xué)目標(biāo) 習(xí)2.左右手彈奏不同的旋律，使學(xué)生的左右腦平衡發(fā)展。教學(xué)具電子琴活動(dòng)地點(diǎn)電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1.左右手分別練習(xí)教（1）右手旋律要彈奏流暢，強(qiáng)弱明顯，指法要準(zhǔn)確，學(xué)手型要漂亮；活（2）左手柱式和弦彈奏要整齊， 感覺(jué)是同一個(gè)音發(fā)聲，動(dòng)而不是多個(gè)音參差不齊的出現(xiàn)。2.雙手同步練習(xí)（1）雙手練習(xí)分解式和弦（主、

10、屬、下屬和弦）（3）雙手練習(xí)立柱式和弦（主、屬、下屬和弦）三、總結(jié)下課教師反思作業(yè)布置雙手練習(xí)和弦分管領(lǐng)導(dǎo)簽字Word 文檔.2013 2014 學(xué)年第一學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第十課時(shí)教學(xué)內(nèi)容自由練習(xí)、展示課1 對(duì)前一段時(shí)間的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)整理；2.通過(guò)循序漸進(jìn)的方法使學(xué)生們更容易掌握較難的演奏教學(xué)目標(biāo)技巧，3.通過(guò)展示，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識(shí)。教學(xué)具電子琴活動(dòng)地點(diǎn)電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)舊課教（1）粉刷匠、圓舞曲；學(xué)（2）每日一練指法練習(xí)活2.學(xué)生個(gè)人才藝展示動(dòng)（ 1）學(xué)生自愿上臺(tái)演奏，教師給予評(píng)價(jià)和指點(diǎn)；（ 2）組成一個(gè)小組進(jìn)行齊奏表演；（

11、 3）演奏自學(xué)的或從音樂(lè)輔導(dǎo)班中所學(xué)樂(lè)曲。三、總結(jié)下課教師反思作業(yè)布置復(fù)習(xí)所有內(nèi)容分管領(lǐng)導(dǎo)簽字Word 文檔.2013 2014 學(xué)年第一學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第十一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容右手練習(xí)小星星1 讓學(xué)生在掌握電子琴演奏技巧的同時(shí)對(duì)各大功能區(qū)都有所認(rèn)識(shí)，教學(xué)目標(biāo)2.掌握音色和節(jié)奏的不同應(yīng)用方法。3流暢的練習(xí)小星星的右手旋律。教學(xué)具電子琴活動(dòng)地點(diǎn)電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)：教（1）二三度每日一練；學(xué)（2）粉刷匠、圓舞曲?；?. 右手練習(xí)小星星的旋律動(dòng)（ 1）強(qiáng)弱要突出；（ 2）手型要自然、有美感，（ 3）指法要正確，用感情的去演奏。三、總結(jié)下課

12、教師反思作業(yè)布置彈奏小星星分管領(lǐng)導(dǎo)簽字Word 文檔.2013 2014 學(xué)年第一學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第十二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容左手練習(xí)小星星1通過(guò)練習(xí)，左手掌握單指和弦的演奏技能教學(xué)目標(biāo)2.初步認(rèn)識(shí)電子琴的節(jié)奏功能區(qū)；3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力。教學(xué)具電子琴活動(dòng)地點(diǎn)電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1.右手復(fù)習(xí)小星星旋律教（1）旋律流暢優(yōu)美；學(xué)（2）手型自然，胳膊放松；活（3）指法要準(zhǔn)確。動(dòng)2.左手和弦認(rèn)識(shí)（1） G5（屬和弦）（2）C1（主和弦）（3）F4（下屬和弦）三、總結(jié)下課教師反思作業(yè)布置掌握單指和弦演奏技法分管領(lǐng)導(dǎo)簽字Word 文檔.2013 201

13、4 學(xué)年第一學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第十三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容雙手同步練習(xí)小星星1 讓學(xué)生掌握基本的單指和弦演奏技能；教學(xué)目標(biāo) 2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感知能力；3.提高學(xué)生的演奏水平。教學(xué)具電子琴活動(dòng)地點(diǎn)電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1.雙手同時(shí)彈奏小星星教2.左右手同步練習(xí)學(xué)（1）學(xué)會(huì)如何調(diào)電子琴單指和弦功能活節(jié)奏音色單指和弦同步速度動(dòng)（ 2）左右手配合練習(xí)注意：左手彈完和弦之后就要松開(kāi)，不能一直保持鍵盤(pán)。三、總結(jié)下課教師反思作業(yè)布置雙手流暢彈奏小星星分管領(lǐng)導(dǎo)簽字Word 文檔.2013 2014 學(xué)年第一學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第十四課時(shí)教學(xué)內(nèi)

14、容單指和弦彈奏小星星1通過(guò)綜合練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容和基本演教學(xué)目標(biāo)奏技能；3讓同學(xué)們充滿自信地展示自己最棒的演奏水平。教學(xué)具電子琴活動(dòng)地點(diǎn)電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、教學(xué)內(nèi)容教1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：學(xué)（1）每日一練活（2）流暢演奏粉刷匠、圓舞曲動(dòng)2.小星星單指和弦伴奏3.學(xué)生個(gè)人展示對(duì)自己所學(xué)內(nèi)容和程度有一個(gè)了解。三、總結(jié)下課教師反思作業(yè)布置復(fù)習(xí)所有內(nèi)容分管領(lǐng)導(dǎo)簽字Word 文檔.2013 2014 學(xué)年第一學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第十五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容總復(fù)習(xí)1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力教學(xué)目標(biāo)2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與也能走技巧教學(xué)具電子琴活動(dòng)地點(diǎn)電子琴室一、組織教學(xué)：1師生問(wèn)好；2.檢查人數(shù)二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：教1.每日一練學(xué)2兒歌粉刷匠活3圓舞曲動(dòng)4小星星對(duì)學(xué)生一對(duì)一指導(dǎo)三總結(jié)下課教師反思作業(yè)布置鞏固練習(xí)所學(xué)內(nèi)容分管領(lǐng)導(dǎo)簽字Word 文檔.2013 2014 學(xué)年第一學(xué)期新莊中學(xué)電子琴教學(xué)活動(dòng)方案課 時(shí)第十六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容期末匯報(bào)演出1.通過(guò)匯報(bào)表演肯定同學(xué)們所學(xué)的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)成就感。教學(xué)目標(biāo)2.讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體協(xié)作精神的重要性。3.在匯報(bào)演出中互相學(xué)習(xí)中讓學(xué)生們找出自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。教學(xué)