《天山的托木爾峰》第一課時(shí)課堂實(shí)錄

1、?天山的托木爾峰?第一課時(shí)課堂實(shí)錄?天山的托木爾峰?第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄之一第一課時(shí)大家去過(guò)天山嗎？沒(méi)有老師也沒(méi)有去過(guò)。據(jù)說(shuō) ,天山是一個(gè)美麗的地方 ,那里有許多美麗的風(fēng)景。在它的西部有個(gè)最頂峰叫托木爾峰。下面我們一起來(lái)欣賞一以下圖片 ,到美麗的托木爾峰去游覽 ,好嗎？出示峰圖這就是美麗的托木爾峰?？戳诉@幅圖你知道些什么？學(xué)生暢所欲言剛剛同學(xué)們提到說(shuō)它非常高 ,想知道它究竟有多高嗎？想它有7400多米高。大家手里都有軟尺 ,它的長(zhǎng)度是1米 ,那么想象一下7400米有多高。讓學(xué)生直觀地感受高度峰上很冷 ,四季下雪 ,溫度很低。你們剛剛提到它象一座銀色的巨塔 ,為什么說(shuō)是銀色的而不說(shuō)是其它的顏色呢？再

2、仔細(xì)地看看 ,你還能看出些什么？生：它的上面好象有一條條的河流。微機(jī)定格在“河流上 ,并把它放大。師：這些真的是一條條的河流嗎？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地觀察 ,確定下這是一大景觀冰川剛剛 ,大家所說(shuō)的河流 ,它并不是真正的河流 ,而是流水冷凍以后結(jié)成的冰川。大家請(qǐng)看這就是一些冰川圖。出示多幅冰川圖師：看看他們像什么？生：像金字塔生：像城墻生：像盛開(kāi)的花朵生：像師：你們想像力真豐富。再仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)看你能聽(tīng)出什么？播放冰川下河水的流動(dòng)聲。生：有水流的聲音。對(duì)了 ,夏季來(lái)到的時(shí)候 ,可以聽(tīng)到冰川下潺潺的流水聲。想象一下 ,看著條條冰川 ,聽(tīng)著潺潺的流水聲 ,那是一種什么樣的感受！請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二自然段 ,看看

3、作者是怎樣描寫(xiě)冰川的？你能用“有的有的有的說(shuō)一句話嗎？“千姿百態(tài)怎樣理解？用它來(lái)說(shuō)一句話。想象一下 ,托木爾峰上溫度很低 ,會(huì)不會(huì)有生命存在呢？生：會(huì)有。生：不會(huì)有。出示報(bào)春花和成片的雪蓮花圖片這是報(bào)春花和雪蓮花 ,它們就生長(zhǎng)在托木爾峰3000多米處。你還知道那些花能生長(zhǎng)在寒冷的冬季嗎？在托木爾峰這么冷的地方 ,不但有許多植物 ,還有許多的動(dòng)物呢！一片片地展示黑鸛、白鵝、雪雞、雪豹、馬鹿、山羊等動(dòng)物的圖片看到這些 ,你有什么疑問(wèn)嗎？如此冷的地方 ,怎么會(huì)有這么多的動(dòng)植物生存呢？好 ,我們欣賞了這么多的圖片 ,你認(rèn)為托木爾峰是一個(gè)怎樣的地方？有什么感受呢？那么 ,請(qǐng)你帶著自豪的語(yǔ)氣飽含激情地閱讀全文！現(xiàn)在 ,托木爾峰已成為了自然保護(hù)區(qū) ,四季都有許多的游客去觀光旅游如果你是一名自然保護(hù)區(qū)的工作人員 ,你打算怎