普寧二中11月月考高二生物試卷附答案

1、廣東省普寧第二中學(xué)20112012學(xué)年度月考（2011年11月）高 二 生 物命題人：方麗珍 審核人：柯明然本試卷共6頁，滿分100分?？荚囉脮r90分鐘。注意事項：1答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將字跡的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能寫在試卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不安以上要求作答的答案無效。4考生必須保持答題卡的

2、整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、單項選擇題（本大題共有30小題，每小題只有一個正確答案。1-20每小題1分，21-30每小題2分，共40分）1在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)不可能由 A.軸突樹突細(xì)胞體 B. 細(xì)胞體樹突軸突C.樹突細(xì)胞體軸突 D.軸突細(xì)胞體樹突2在反射活動中能夠接受刺激產(chǎn)生興奮的部分是 A.傳出神經(jīng) B.傳入神經(jīng) C.神經(jīng)中樞 D.感受器3.下列物質(zhì)中不應(yīng)該出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的是 A.神經(jīng)遞質(zhì) B.氨基酸 C.消化酶 D.組織胺4將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)， 暗 室朝向地心的一側(cè)開一個小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時間后， 該植物莖的生長方向是

3、A.背地（心）生長 B. 向光生長 C. 向水平方向生長 D.無法確定5吃食物過咸時，就會產(chǎn)生渴的感覺，產(chǎn)生渴覺的神經(jīng)中樞和感受器A.下丘腦和上丘腦 B.下丘腦和大腦皮層 C.大腦皮層和下丘腦 C.上丘腦和下丘腦6紫莖澤蘭是外來入侵種，如果讓其自然生長繁殖若干年后，與原產(chǎn)地紫莖澤蘭相比A.基因庫變化相互影響 B.性狀始終保持一致C.很快產(chǎn)生生殖隔離 D.進(jìn)化方向發(fā)生變化7廣東省的鼎湖山是我國建立的第一個國家級自然保護(hù)區(qū)，因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林，被中外科學(xué)家譽(yù)為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護(hù)區(qū)的主要目的是為了保護(hù)A.物種 B.種群 C.群落

4、 D.生態(tài)系統(tǒng)8健康人在精神緊張時常有明顯的出汗現(xiàn)象，說明 A.此時人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào) B.此時人體激素分泌沒有變化 C.汗腺的分泌活動受神經(jīng)活動影響 D.這種情況下出汗不影響人體散熱9在小麥地里施用一定濃度的2，4-D能除掉雙子葉雜草，而對小麥無影響，對此現(xiàn)象的錯誤解釋是 A.雙子葉雜草對2，4-D的敏感性強(qiáng) B.小麥對2，4-D的敏感性差C2，4-D對小麥的生長無作用 D.同一濃度的2，4-D對小麥和雜草的作用不同10穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起A酶促反應(yīng)速率的加快 B兒童患佝僂病C細(xì)胞代謝紊亂 D成年人患肌無力病11科學(xué)家能利用基因工程技術(shù)培育出特殊的

5、西紅柿、香蕉，食用后人體內(nèi)可產(chǎn)生特定的抗體，這說明這些西紅柿、香蕉中的某些物質(zhì)至少應(yīng)A.含有豐富的免疫球蛋白 B.含有某些抗原決定簇C.含有一些滅活的病菌 D.能刺激人體內(nèi)效應(yīng)細(xì)胞分泌抗體12如下圖表示人體內(nèi)淋巴和另外三種液體之間的相互關(guān)系的示意圖，下列相關(guān)判斷錯誤的是A丙與乙之間的關(guān)系不存在B如果甲與乙之間的水分交換失去平衡，可能會引起組織水腫C淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡，而且能夠?qū)⒓字猩倭康牡鞍踪|(zhì)運(yùn)回乙D圖中丙的CO2濃度最高13海水退潮后露出的海邊巖石上有各種海藻附著，它們從上到下呈帶狀水平分布，造成這種現(xiàn)象的原因是不同深度的海水 A溫度不同 B鹽度不同 C含氧量不同 D光譜成

6、分不同14下列對生態(tài)平衡的概括中，最能表示其功能特征的是 A.物種組成和比例相對穩(wěn)定B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)完整，有典型的食物鏈C.物質(zhì)和能量收支保持長期動態(tài)平衡 D.有一定限度的自動調(diào)節(jié)能力15很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計制作小生態(tài)瓶，但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計并不成功。下面羅列了設(shè)計生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理，其中不合理的是A.瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系 B.瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理C.應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸 D.瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)16某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個營養(yǎng)級，分別以a、b、c、d表示。一年內(nèi)輸入這4個營養(yǎng)級的能量數(shù)值如下表。營養(yǎng)級abcd能量(J·m-2)

7、141.10×10515.91×1050.88×105871.27×105該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費(fèi)者所屬于營養(yǎng)級為A.a B.bC.cD.D17下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項的說法不正確的是A.在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件 B.找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒 C.所用每個枝條都應(yīng)留34個芽 D.此探究活動中不存在對照實驗18有人把水葫蘆引入了一個熱帶國家，現(xiàn)已阻塞了航道，成了在河流和湖泊中行船的主要障礙。一株水葫蘆可以在50天產(chǎn)生1000個后代，其原因可能是A.沒有天敵B.氣候適宜 C.生殖率高和占

8、據(jù)的是空生態(tài)位D.以上答案全正確19生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越大。下列相關(guān)敘述不確切的一項是 A處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多 B能量通過復(fù)雜食物網(wǎng)可全部流動到最高營養(yǎng)級 C個別物種消失不影響能量的正常流動D能量在各營養(yǎng)級的流動單向遞減20有人發(fā)起:“多吃素食少吃肉食”的運(yùn)動,以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識對此的合理解釋是A.多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率B.直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平時間K種群大小21如右圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是 K值是環(huán)

9、境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值在K值時，種群的增長率最大如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量A. B. C. D.22科學(xué)家做過如下實驗，甲組把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把不含生長素的瓊脂塊作為接收塊放在下端；乙組是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣的實驗。請分析，經(jīng)過一段時間后，接收塊甲和接收塊乙的成分有何變化A.甲含有生長素，乙不含有 B.乙含有生長素，甲不含有C.甲、乙都含有生長素 D.甲、乙都不含有生長素23線蟲與昆蟲病原體被聯(lián)合用于害蟲的防治。線蟲首先感染宿主昆蟲

10、，然后細(xì)菌從線蟲中逃出、繁殖，并殺死宿主，最后線蟲以分解中的蟲體為食。這一事實說明A.可以利用有害生物的天敵和基因工程等措施綜合防治害蟲B.有害生物的天敵包括捕食者和寄生物C.同一宿主同時可被多種寄生物危害，寄生物本身又可被另一寄生物所寄生D.生物防治可以避免害蟲的抗性進(jìn)化，防止環(huán)境污染24神經(jīng)電位的測量裝置如圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如右側(cè)曲線圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其它實驗條件不變，則測量結(jié)果是 25.“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個生動比喻，使人們想到牧童在放牧?xí)r，只管放牧而不顧草原的破壞。有人把現(xiàn)代社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展稱作

11、“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列關(guān)于牧童經(jīng)濟(jì)的敘述錯誤的是 A.牧童經(jīng)濟(jì)會迅速造成大量地消耗自然資源 B.牧童經(jīng)濟(jì)會造成廢物大量積累，環(huán)境污染加重 C.地球適合生物生存，地大物博資源豐富，可以無限獲取生存資源，牧童經(jīng)濟(jì)也有其科學(xué)之處 D.濕地內(nèi)物種減少、沙塵暴頻發(fā)、溫室效應(yīng)加劇都是牧童經(jīng)濟(jì)造成的26如果將一處原始森林開辟為一個森林公園，為了繼續(xù)維持森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，應(yīng)當(dāng)采取的措施是 A.在森林中引入一些稀奇的野生動物，把生產(chǎn)者的能量盡量多地積蓄起來 B.在森林里引入一些珍奇的野生動物，增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性 C.定期清理小型灌木、雜草和枯枝落葉，便于游人觀賞珍貴樹種 D.對森林適量采伐，使該生態(tài)系統(tǒng)處于長期

12、相對穩(wěn)定狀態(tài)27如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖ABCD構(gòu)成生物群落,箭頭表示循環(huán)過程下列有關(guān)說法正確的是A.大氣中的氣體X是指二氧化碳和一氧化碳 B.C處在第三營養(yǎng)級C.D經(jīng)過程獲得的能量占ABC總能量的10%20% D.完成過程的能量主要是由過程提供的28弗萊明發(fā)現(xiàn)，在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍，沒有細(xì)菌生長，經(jīng)持續(xù)的研究，他分離出了青霉素。下圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌（以金黃色葡萄球菌為例）之間關(guān)系的是 圖，b表示青霉菌B圖，a表示青霉菌C圖，a表示青霉菌D圖，b表示青霉菌29現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實驗。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后

13、，定時測定兔子甲狀腺的放射程。4天后，分別注射無放射性的甲狀腺激素，無放射性的促甲狀腺激素、生理鹽水，實驗結(jié)果如圖所示。則A、B、C表示分別注射的是A.B. C.D.30有體重相似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗?，F(xiàn)對甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理，丁狗不作處理。幾個月后查得四只小狗血液中三種激素的含量如表，則下列敘述錯誤的是 A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體發(fā)育停滯B.乙狗可能出現(xiàn)的癥狀有生長立即停滯C.丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順D.在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后，其個體大小變化為甲、丁狗個體小，基本處于術(shù)前狀態(tài)，丙、乙狗不斷長大二、雙項選擇題(本大

14、題共有5個小題，每小題有兩個正確答案，選全對得兩分，少選且對得1分，其他答案不得分。共10分)31調(diào)查木本植物種群密度時，真正具有代表性的樣本應(yīng)該是A.隨機(jī)取樣 B.樣方面積為1m2 C.樣本數(shù)量足夠大 D.調(diào)查期大量砍伐32下列關(guān)于感受器特性的敘述中，正確的是A.感受器能將特定的刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動 B.感受器直接將感受到的刺激傳入大腦皮層 C.各種感受器都有各自的適宜刺激 D.感受器可傳遞神經(jīng)沖動33. 在下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是 A.海洋對調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用 B.生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級一般不超過5個 C.消費(fèi)者通過光合作用獲得有機(jī)物 D.生態(tài)系統(tǒng)的生物成員之間都存在著捕食關(guān)系

15、34農(nóng)業(yè)和林業(yè)產(chǎn)品單一化，將會使人類社會的可持續(xù)發(fā)展面臨困境，這是因為A.許多野生生物失去了原有的棲息地B.與某些植物相對應(yīng)的固氮菌、捕食者等將可能消失C.不利于生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，能量流動無法進(jìn)行D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，不易發(fā)生病蟲害35下圖示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中 表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突末 梢。下列有關(guān)圖中興奮傳導(dǎo)的敘述不正確的是A刺激點(diǎn)，能發(fā)生興奮的有、 B刺激點(diǎn)，能發(fā)生興奮的只有、 C刺激點(diǎn)，細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(電位變化)但突觸間不出現(xiàn)化學(xué)信號(遞質(zhì)釋放) D興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的，在兩個神經(jīng)元間的傳遞是雙向的三、非選擇題（除說明外，每空1分，共50分)C36.（

16、11分）根據(jù)下列概念圖回答相關(guān)的問題：DBA種群 組成 構(gòu)成 相互作用1A、B、C、D分別表示 、 、 、 。2 是種群最基本的特征。（3）D的主要功能是進(jìn)行 和 ， 兩者的不同之處是：前者的特點(diǎn)為 ；后者的特點(diǎn)為 。37（10分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖，請分析回答下列問題：（1）如圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng)，圖中標(biāo)號 所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小。（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重2kg，至少需要生產(chǎn)者提供 kg。（3）若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，一般可采用的措施為 。（4）碳和硫在生物群落中流動形式依次為 。（5）若短時間內(nèi)大氣中二氧化碳

17、和二氧化硫迅速增加，會造成的全球性環(huán)境問題是 。38（11分）某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：第一年第二年第五年第八年甲種群449041206710乙種群012032104500請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問題：(1)甲種群與乙種群之間存在著_關(guān)系，可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有 （寫出二點(diǎn)）。(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，為其他生物的生存提供所需的_。(3)從甲、乙兩個種群的演潛過程，可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，其基礎(chǔ)是 。(4)甲種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，給該生態(tài)系統(tǒng)可能造成的影

18、響是 。(5)甲種群植物可能滅絕的內(nèi)在因素是_。39（8分）如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時，激素分泌量增加，請據(jù)圖分析回答：（1）1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀，因此，他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質(zhì)”的器官。同時有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，但胰島不變化，結(jié)扎動物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說明 。（2）飯后半小時，圖中的激素將發(fā)生的變化是 。該激素是由圖中的 分泌的。（3）激素和激素都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于 。激素能作用于全身組織而激素不能，說明激素調(diào)節(jié)具有 特點(diǎn)。請另舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素： 。40（1

19、0分）某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理實驗。實驗的主要過程及結(jié)果如下表所示：組別第一次接種（滅活的痢疾桿菌）第二次接種（滅活的痢疾桿菌）抗體合成程度甲正常的鼷鼠未接種+乙正常的鼷鼠接種+ + + + +丙幼年摘除胸腺的鼷鼠未接種+丁幼年摘除胸腺的鼷鼠接種+戊摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的鼷鼠接種+ + + +根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并回答下列問題：（1）與甲組相比，乙組鼷鼠體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：鼷鼠第一次接種時產(chǎn)生了一定量的 ，當(dāng)?shù)诙谓臃N時，其就會在體液免疫的反應(yīng)階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的 ，進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。（2）戊 組與丁組對照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要 細(xì)胞的幫助。與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是 。（3）若將題目病原體痢疾桿菌換成病毒，接種病毒后正常鼷鼠往往先通過 免疫來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散，再通過 免疫來徹底消滅它。（4）為檢驗