青年教師如何處理好人際關(guān)系

1、青年教師如何處理好人際關(guān)系青年教師剛走上工作崗位，由于缺乏與社會(huì)環(huán)境相互協(xié)調(diào)的能力，往往與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中老年教師以及青年教師之間、甚至在家庭生活中，都有可能產(chǎn)生不同程度的人際關(guān)系緊張和不和諧。人際關(guān)系不和諧往往又造成青年教師的心里空間、生活空間、交往空間、大大縮小，對(duì)他們的身心健康、工作學(xué)習(xí)、日常生活都會(huì)產(chǎn)生及為不利的影響。那么，青年教師如何正確處理好人際關(guān)系呢？以下幾個(gè)方面值得我們探索思考。一、加強(qiáng)心靈溝通 在日常生活中或教育教學(xué)工作中，青年教師與其他人之間會(huì)出現(xiàn)各種矛盾，產(chǎn)生一些令人不快的事情。這些都不足為怪，關(guān)鍵是出現(xiàn)矛盾后要去溝通、消除。心靈溝通的主要方式是談心，抱著坦率、真誠(chéng)、與人為善

2、的態(tài)度，開誠(chéng)布公地闡明自己的想法、看法、以心換心，取得理解和諒解。通過談心溝通，讓別人了解自己的同時(shí)也了解別人，在別人適應(yīng)自己的同時(shí)也應(yīng)主動(dòng)去適應(yīng)別人。二、找準(zhǔn)共同特點(diǎn) 青年教師與中老年教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同齡人之間的人際關(guān)系不和諧，大部分原因是由于對(duì)教育教學(xué)工作或某種事務(wù)的看法不同，這是因?yàn)樯罘绞健r(jià)值觀念、愛好興趣的不同而產(chǎn)生的。因此，在工作、生活、學(xué)習(xí)中，青年教師要努力去尋找彼此之間相同的觀點(diǎn)、相近的看法，注意去蒱捉彼此之間可能是一閃而過的共同心理感受。我們知道，在生活中要找到與自己完全相符的人是不容易的，但卻很容易找到在某些方面與自己類似的人。如與同事、領(lǐng)導(dǎo)有共同的愛好，同時(shí)關(guān)注一個(gè)社會(huì)

3、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行一相教學(xué)研究，對(duì)解決學(xué)校德育工作、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等問題上共同他的想法。作為青年教師就要去發(fā)現(xiàn)和蒱捉，然后主動(dòng)與他們交流。在某一方面行成和諧之后，就能找到思想上的知己、生活上的知音、工作上的摯友、學(xué)習(xí)上的良師，進(jìn)而慢慢達(dá)到人際關(guān)系的全面和諧。三、學(xué)會(huì)換位思考 換位思考就是站在對(duì)方的角度、從對(duì)方的立場(chǎng)上考慮和處理有關(guān)矛盾和問題。也就是我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｕf的“設(shè)身處地為他人想一想”。這樣去體察同事和領(lǐng)導(dǎo)，可以達(dá)到適應(yīng)他人、關(guān)心他人、幫助他人的目的。在學(xué)校日常生活中，我們常會(huì)遇到這樣一些情況：一向和善的人突然莫名其妙地遷怒于人；同一辦公室的老師不斷在室內(nèi)走來(lái)走去，影響同事批改作業(yè)和備課。這時(shí)

4、，作為青年教師就要去好好體察，應(yīng)從他的角度去想一想，是不是他的家庭出了什么大的變化？是不是工作學(xué)習(xí)中發(fā)生了自己不能克服的困難？是不是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生了什么矛盾?假如自己遇到這類情況怎么辦？了解分析情況后，如果有辦法、有能力就盡力去幫助他們。天長(zhǎng)日久，青年教師就會(huì)慢慢贏得信任，也就能創(chuàng)造出一種角為理想、和諧的人際環(huán)境。四、重視個(gè)性互補(bǔ) 大家都知道，任何人的個(gè)性都有其積極的一面，也有其消極的一面。也就是說，人都有其所長(zhǎng)，有其所短。青年教師與同事之間應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。比如，一個(gè)人雖有較強(qiáng)的組織能力和教學(xué)能力，但不會(huì)吹拉彈唱，不愛文體活動(dòng)。當(dāng)組織文娛活動(dòng)的時(shí)候，就需要?jiǎng)e的老師的幫助、支持。一個(gè)人雖

5、然在教育教學(xué)上有成績(jī)，也得到同事和社會(huì)的稱贊，但對(duì)學(xué)校以外的事一無(wú)所知，這就需要社交能力強(qiáng)的老師去幫助、支持。如果一個(gè)人性格熱情開朗、善于交際，但性格急躁，他若與穩(wěn)重、善于深思熟慮的老師一起共事，時(shí)間一長(zhǎng)，他的粗心大意、處理問題不太慎重的毛病或許就能得到改變。五、妥善處理矛盾 青年教師對(duì)教育教學(xué)工作和日常生活中遇到的人際矛盾，還要學(xué)會(huì)妥善處理。一般來(lái)說，處理矛盾、消除沖突有三鐘辦法：一是立即處理。對(duì)出現(xiàn)的矛盾和問題不拖延，不誕擱。如果某位同事嚴(yán)重體罰學(xué)生，違背了師德規(guī)范，有違法亂紀(jì)行為時(shí)就要立即阻止。在處理過程也要注意以理服人，切記簡(jiǎn)單粗暴。二是延緩處理。人與人相處過程中發(fā)生得有些矛盾不應(yīng)立即

6、處理。這是因?yàn)槿穗H沖突往往因一時(shí)沖動(dòng)造成，如急于處理，論個(gè)是非曲直，遇上容易急躁、急動(dòng)的人，定會(huì)火上加油，更加激化矛盾，把關(guān)系搞僵。三是淡化處理。有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷的人對(duì)一些無(wú)足輕重的問題都會(huì)有一淡化，因?yàn)槿伺c人之間的矛盾沖突，有些問題不處理要比處理好。如與同事偶爾發(fā)生小小口角，如果硬要“理論理論”，定會(huì)不歡而散。不去處理，過兩天也就會(huì)煙消云散。如何處理與同事、學(xué)生、家庭的人際關(guān)系，以下是我的一些不成熟的經(jīng)驗(yàn)：人際關(guān)系是我們生活中的一個(gè)重要組成部分。倘若搞不好人際關(guān)系，將對(duì)我們的工作、生活及心理健康有不良的影響。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，由于各人的性格、秉賦、生活背景及目的等等的不同而產(chǎn)生的思想上的一定隔閡，

7、這是正常的，也是可以理解的。倘若在工作或生活中和所有的人都合不來(lái)，那就不正常了，需要作自我調(diào)整并加以改變。人依據(jù)其年齡、性別、職業(yè)、職位、所處環(huán)境等情況而扮演著不同的社會(huì)角色。在與人接觸時(shí)，不同的角色有著不同的行為規(guī)范，所以在和不同的人相處時(shí)，有不同的要求和技巧。對(duì)待同事首先，要處處替他人著想，切忌自我中心。要搞好同事關(guān)系，就要學(xué)會(huì)從其他的角度來(lái)考慮問題。要做好一項(xiàng)工作，經(jīng)常要與別人合作，在取得成績(jī)之后，要求共同分享，切忌處處表現(xiàn)自己，將大家的成果占為己有。其次，要胸襟豁達(dá)、善于接受別人及自己。要不失時(shí)機(jī)的給別人以表?yè)P(yáng)。但須注意的是要掌握分寸，不要一味夸張，從而使人產(chǎn)生一種虛偽的感覺，失去別人

8、對(duì)您的信任。再次，要掌握與同事交談的技巧。在與同事交談時(shí)，要注意傾聽他的講話，并給予適當(dāng)?shù)姆答仭Ｗ詈?，要抽時(shí)間和同事打成一片。培養(yǎng)自己多方面的興趣，以愛好結(jié)交朋友，也是一種好辦法。另外，互相交流信息、切磋自己的體會(huì)都可融洽人際關(guān)系。對(duì)待學(xué)生一、要搞好師生關(guān)系，老師首先要有愛心。    有人曾說，愛是世界上最美的語(yǔ)言。有了愛心，才會(huì)真正的去親近學(xué)生，融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，才會(huì)真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。    二、要搞好師生關(guān)系，老師還要有耐心。    孩子必竟是孩子，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)秀的

9、學(xué)習(xí)品質(zhì)的積累都不是一朝一夕的事。心急吃不得熱豆腐，我們要多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)耐心，容許學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，恨鐵不成鋼式的教育在許多時(shí)候只能會(huì)適得其反。    三、要搞好師生關(guān)系，老師更要有公心。身為教師擺正自己的位置，不能帶著成見去評(píng)價(jià)學(xué)生，更不能以自己的好惡而把學(xué)生分出三六九等，只有你公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)在心里認(rèn)可你、尊重你，才會(huì)與你親近，把自己的心里話說給你聽。 四、要搞好師生關(guān)系，老師必須得有誠(chéng)心。      老師與學(xué)生朝夕相處，靠一時(shí)的“做秀”是打動(dòng)不了學(xué)生的，要真正的放下架子，走到學(xué)生中去，與學(xué)生真心交流，用真誠(chéng)贏得學(xué)生。這樣，學(xué)生才會(huì)真正的從心里接納你，把你當(dāng)成他們中的一員。 五、要搞好師生關(guān)系，老師還得有一顆童心。對(duì)待家庭夫妻關(guān)系。夫妻是家庭的主體，處理好夫妻關(guān)系，是保持家庭和睦幸福的頭等大事。處理夫妻關(guān)系的準(zhǔn)則是夫妻平等，互敬互愛。在生活上，要互相敬重，互相愛護(hù)。在夫妻雙方出現(xiàn)矛盾時(shí)，要彼此寬容，互相體諒。父母與子女關(guān)系。社會(huì)主義制度下的父母子女關(guān)系是一種你尊我愛的平等關(guān)系。父母對(duì)于子女要鐘愛而不溺愛；要愛得有分寸，有原則。既要對(duì)孩子嚴(yán)格要求，不嬌慣縱容偏袒，又要發(fā)