部編版四年級語文上冊第一課 觀潮

1、部編版四年級語文上冊第第1 1課課 觀潮觀潮部編版四年級語文上冊潮潮cho（熱潮、觀潮、心潮澎湃）（熱潮、觀潮、心潮澎湃）據(jù)據(jù)j（據(jù)守、據(jù)說、據(jù)為己有）（據(jù)守、據(jù)說、據(jù)為己有）堤堤d（河堤、大堤、千里之堤）（河堤、大堤、千里之堤）闊（廣闊、寬闊、高談闊論）闊（廣闊、寬闊、高談闊論）籠籠lng（箱籠、籠罩、籠絡(luò)人心）（箱籠、籠罩、籠絡(luò)人心）罩罩zho（罩住、口罩、罩起來）（罩住、口罩、罩起來）盼盼pn（期盼、盼望、左顧右盼）（期盼、盼望、左顧右盼）一、生字組詞一、生字組詞部編版四年級語文上冊滾滾gn（翻滾、滾動、滾瓜爛熟）（翻滾、滾動、滾瓜爛熟）頓頓dn（頓悟、頓時、茅塞頓開）（頓悟、頓時、茅塞

2、頓開）逐逐zh（追逐、逐漸、隨波逐流）（追逐、逐漸、隨波逐流）漸漸jin（漸漸、漸變、循序漸進）（漸漸、漸變、循序漸進）猶猶yu（猶豫、猶如、雖死猶生）（猶豫、猶如、雖死猶生）崩崩bng（崩潰、崩盤、土崩瓦解）（崩潰、崩盤、土崩瓦解）震震zhn（地震、震動、震耳欲聾）（地震、震動、震耳欲聾）余余y（剩余、余波、高興之余）（剩余、余波、高興之余）部編版四年級語文上冊籠：籠：lnln（雞籠（雞籠 、蒸籠）、蒸籠） lnln（籠罩（籠罩 、籠絡(luò)）、籠絡(luò)）悶：悶：mnmn（悶熱（悶熱 、悶聲不響）、悶聲不響） mnmn（煩悶（煩悶 、悶悶不樂）、悶悶不樂）號：號：hoho（號叫、風(fēng)號浪吼）（號叫、風(fēng)號

3、浪吼） hoho（號令、括號）（號令、括號）二、多音字二、多音字?。郝。簂nln（轟隆、黑咕隆咚）（轟隆、黑咕隆咚） lnln（隆隆（隆隆 、興隆）、興?。┯^：觀：unun（觀看（觀看 、奇觀）、奇觀） unun（道觀（道觀 、白云觀）、白云觀）?。罕。篵b （薄弱（薄弱 、單薄、單薄 、薄霧）、薄霧） bb （薄荷）（薄荷）部編版四年級語文上冊頓時頓時立刻立刻 奔騰奔騰奔馳奔馳 依舊依舊依然依然 屹立屹立矗立矗立 猶如猶如如同如同 寬闊寬闊寬廣寬廣三、近義詞三、近義詞部編版四年級語文上冊寬闊寬闊狹窄狹窄 平靜平靜喧鬧喧鬧 人聲鼎沸人聲鼎沸鴉雀無聲鴉雀無聲 風(fēng)號浪吼風(fēng)號浪吼風(fēng)平浪靜風(fēng)平浪靜四、

4、反義詞四、反義詞部編版四年級語文上冊天下奇觀天下奇觀 若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn) 人山人海人山人海 昂首東望昂首東望 悶雷滾動悶雷滾動 人聲鼎沸人聲鼎沸 風(fēng)平浪靜風(fēng)平浪靜 水天相接水天相接 白浪翻滾白浪翻滾 齊頭并進齊頭并進 浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩 山崩地裂山崩地裂漫天卷地漫天卷地 風(fēng)號浪吼風(fēng)號浪吼五、文中四字詞語積累五、文中四字詞語積累部編版四年級語文上冊霎時：形容時間極短。霎時：形容時間極短。余波：指事件結(jié)束以后留下的影響。課文中指潮頭過去余波：指事件結(jié)束以后留下的影響。課文中指潮頭過去 以后留下的水浪。以后留下的水浪?；\罩：像籠子似的罩在上面。本文形容霧很大?；\罩：像籠子似的罩在上面。本文形容霧很大。顫

5、動：短促而頻繁地振動。顫動：短促而頻繁地振動。屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定 不可動搖。不可動搖。悶雷：聲音低沉的雷。悶雷：聲音低沉的雷。涌來：急速地流過來。涌來：急速地流過來。橫貫：橫著通過去。課文里是說大潮滾滾而來，橫著漫橫貫：橫著通過去。課文里是說大潮滾滾而來，橫著漫 過整個江面。過整個江面。六、理解詞語六、理解詞語部編版四年級語文上冊漫天卷地：布滿天空，席卷大地。形容水勢很大。漫天卷地：布滿天空，席卷大地。形容水勢很大。人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容 人聲

6、嘈雜、喧鬧。人聲嘈雜、喧鬧。浩浩蕩蕩：課文里是講大潮滾滾而來，水勢很大的樣子。浩浩蕩蕩：課文里是講大潮滾滾而來，水勢很大的樣子。風(fēng)平浪靜：沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無事。風(fēng)平浪靜：沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無事。山崩地裂：山岳倒塌，地面裂縫。文中形容浪潮聲音巨山崩地裂：山岳倒塌，地面裂縫。文中形容浪潮聲音巨 大。大。風(fēng)號浪吼：狂風(fēng)號叫，波浪怒吼。形容風(fēng)浪大，聲音響。風(fēng)號浪吼：狂風(fēng)號叫，波浪怒吼。形容風(fēng)浪大，聲音響。部編版四年級語文上冊第一段第一段(第第1自然段自然段)：概括的介紹錢塘江大潮。：概括的介紹錢塘江大潮。第二段第二段(第第2自然段自然段)：寫潮來前的景象。：寫潮來前的景象。第

7、三段第三段(第第3-4自然段自然段)：寫潮來時的壯觀景：寫潮來時的壯觀景象。象。第四段第四段(第第5自然段自然段)：寫潮退后的景象。：寫潮退后的景象。七、七、課文課文結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)部編版四年級語文上冊1.1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。 這句是本課的中心句，一開頭作者就把觀潮這句是本課的中心句，一開頭作者就把觀潮后的感受寫得清清楚楚。后的感受寫得清清楚楚。2.2.江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。家昂首東望，等著，盼著。 “ “昂首東望昂首東望”、“等著等著”、“盼著盼著”說明了人說明了

8、人們急切的心情。們急切的心情。八八、重點句子、重點句子解析解析部編版四年級語文上冊3.3.我們隨著觀潮的人群，頓時人聲鼎沸，有人告我們隨著觀潮的人群，頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。 “ “人聲鼎沸人聲鼎沸”“”“踮著腳踮著腳”生動地寫出了觀潮生動地寫出了觀潮人迎接大潮的驚喜之情，從側(cè)面襯托了江潮的奇人迎接大潮的驚喜之情，從側(cè)面襯托了江潮的奇特、壯觀。特、壯觀。4.4.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛

9、奔而來。浩浩蕩蕩地飛奔而來。 作者用比喻的手法把浪潮比作齊頭并進的千作者用比喻的手法把浪潮比作齊頭并進的千萬匹白色戰(zhàn)馬，寫出了錢塘江大潮到來時奔騰的萬匹白色戰(zhàn)馬，寫出了錢塘江大潮到來時奔騰的形態(tài)特點。形態(tài)特點。部編版四年級語文上冊5.5.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。起來。 用夸張的手法把潮來時的聲響說成用夸張的手法把潮來時的聲響說成“山崩地山崩地裂裂”，形象地寫出大潮到來時的巨大聲音，這樣，形象地寫出大潮到來時的巨大聲音，這樣有聲有色的描繪，使人如身臨其境，讓人無不驚有聲有色的描繪，使人如身臨其境，讓人無不驚嘆錢塘江大潮非凡的氣勢嘆錢塘

10、江大潮非凡的氣勢! !6.6.霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地地涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。地涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。 這句話寫潮頭過后的余波。從余波這句話寫潮頭過后的余波。從余波“漫天卷漫天卷地地”和和“風(fēng)號浪吼風(fēng)號浪吼”可以想象出潮頭到來時大潮可以想象出潮頭到來時大潮的氣勢是何等的巨大。的氣勢是何等的巨大。部編版四年級語文上冊1.讀課文，想一想課文寫了什么？讀課文，想一想課文寫了什么？ 課文按照課文按照“潮來之前潮來之前”、“潮來之時潮來之時”、“潮退之后潮退之后”的時間順序記敘的，重點描寫了的時間順序記敘的，重點描寫了潮來之時潮水的壯觀景象

11、；從聲音和樣子兩方潮來之時潮水的壯觀景象；從聲音和樣子兩方面寫出了潮水的宏偉氣勢。面寫出了潮水的宏偉氣勢。九、九、問題問題點撥。點撥。部編版四年級語文上冊2.“觀潮觀潮”和和“天下奇觀天下奇觀”，兩個詞語中都有，兩個詞語中都有一個一個“觀觀”字，這兩個字，這兩個“觀觀”字意思一樣嗎？字意思一樣嗎？ 不一樣不一樣。“觀潮觀潮”的的“觀觀”是是“看看”的意思。的意思?！捌嬗^奇觀”的的“觀觀”是是“景象景象”的意思。的意思?！捌嫫嬗^觀”，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江的事情。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了

12、多少游人看客，因此人們由衷潮，不知傾倒了多少游人看客，因此人們由衷地贊嘆其為天下奇觀地贊嘆其為天下奇觀。九、九、問題問題點撥。點撥。部編版四年級語文上冊3.午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。悶雷的響聲是怎么樣的？像悶雷滾動。悶雷的響聲是怎么樣的？“轟隆轟隆隆隆”這個響聲，作者用哪個詞來形容？這個響聲，作者用哪個詞來形容？ 悶雷悶雷的響聲是低沉的；的響聲是低沉的；“轟隆隆轟隆隆”這個響這個響聲，作者用悶雷滾動來形容的聲，作者用悶雷滾動來形容的。九、九、問題問題點撥。點撥。部編版四年級語文上冊4.你理解你理解“人聲鼎沸人聲鼎沸”嗎？能結(jié)合生活實際談嗎？能結(jié)合生活實際談?wù)勗谑裁磿r候或什么情況