2020年高考物理復(fù)習(xí)專題★☆動量物理實驗

1、v【精品】2020 年高考物理復(fù)習(xí)專題i在利用氣墊導(dǎo)軌探究碰撞中的不變量時，用到的測量工具有（）A秒表、天平、刻度尺B.彈簧秤、秒表、天平C.天平、刻度尺D秒表、刻度尺解析：用天平測滑塊質(zhì)量，用刻度尺測擋光片的寬度。運動時間是指擋光片 通過光電門的時間，由光電計時器計時，因此不需要秒表。答案：C2.用如圖所示的裝置可以完成“探究碰撞中的不變量”實驗。若實驗中選取的A、B兩球半徑相同，為了使A、B發(fā)生一維碰撞，應(yīng)使兩球懸線長度 _ ，懸點Qi、Q2之間的距離等于 _ 。答案：相等球的直徑解析：為了保證一維碰撞，碰撞點應(yīng)與兩球球心同在 一條水平線上，故兩球懸線長度相等，Oi、02之間距離等于球的直

2、徑3在用氣墊導(dǎo)軌做“探究碰撞中的不變量”實驗時，左側(cè)滑塊質(zhì)量mi=170g,右側(cè)滑塊質(zhì)量m2=110 g，擋光片寬度為3.00 cm，兩滑塊之間有一壓縮的彈 簧片，并用細(xì)線連在一起，如圖所示。開始時兩滑塊靜止，燒斷細(xì)線后，兩滑塊分別向左、右方向運動。擋光片通過光電門的時間分別為如二0.32 s,At2=0.21s。則兩滑塊的速度分別為v1=_m/s, v2=_m/s燒斷細(xì)線前m1v1+m2V2=_kg m/s，燒斷細(xì)線后m1v1+m2v2=_kg m/s。可得到的結(jié)論是解析：取向左方向為正，兩滑塊速度v仔盤=3.0Q320m/s0.094 m/s,v-d_ 3.0010_2At2=0.21m/

3、s 0.143 m/s.燒斷細(xì)線前mivi+m2V2=0燒斷細(xì)線后miv1+m2v2=（0.170 x0.0940.110X0.143） kg m/s=2.5X104kg m/s，在實驗允許的誤差范圍內(nèi)，m1V1+m2V2=m1v1+m2v2。答案：0.094 0.143 0 2.5X104kg m/s在實驗允許的誤差范圍內(nèi)，兩 滑塊質(zhì)量與各自速度的乘積之和為不變量4.（多選）在用打點計時器做探究碰撞中的不變量實驗時，下列哪些操作是 正確的（）A相互作用的兩車上，一個裝上撞針，一個裝上橡皮泥，是為了改變兩車 的質(zhì)量B.相互作用的兩車上，一個裝上撞針，一個裝上橡皮泥，是為了碰撞后粘 在一起C.先

4、接通打點計時器的電源，再釋放拖動紙帶的小車D.先釋放拖動紙帶的小車，再接通打點計時器的電源【解析】車的質(zhì)量可以用天平測量，沒有必要一個用釘子而另一個用橡皮 泥配重.這樣做的目的是為了碰撞后兩車粘在一起有共同速度，選項B正確.打點計時器的使用原則是先接通電源，C項正確.【答案】BC5驗證動量守恒定律實驗步驟如下：安裝好實驗裝置，做好測量前的準(zhǔn)備，并記下重垂線所指的位置Q第一步：不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上.重 復(fù)多次，用盡可能小的圓把小球的所有落點圈在里面， 其圓心就是小球落點的平 均位置.第二步：把小球2放在斜槽前端邊緣處的C點，讓小球1從A點由靜止?jié)L下， 使它們碰撞.重復(fù)多次，并使用與第一步同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點 的平均位置.第三步：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離0點的距離，即線段OM OP ONl勺長度.(1) P點是_的平均位置，M點是_ 的平均位置，N點是_ 的平均位置.(2)請寫出本實驗的原理寫出用測量值表示表達(dá)式本題實質(zhì)上是驗證動量守恒定律的推廣實驗，考查了利用所給信息創(chuàng)新實驗 的能力.(1)P點是在實驗的第一步中小球1落點的平均位置，M點是小球1與小球2碰撞后小球1落點的平均位置，N點是小球2落點的平均位置.(2)原理：小球從槽口C飛出后做平