2020秋花城版音樂(lè)四上第6課黃河船夫曲word教案

1、文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word.word 版本可編輯歡迎下載支持2word2word 版本可編輯歡迎下載支持教學(xué)課題：欣賞黃河船夫曲本課題教時(shí)數(shù)：1 1本教時(shí)為第 1 1 教時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：1 1、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。2 2、 認(rèn)識(shí)冼星海，了解他的生平及作品。3 3、 感受音樂(lè)形象和情緒，弘揚(yáng)民族精神。教學(xué)重難點(diǎn)：了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電腦教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入1 1、出示詩(shī)詞，提問(wèn)：這幾句詩(shī)詞都詩(shī)描繪什么的？是我國(guó)第幾長(zhǎng)河？2 2、簡(jiǎn)單介紹黃河的歷史文化。（出示風(fēng)景圖片）揭示欣賞曲目思考并

2、回答聽(tīng)一聽(tīng)， 看一看， 了解黃河的歷史 文化。二、欣賞1 1、 播放黃河船夫曲，提問(wèn)：你聽(tīng)過(guò)能聯(lián)想至 M M 十么情景？你的心情如何？2 2、介紹改編的鋼琴協(xié)奏曲黃河船夫曲。出示協(xié)奏曲的概念。每聽(tīng)過(guò)一段，引導(dǎo)學(xué)生想 象當(dāng)時(shí)的情景。3 3、啟發(fā)學(xué)生用不同的顏色塊表示這三段旋律3 3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)作曲子的思想內(nèi)涵。4 4、 布置網(wǎng)上作業(yè)：你們想知道這么好的作品 是誰(shuí)寫的嗎？初聽(tīng)歌曲，初步感受其音樂(lè)形象及 情緒。思考并個(gè)別回答。知道協(xié)奏曲的概念。分段復(fù)聽(tīng)鋼琴協(xié)奏曲黃河船夫 曲。思考并回答聯(lián)想到的每一段的畫 面。自己操作計(jì)算機(jī)，用不同的顏色塊 表示三段旋律。個(gè)別學(xué)生來(lái)談一談自己畫的。思考并回答上網(wǎng)查詢

3、作品的曲作者及生平、生活照片和一些作品。三、總結(jié)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)查詢到的內(nèi)容文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word.word 版本可編輯歡迎下載支持2word2word 版本可編輯歡迎下載支持【關(guān)鍵字】精品文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word.word 版本可編輯歡迎下載支持2word2word 版本可編輯歡迎下載支持音樂(lè)教案-黃河船夫曲教學(xué)課題：欣賞黃河船夫曲本課題教時(shí)數(shù)：1本教時(shí)為第 1 教時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。2、 認(rèn)識(shí)冼星海，了解他的生平及作品。3、 感受音樂(lè)形象和情緒，弘揚(yáng)民族精神。教學(xué)重難點(diǎn)：了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂(lè)中的表現(xiàn)作

4、用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電腦教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入1、出示詩(shī)詞， 提問(wèn)： 這幾句詩(shī)詞都詩(shī)描繪什么的？是我國(guó)第幾長(zhǎng) 河？2、簡(jiǎn)單介紹黃河的歷史文化。（出示 風(fēng)景圖片）揭示欣賞曲目思考并回答聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，了解黃 河的歷史文化。文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word.word 版本可編輯歡迎下載支持3word3word 版本可編輯. .歡迎下載支持二、欣賞1 播放黃河船夫曲，提問(wèn)：你 聽(tīng)過(guò)能聯(lián)想到什么情景？你的心 情如何？2、介紹改編的鋼琴協(xié)奏曲黃河船 夫曲。出示協(xié)奏曲的概念。每 聽(tīng)過(guò)一段，引導(dǎo)學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的 情景。3、啟發(fā)學(xué)生用不同的顏色塊表示這 三段旋律3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)作曲子的思想內(nèi)涵。4、布置網(wǎng)上作業(yè)：你們想知道這么 好的作品是誰(shuí)寫的嗎？初聽(tīng)歌曲，初步感受其音 樂(lè)形象及情緒。思考并個(gè)別回答。知道協(xié)奏曲的概念。分段復(fù)聽(tīng)鋼琴協(xié)奏曲黃河船夫曲。思考并回答聯(lián)想到的每一 段的畫面。自己操作計(jì)算機(jī)，用不同 的顏色塊表示三段旋律。個(gè)別學(xué)生來(lái)談一談自己畫的。思考并回答上網(wǎng)查詢作