有關(guān)高中教學總結(jié)合集五篇

1、有關(guān)高中教學總結(jié)合集五篇高中教學總結(jié) 篇1 本年度教務處圍繞學校工作總目標（爭創(chuàng)省四星級高中）和學校工作詳細目標（增加“四個意識”，做好“八項工作”），在教學管理上，連續(xù)在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體老師扎實苦練教學內(nèi)功，取得了較顯著的成效。 在完成常規(guī)工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作： 一、切實加強了學校教學全過程的監(jiān)管力度 1針對學校教學現(xiàn)狀，多方聽取看法，起草并制定了教學常規(guī)“五仔細”的細則及考核方法，組織學科組、備課組仔細學習并貫徹執(zhí)行。對老師的評價不單純以成果來論成敗，而更注意過程。學校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學校。 2對仔細上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課

2、制”。協(xié)作校長室準時做好詳細的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線老師充分重視每一節(jié)課的教學，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。 3對仔細批改作業(yè)和仔細輔導同學兩個環(huán)節(jié)，實行了三條監(jiān)控措施。一是凡有同學、家長舉報，教務處必一查究竟，本年度三位同學家長有反映的老師，都得到準時的提示和警告；二是不定時向同學問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次；三是由教務處挺直抽查，做好評估記錄。 4依據(jù)不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各班級教學質(zhì)量的監(jiān)管，責任到備課組，責任到個人。 二、切實抓好提升教學質(zhì)量的工程 1本年度，我們開設了44個討論性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。 2

3、各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，掌握難度，講究效度，切實提高了教學質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成果均列同類學校的前茅。 3打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄用本科同學338人，?？?44人，升學率為92.2%。 4打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。 5抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，同學獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語競賽三等獎14人；全國中同學金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大

4、賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。 6完成了高二信息技術(shù)省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生試驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。 三、主動穩(wěn)妥推動新一輪課程改革 1本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在訓練觀念、老師培訓、課程管理、物質(zhì)保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參與了全國、省、市新課程培訓。 2在新課程教學管理中，我們努力做到多思索、善溝通、勤總結(jié)。制定了市北高中課程改革實施方案，先后召開班級研討活動2次，組織老師論壇活動1次。 3勝利地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對

5、外公開課，擴大了教 師、學校的影響。 4連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。 5由于我校對于新課程思索的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。 6近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位老師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史老師沈璐逸代表無錫市歷史學科面對全省開設了新課程示范課。 7歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校進行，我校過健、徐晶兩位老師開設了大市新課程研討課，受到好評。 四、仔細細致做好搬遷的各項預備及四星級高中申報的有關(guān)材料 1圖書館、試驗室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室主動主動做好各和儀器設備的清理、盤存

6、、捆扎等工作，思索了遷入新校后自身的管理方案。 2一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對比標準，查漏補缺。 不足與需要改進的方面： 1同學課業(yè)負擔還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴峻； 2在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。 3搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。 高中教學總結(jié) 篇2 6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我究竟做了什么讓同學在這么短的時間內(nèi)能夠轉(zhuǎn)變紀律、學習等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在肯定程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔憂，興奮的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變

7、，憂的學習成果、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和訓練管理者，是同學健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，這個月我擔當了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個月班主任的工作總結(jié)： 一、培育和選拔班干部。 要有一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并選擇了一些關(guān)懷集體，團結(jié)同學，作風正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻精神的同學來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、訓練、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實際對他們

8、加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成果優(yōu)秀，團結(jié)同學、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了同學干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。 二、在集體中訓練同學學好功課，加強思想訓練。 作為同學，學習是同學的主要任務，訓練同學學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導同學學好功課，以要同科任老師親密協(xié)作。針對這個一般的班級，同學對學習主動性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)同學竟然與老師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴

9、峻影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些同學，對他們進行嚴峻批判，告誡他們要學會敬重別人，做到仔細聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我主動地和各科任老師相互交換同學的學習狀況，反映同學對教學的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學的要求，調(diào)整同學的作業(yè)負擔，避開同學負擔太重，影響同學其他方面的進展。 另外，要從同學的實際動身，通過同學的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德訓練工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在.中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、訓練。 三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 在我初

10、二(6)班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生、查找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃完點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。 在實際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結(jié)。 四、適當?shù)纳埔鈶吞帯?036班作為學校的一個一般班級，我認為“沒有懲處的訓

11、練是不完整的訓練”，當然實行什么樣的懲處方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違反訓練原則，小的方面不能損害同學的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲處，我的懲處措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學習成果提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲處，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的愛護，二則在班里樹立了正氣，無形之中同學的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。 五、關(guān)懷他們的生活、學習 初二(6)班的同學，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等狀況，常常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主

12、任與同學關(guān)系，使之更加融洽、和諧。 總之，我要堅持正確的訓練方針，留意工作方法，做好工作方案，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。 高中教學總結(jié) 篇3 本學期教高一4個班，有1個多月的時間，參與了省骨干老師培訓班，但是還擔當1個班的實習指導，其它工作也沒有耽擱。期間老師們給帶了3個班的實習課。 對省、市、校里的各項政治和業(yè)務活動，校升旗儀式和各種會議，主動參與。工作勤勤懇懇，踏踏實實。主動做好各項工作，主動要求進步。團結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成果。 仔細備好每一堂課，從不潦草從事。包括新課和全部的習題課，都寫教案

13、，都仔細作題討論教法。 在備課中不斷引入新的學問、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了很多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全，全部為打印的教案。 教學成果優(yōu)異。外語試驗班成果突出，一般班成果較好。 準時總結(jié)教學中的閱歷體會，準時調(diào)整教學思想和教學方法。教學中關(guān)懷同學，敬重同學，愛惜同學，和同學關(guān)系親密融洽，能把握同學的心理需求，使教學工作恰好與同學的心理需求相結(jié)合。注意培育同學的學習方法、學習力量，注意基礎學問的形成和培育、深化，先打好基礎，再擴展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞偏題怪題，與國家教委的教學思想同步，與省里的學習力量培育課題討論同步。注意素養(yǎng)訓練，尤其是落實還同學為學習的主體

14、。 連續(xù)探究爭論式教學法。今年，我連續(xù)討論的是“問題爭論式教學法”，并形成了一種模式。主動主動地采納創(chuàng)設問題情景引發(fā)同學爭論、思維的方法，訓練同學的學習力量，訓練同學幫助學習的力量和學習的主動性。在所教班級的教學成果和同學的評教評學中都得到了充分的確定和體現(xiàn)。在獲得濟南市十大教學模式獎的基礎上，在省骨干老師培訓班上，我還進行了閱歷介紹。 作為一名高級老師，作為市中心組成員，我起到了應有的作用。主動進行訓練科研，進行理論和實踐上的探究。參與了市教研室的同步目標練習、省訓練出版社的基礎訓練、省訓練出版社的試驗報告的編寫，任基礎訓練和試驗報告的主編。 我的錄象課氯氣在省骨干老師培訓班上，作為示范課，

15、進行了研討。 作為一名高級老師，我能不斷指導青年老師的備課和教學。今年主要是劉曉華和榮林，我準時對他們進行了指導，使他們快速成長，本學期二人都開出來較高質(zhì)量的公開課。 教研組工作方面。今學期，學校實行了綜合課備課制，打破了教研組結(jié)構(gòu)。但是我們不斷聽取領(lǐng)導的看法，主動準時落實。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨干老師來帶動全組的工作，使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結(jié)是空前的，集體凝聚力增加。開了幾次專題研討會。我們的課題討論方面，討論課活動課方面，多媒體教學方面等都具有先進性。學案教學、討論性學習、爭論式教學法等，可以說是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的。 高中教學總結(jié) 篇4 聽課

16、中感想頗多。課堂實行小組合作方式是不容自己選擇的，這對于我們優(yōu)質(zhì)課、公開課等已經(jīng)是個明確的導向。講課的課題是彈力、摩擦力、力的合成與分解，這三個課題都是比較經(jīng)典的也不易發(fā)揮。老師所用儀器都是常規(guī)儀器。如彈力中就是彈簧、刻度尺、鐵架臺，摩擦力中就是彈簧秤、長木板、木塊、砝碼，力的合成與分解木板、白紙、橡皮條、彈簧秤。參賽老師還是竭盡其所能，對于每一環(huán)節(jié)、甚至每一句話進行提煉、創(chuàng)新。當然也有個別老師的課聽起來平平淡淡了無新意，缺少.。 別人的失誤就是我們的閱歷，別人的勝利就是我們學習的典范。有個老師講的是摩擦力一節(jié)，布置同學拿牙刷在手上拉，問有什么感覺，本意是讓同學感受摩擦現(xiàn)象。結(jié)果是同學齊聲回答

17、“癢癢”，結(jié)果會場一片嘩然。這就反映了該老師沒有備好同學，或者說試講次數(shù)少。當然或許是老師有意識要得到這個結(jié)果，來活躍課堂氣氛，溝通師生感情的。真是這樣的話也不錯，那要看老師應對突發(fā)大事的掌控力量。結(jié)果是該老師沒有抓住這個大事來發(fā)揮利用。老師的課堂授課本身就是一項創(chuàng)新性工作，很難上出完全一樣的課。至少授課的對象是在改變的。所以老師應當具有很好的駕馭教材、駕馭同學以及應對突發(fā)事項的力量。老師應當喜愛課堂、喜愛同學才能從容應對課堂。 總體來說本次講課水平是比較高的。以兩位老師為例，如鄒平一中的成建老師課堂結(jié)構(gòu)設計不錯，新授學問都是以思索題的形式供應給同學，同學帶著問題去思索、探究，對同學的學習有很

18、好的導向性。語言幽默，有.，親和力強。課件材料趣味性強。最終總結(jié)言簡意賅，重難點一目了然。又如高青教研室邵明芝老師語言風趣幽默、抑揚頓挫、感染力強。師生互動和諧，課堂有生氣。在處理最大靜摩擦力問題上試驗有突破，一看便知，不需要費太多口舌。 一、對以后工作啟發(fā) 1.在非畢業(yè)班大力提倡小組合作教學模式，以適應目前新的教學環(huán)境。讓老師充分挖掘小組合作教學模式的優(yōu)勢，不要再留戀老的教學方式了。 2.老師外出聽課時可購買錄像完碟?，F(xiàn)在各科課時都很緊急，不能派出過多的老師親臨現(xiàn)場。這樣，其他的老師可以在家機動敏捷的觀看錄像，并同時由外出老師主持進行相關(guān)的集體教研活動。當然對學校而言也是搜集教學資源的好舉措

19、。 3.本次觀摩課，絕大多數(shù)老師講不完，個別老師提前講完沒事干。就像是跳遠可怕踩線，往往是怕什么來什么，要么提前起跳，要么踩線。這就警示我們對出示公開課的老師應進行相應的訓練，以及如何制定的應對措施。 4.好的開頭是勝利的一半，縱觀各位老師的導入各有千秋;對于課堂結(jié)構(gòu)我們可能感到?jīng)]有多少值得討論的地方，但是優(yōu)秀老師做來卻是百花齊放。上條說的是課堂的結(jié)束，本條說的是開頭和中間過程。假如再有這樣的機會或者說有肯定數(shù)量的錄像課，我們是否將他們的課解剖開，把他們的開頭、中間過程、結(jié)束部分進行對比比較。假如這樣做了，老師會有很大發(fā)覺的。 5.作為一節(jié)勝利的公開課，肯定要拿出不同于他人的、能讓評委睜大眼睛

20、的亮點，而且還要建立在沒有硬傷的基礎上。也就是說經(jīng)典的課加上一個亮點可能就是一節(jié)勝利的公開課。要是出現(xiàn)一個硬傷，其他部分處理的再好，該老師也只能進入平衡人群了。所以我們在以后預備公開課時要留意創(chuàng)新，同時避開失誤。 高中教學總結(jié) 篇5 反思一年多的工作，自己在一些詳情工作上還存在著不足，特殊是同學對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注意工作中的詳情，盡量使自己的工作做得扎實。現(xiàn)在是為您整理的秋教學工作總結(jié)，盼望對您有所關(guān)心。 秋教學工作總結(jié)1 今學期我擔當初一級語文教學，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向同仁學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了

21、許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。 一、用全新的訓練教學理念，改革課堂教學 從實施課程改革以來，我反復學習有關(guān)的訓練教學理論，深刻領(lǐng)悟新課標精神，仔細反思自身教學實際，討論同學，探究教法，逐步樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導同學為主體的新的教學理念，在教學實踐中主動探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于同學力量提高與進展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究反思延長為主線的重點篇目學習法、以合作探究制造創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校進行的新課程教學研討會上進行溝通，激發(fā)了同學學習語文的主動性，

22、收到了較好的教學效果。 二、用生動敏捷的教學方式，煥發(fā)課堂活力 應試教學課堂圍繞學問目標而綻開，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但忽視了同學創(chuàng)新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活同學奇怪心，探究欲，培育同學主動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的力量，并把這種力量的培育定為課堂教學的終極目的。為此，我們認真討論訓練心理，精準把握初一同學的心理特征和思維特點，主動探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采納整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延長的教學模式，依據(jù)不

23、同內(nèi)容細心設計問題，組織課堂教學。 這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為同學的親熱伴侶，教室也轉(zhuǎn)變成為同學的學堂，同學再也不是僵化呆板、悄悄無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著流淌的陽完，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。活躍的思維，頻動的閃完點，讓同學成為課堂上真正的仆人。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，

24、同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培育了力量。同學的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，美文網(wǎng)語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。 三、用先進的教學手段，提高學習效率 現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速進展，要求具有新奇活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，同學思維的開啟，更要有引導同學學會學習，把握豐富的語文學問并獵取叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。 應試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學問線條明晰化上動心思，在學習中同學不能親自體驗到獲得學問的過程與樂趣，其接受學問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新

25、教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓同學自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取學問的渠道，實現(xiàn)提高同學信息素養(yǎng)，開發(fā)同學的探究力量、學習力量、合作力量、制造力量供應了一個的可操作的平臺。 教學中，一改過去課堂上過于注意學問傳授，內(nèi)容上過于注意書本學問，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，認真討論教材內(nèi)容，細心設計教學環(huán)節(jié)，將同學從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動同學充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與溝通的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展制造性思維。 四、用扎實多樣的訓練，培育

26、同學的語文實踐力量 死教書、教死書不能適應.對訓練的需要，新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應由學問的占有者轉(zhuǎn)化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培育學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高同學的語文素養(yǎng)，努力培育同學的語文實踐力量，使同學獲得肯定的終身學習的本事。 “授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。訓練的意旨并非學問的累積，而是心智上的力量的發(fā)育。同學在學校的時間是有限的，所學的學問也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就肯定要不斷地學習，終身

27、學習，去汲取新東西，更新學問結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比學問更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，同學對于傳授的方法是否能夠敏捷運用，對學校一班級的同學而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。共2頁，當前第1頁12為此，我針對不同的學問版塊，實行不同的訓練方法：夯實基礎硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)每天都寫;訓練力量閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練按部就班，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞同學放飛思想，大膽發(fā)揮 教學有法，教無定法，從基礎入手到提高力量直至學

28、以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使同學在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代.所需要的語文實踐力量。為此，我針對不同的學問版塊，實行不同的訓練方法：夯實基礎硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)每天都寫;訓練力量閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練按部就班，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞同學放飛思想，大膽發(fā)揮 教學有法，教無定法，從基礎入手到提高力量直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓

29、練，使同學在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代.所需要的語文實踐力量。 秋教學工作總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德 我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我

30、始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學方面：虛心求教，強化自我 擔當兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快改善自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學