《月球之謎》優(yōu)秀試講稿范例

1、月球之謎優(yōu)秀試講稿范例月球之謎優(yōu)秀試講稿范例 各位考官:大家好，我是小學(xué)語(yǔ)文組的*號(hào)考生，我試講的題目是月球之謎，下面開始我的試講。 一、新課導(dǎo)入 師：同學(xué)們，在浩瀚的宇宙中，有這樣一個(gè)星球，它是離我們地球最近的鄰居，它充滿了神秘的色彩。 古往今來(lái)，人們對(duì)它產(chǎn)生了無(wú)數(shù)美好的遐想，賦予了它許許多多美麗的神話傳說。 是的，它就是月亮。 那么你們從小到大，望著月亮有什么想法呢? 師：月亮能不能吃? 哦，好奇特的想法。 師：你想到了月亮上美麗的嫦娥和玉兔是嗎? 想象力可真豐富！ 師：是呀，夜幕降臨，多么幽靜呀！ 月亮給我們帶來(lái)了多少美好的遐想，還給我們帶來(lái)了許多的謎。 這節(jié)課，咱們來(lái)學(xué)月球之謎。 二、

2、初讀，感知"謎' 師：那我們先來(lái)看看，這些詞語(yǔ)都會(huì)讀了沒有，先自己讀，然后同桌互相檢查一下。 師："令人費(fèi)解'，這個(gè)詞你明白嗎? 師：對(duì)，是很難讓人理解。 "解'在這里是什么意思? 師："費(fèi)'是費(fèi)力，"解' 是理解。 對(duì)，你看，咱們班孩子學(xué)詞語(yǔ)的方法特別好，抓住每個(gè)字的意思就能明白。 師：再看看這些詞語(yǔ)，哪個(gè)詞語(yǔ)最讓人感到費(fèi)解? 師："奧秘'令人費(fèi)解，我也覺得。 誰(shuí)知道是什么意思? 不懂的可以查一下字典。 師：好，"奧秘'就是深?yuàn)W的尚未被熟悉的秘密。"古往今來(lái)

3、'，"古'就是? 師：古往今來(lái)就是從古代到現(xiàn)在。 剛剛他說"奧秘'，是一般的秘密嗎? 師：是很神秘的，對(duì)吧? 那我們來(lái)看"奧'字，它里面藏著一個(gè)秘密。 我們來(lái)看老師的手，剛剛第三筆是什么? 師：對(duì)，要注意是橫折沒有鉤，里面是一個(gè) 師：對(duì)，里面是一個(gè)"米'，底下是個(gè)"大'，這一橫要長(zhǎng)。 這里還有一個(gè)詞，它的意思并不令人費(fèi)解，但是有一個(gè)字是我們今天要寫的，我們來(lái)看"夜幕降臨'。 師：這個(gè)"臨'字在古代是說一個(gè)人，站在那里，低著頭，眼睛往下看。 你看，就像我這樣，看到

4、什么呢?下面這個(gè)東西里面是一豎。 這個(gè)詞語(yǔ)中"臨'是不是往下看的意思呢? 我們來(lái)看看字典中的解釋，同學(xué)們查一下字典。 師：應(yīng)該是哪一種解釋? 是的，是"到來(lái)'，那"夜幕降臨'的意思就是 師：你看，咱們抓住一個(gè)字就把詞語(yǔ)理解了。 現(xiàn)在，讓我們馬上默讀課文，去看看月球有哪些謎，用橫線畫出來(lái)，一起來(lái)交流一下。 師：他找到了三個(gè)問題。 月球是從哪兒來(lái)的? 上面有些什么東西? 它跟地球一樣嗎? 他畫出來(lái)了，你10們也畫出來(lái)了嗎? 師：他找到了"難道這些塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎? 難道月球比地球的年齡還大? 或者月球的火山活動(dòng)比地球還早?'

5、還有誰(shuí)找到了? 師：我們來(lái)看看，他找的這個(gè)謎很了不起，他說"水藻一旦放進(jìn)月球塵土，水藻就長(zhǎng)得特別鮮嫩青綠'。這個(gè)謎大部分同學(xué)沒找出來(lái)，為什么這么難找呢? 師：是的，因?yàn)檫@兩句后面沒有加問號(hào)。 上面幾個(gè)都是有問號(hào)，你看，它的表達(dá)方式也是不一樣的，怪不得那么難找。 師：真是令人費(fèi)解呀，咱們來(lái)看最后一個(gè)"謎'。 他到底寫什么，又是用什么方法寫出來(lái)的? 你有什么發(fā)現(xiàn)? 我們來(lái)看玉米，這是它種在地球土壤里，這是它種在月球土壤里，兩個(gè)比一比，你就發(fā)現(xiàn)它們 師：對(duì)，"沒有顯然不同'，信息捕捉得很好。 讓我們?cè)賮?lái)看看水藻，來(lái)比一比。 它在地球土壤里和月球土

6、壤里，它們一比較，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在月球上長(zhǎng)得 師：是的，特別鮮嫩、青綠。 現(xiàn)在你知道課文是用什么方法寫這個(gè)謎的了吧? 師：對(duì)呀，這兩個(gè)一比較，就完全不一樣了。 這種方法我們叫它作比較。 除了玉米和水藻比較，還有什么在比較 師：你就看水藻，一個(gè)是在? 另一個(gè)是在? 師：對(duì)，一個(gè)是在地球的土壤，另一個(gè)是在月球的土壤。 這么一比，你就比出來(lái)了，是吧? 你看看，寫謎的方法可不一樣呢！ 那么咱們能不能把最后這個(gè)謎也變成前面問的方式，問出來(lái)呢? 自己先試一試。 師：是呀，為什么把玉米種在月球的塵土里，和在地球的土壤里生長(zhǎng)沒有顯然不同；可是水藻一旦放進(jìn)月球塵土，就長(zhǎng)得特別鮮嫩、青綠? 看來(lái)疑問詞可以放在不同的

7、位置。 但是，除了用"為什么'，還有其他的疑問詞來(lái)問嗎? 師：他把"怎么'放進(jìn)去了。 怎么就長(zhǎng)得特別鮮嫩、青綠? 剛剛你聽清楚他是用"怎么'來(lái)問的，我現(xiàn)在給你加一個(gè)要求，你把怎么放在最后來(lái)問，會(huì)吧? 前面不讀就從這里開始，水藻一旦放進(jìn)月球塵土，就長(zhǎng)得特別鮮嫩、青綠 師：這是怎么回事? 回答得真好，掌聲送給他！ 是呀，寫的謎有那么多，你看是不是真的只有這么多謎呢? 師：是的，后面還有好多謎。 你們是從哪里知道的? 師：后面有省略號(hào)。 真了不起，你看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就讓你們讀出這么多。 是呀，月球之謎可多了，等著我們?nèi)ヌ骄磕兀?到底人類有哪些謎已經(jīng)知道

8、了，解決了? 咱們就跟著宇航員去月球表面看一看，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)プx讀課文的第二自然段。 想想你都知道了哪些謎。 三、學(xué)習(xí)課文，探究"謎' 師：你說"上面有哪些東西? 它和地球一樣嗎?'這兩個(gè)謎解開了，那你說這上面到底有什么東西? 師：是呀，月球上面只有塵土、巖石和環(huán)形山，你們看到的是不是跟地球一點(diǎn)都不一樣? 現(xiàn)在讀一讀你看到的月球表面的樣子。 師：這就是我們?cè)谠虑虮砻婵吹降?，課文用了一個(gè)詞來(lái)概括這幅景象，哪個(gè)詞? 師：一片荒漠，是嗎? 那月球是一片荒漠，怎么樣的地方叫荒漠? 師："滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命'是呀，這就叫做荒漠。 四、小結(jié)課文，產(chǎn)生"謎' 師：在地球上，我們看到的月球是那么皎潔、那么美麗，讓我們產(chǎn)生這么美好的想象。 可是現(xiàn)在的月球卻是一片荒漠，什么都沒有，只有塵土。 那么面對(duì)這奇異的景象，你心里有什么想問一問的呢? 師：同學(xué)們問得真好！把我們課上學(xué)的疑問詞都用上了。 師：月球之謎可真多呀！又那么令人費(fèi)解。 那么多的謎必須要我們?nèi)祟惓掷m(xù)努力，持續(xù)探究呢！那么下課后同學(xué)們可以自己再去搜集一下月球的資料，想想哪些謎已經(jīng)解開，哪些