2022年小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告范文

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告范文 調(diào)查目的：為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來(lái)，進(jìn)一步提高環(huán)保意識(shí)，宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)，共建綠色家園 調(diào)查內(nèi)容： 1、關(guān)于環(huán)境愛護(hù)方面的學(xué)問(wèn)性問(wèn)題。 2、日常生活中對(duì)環(huán)境問(wèn)題的看法和做法。 3、調(diào)查小問(wèn)卷 你環(huán)保了嗎? 友愛的同學(xué)們，在日常生活中，你注意環(huán)保了嗎?環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事，假如你情愿做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來(lái)做這張調(diào)查小問(wèn)卷吧。不過(guò)不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，肯定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí)。 1、你會(huì)主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?( ) a、會(huì)b、不會(huì)c、有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)d、其他 2、你經(jīng)常使用一些

2、難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)( ) a、是b、不是c、經(jīng)常是d、有時(shí)是 e、其他 3、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì)( ) a、勸他不要這樣做b、主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱c、無(wú)動(dòng)于衷d、其他 4、你重視環(huán)保嗎?( ) a、是b、不是c、其他 7、當(dāng)爸爸媽媽鋪張水資源時(shí)，你會(huì)怎么做?( ) a、上前阻擋他們，告知他們需要節(jié)省用水b、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣 9、假如垃圾筒倒了，你會(huì)去扶正嗎?( ) a、會(huì)b、不會(huì)c、其他 12、你知道一些環(huán)保的小學(xué)問(wèn)嗎?( ) a、知道b、不知道c、知道一些 調(diào)查問(wèn)卷分析 我校同學(xué)的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?為了全面了解這一狀況，我們小隊(duì)預(yù)開展一系

3、列活動(dòng)，作個(gè)具體的調(diào)查。結(jié)果如下： 1、你會(huì)主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?選會(huì)的人占了絕大多數(shù)，有56%，選不會(huì)的人只占了35%，而選有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)的人占了36%，選其他的則占了3%。同學(xué)們對(duì)于主動(dòng)撿垃圾這一題，都做得挺好的，盼望大家再接再厲，使世界上用不著清潔工人。 2、你常常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)這道題的整體狀況還可以，選a是的占21%，選b不是的占了14%，選c常常是的占了11%，選d有時(shí)是的占了53%，選e的只占了31%。怎么樣，雖然這些東西是生活必需品，但是我們能少用就少用，能節(jié)省就節(jié)省，還大自然一個(gè)美妙的天空。 3、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì)?選a勸他不要這

4、樣做的人占了25%，這個(gè)數(shù)字永久也不夠，要提高啊，不僅要自己做好衛(wèi)生工作，能讓別人也環(huán)保起來(lái)也是一件好事啊。再來(lái)看看選b的主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)，雖然占了總數(shù)的46%，但是你撿了并不代表他以后不會(huì)扔了，莫非你準(zhǔn)備每天跟著他?選c無(wú)動(dòng)于衷的竟然也占了37%。大家只在乎自己的環(huán)保意識(shí)，對(duì)別人的卻 4、你重視環(huán)保嗎?這道大家應(yīng)當(dāng)都選 a是有84%，還行，但選b的就就不對(duì)了，怎么會(huì)不是呢?而且還占了35%，要么你對(duì)環(huán)保一無(wú)所知，要么你就是文盲，等選b的人真正意識(shí)到環(huán)境污染是多么重要，就再也來(lái)不及了，選c其他的占了11%，環(huán)保是很重要的我們調(diào)查的100個(gè)人中，應(yīng)當(dāng)全選a。 7、爸爸媽媽鋪張水資源時(shí)，你會(huì)怎么做

5、?選a上前阻擋他們呢，告知他們需要節(jié)省用水的人占了82%，選b隨他們?nèi)サ恼剂?5%，但選c學(xué)他們一樣的人真是不行饒恕，學(xué)大人的優(yōu)秀品質(zhì)是好的，但這是不好的?；蛟S告知爸媽會(huì)挨罵，所以才選了b。我信任每個(gè)同學(xué)都會(huì)選a的，也會(huì)真正的去做。 9、假如垃圾筒倒了，你會(huì)去扶正嗎?這個(gè)問(wèn)題有些不好回答，假如是家里的垃圾筒，基本上每個(gè)人都會(huì)去扶正，因?yàn)檫@不臟，但公路上的和學(xué)校就不好說(shuō)了，假如我把題目改一改，不知道只有幾個(gè)人選a了這道題選a的占了56%，而選b不會(huì)的有25%，選c其他的確定有多種理由，什么太臟了，太重啦 12、你知道一些環(huán)保的小學(xué)問(wèn)嗎?這可是和第5題相切的，第5題答對(duì)的人不要虛心，就安心選a或c

6、吧。答錯(cuò)的人就沒(méi)資格了，最多寫個(gè)c，據(jù)我們調(diào)查，有55%的人寫了a知道，5%的人寫了不知道，40%的人寫了c知道一些，看來(lái)，學(xué)校里的學(xué)問(wèn)沒(méi)有白學(xué)，我們的學(xué)問(wèn)和意識(shí)特別突出啊! 我覺(jué)得要培育學(xué)生自覺(jué)參加環(huán)?；顒?dòng)的意識(shí)與力量，不是只靠一兩次宣揚(yáng)訓(xùn)練或單純的說(shuō)教和提一些愛護(hù)環(huán)境的要求就可以形成的。而是需要通過(guò)多種訓(xùn)練途徑和方法以及反復(fù)參加實(shí)踐活動(dòng)，才能內(nèi)化為自身的環(huán)保意識(shí)，外化為環(huán)保行動(dòng)。 通過(guò)對(duì)培育學(xué)生環(huán)保意識(shí)和主體自覺(jué)參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的討論。我們得出的結(jié)論是： 1. 要培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，老師首先要樹立堅(jiān)固的環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)進(jìn)展觀念對(duì)環(huán)境訓(xùn)練工作要有堅(jiān)決不移、常抓不懈的精神。才能使學(xué)校為國(guó)家培育出新世紀(jì)的具有可持續(xù)進(jìn)展觀念的人才。 3.要轉(zhuǎn)變"環(huán)境訓(xùn)練主要是通過(guò)活動(dòng)途徑進(jìn)行"的熟識(shí)。要發(fā)揮課堂主渠道訓(xùn)練途徑的重要作用。將環(huán)保訓(xùn)練滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)之中。使學(xué)生全方位的受到環(huán)保訓(xùn)練。 4.把評(píng)比、表彰機(jī)制引進(jìn)環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)中。評(píng)比、表彰能在活動(dòng)中產(chǎn)生激勵(lì)作用，學(xué)生在活動(dòng)中受到表彰就會(huì)激勵(lì)主體更自覺(jué)更樂(lè)觀的參與活動(dòng)。形成一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)、樂(lè)觀向上的活動(dòng)群體，產(chǎn)生更廣泛的影響力。促進(jìn)全校的環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)更廣泛更深化的開展下去。5. 進(jìn)行環(huán)境訓(xùn)練科研，可以把環(huán)境訓(xùn)練