大學生醫(yī)院暑假社會實踐報告兩篇

1、（篇一） 為了彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化青年學生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進青年 學生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長暑期社會實踐活動給生活在都市象牙塔 中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層 , 同基層群眾及領導談心交流，讓年 輕的思想碰撞出了新的火花 ; 能夠讓我們從中學到很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng);理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個 人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。讓我們?nèi)娴匕l(fā)展自己，將理論與實際相結(jié)合，更好地投入到社會主義和諧社會的建設中去 !* 年*

2、 月，我有 幸進入* 市人民醫(yī)院進行了為期一個月的社會實踐。1. 醫(yī)院簡介：*市人民醫(yī)院位于 *市市府路 52號，*市人民醫(yī)院是 *市規(guī)模最大、設備最先進、技術力量最 雄厚的綜合性醫(yī)院。是衛(wèi)生部部頒二級甲等醫(yī)院 ; 東南大學醫(yī)學院、徐州醫(yī)學院教學醫(yī)院?，F(xiàn)有 高、中級技術人才 268 名，其中副高級以上職務 70 人。開放病床 450 張，有內(nèi)、外、婦、兒、 五官、傳染等十六個病區(qū)，并開設了腦外、胸外、 心內(nèi)、心外、 神經(jīng)、腫瘤和骨科等 16 個?？啤?醫(yī)院擁有大型 16 排螺璇 ct 機、磁共振機、大型 c 臂* 光機等先進醫(yī)療設備等，常年開展心臟外 科手術及腹腔鏡手術，錐顱治療腦出血等高難度

3、的手術項目，是 * 市醫(yī)療、科研、教學中心。 近年來，醫(yī)院狠抓醫(yī)療、護理質(zhì)量管理，不斷提高服務水平，醫(yī)院的經(jīng)濟效益和社會效益明顯 提高。院領導班子堅持“強化管理、科技興院”的方針，在醫(yī)療設備上加大投入力度，先后購 買了近 3000 萬元的先進醫(yī)療設備。 大型 16 排螺璇 ct 機可進行各種復雜的心臟介入手術及影像 分析;大型 c 臂*光機可以做冠狀動脈造影及心臟支架手術，及各種腫瘤的介入治療 ;磁共振機診斷各種疾病比 ct 更清楚更準確。鈷 60 放療機及后裝機可治療各種腫瘤。心臟外科可以開展各 種心臟直視手術，常年開展腹腔鏡手術，痛苦小，恢復快。婦產(chǎn)科及兒科在全市均處于領先位 置，婦產(chǎn)科與

4、徐州醫(yī)學院生殖研究所合作開展了不孕不育治療。醫(yī)院在不斷提高醫(yī)療質(zhì)量的同 時，努力改善服務態(tài)度，嚴格執(zhí)行一次性投訴待崗制度，現(xiàn)患者和社會的滿意度很大提高。2. 基本工作： 我所供職的崗位被稱為“導醫(yī)導診” ，醫(yī)院的導醫(yī)大部分是護校實習生，她們能準確地在獲得病 患信息后為病患判斷發(fā)病機理及所屬科室。當然我就沒有那種專業(yè)素養(yǎng)來進行判斷，但是經(jīng)過 培訓和強化后我也能熟練的為病患及家屬指路，并做一些例如門診掛號、檢查、收費、取藥等 各項事務得簡單咨詢。導診工作是平凡的、瑣碎的，看似簡單其中卻包含著豐富的內(nèi)容。首先應具備良好的職業(yè)道德 修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，熱情誠懇，提高語言修養(yǎng)，善于自我調(diào)節(jié)，不能把個人的情緒

5、帶到工作中。 認真傾聽患者及家屬的詢問，分析他們提出的問題，用我們所掌握的醫(yī)學知識，準確無誤的為 患者做鑒別診斷，幫助患者滿足他們希望了解的各種問題。患者步入醫(yī)院大廳，首先映入眼簾的便是寬大的導診臺。佩戴“咨詢導診員”袖帶的我們隨時 迎接來院就診的患者。臺內(nèi)有具備豐富臨床經(jīng)驗，資歷較深的導診員。備有院內(nèi)服務指南、專 家出診的小冊子，隨時發(fā)給每一個需要的患者，及患者意見卡，隨時和患者溝通。配備了各種 疾病的防治、護理、飲食調(diào)節(jié)等書籍，隨時供患者翻閱。備有體溫計、測溫儀、一次性口罩、 手套、一次性口杯、開水，方便患者需要。也許有人會說：這個工作太簡單了，誰不會做呀 ?是的，從某種角度來說，它也許真

6、的很簡單， 簡單到只要知道病人哪里不舒服就看哪一科就行了。可是，如果要想真的做好這份工作，而且 做得很優(yōu)秀的話，那就不是一件簡單的事了。試想一下，我們做任何一件事情，不都是同樣一 個道理嗎 ?你會做并不代表你能做好、做得出色，不是嗎 ?我們的導醫(yī)工作，看似平凡、簡單， 實則是一個既狹隘而又廣泛的工作。說它狹隘，是因為它每天需要面對各種各樣的病人，我們 必須針對每位病人的不同情況來區(qū)別對待，這就需要很強的靈活性。為了使病人感覺進了醫(yī)院 就象進了自己的家一樣，導診臺作為醫(yī)院的窗口單位，在個人形象方面有著嚴格的著裝標準。 在上崗前要仔細檢查自己，不化濃妝，不佩戴首飾，戴好名簽，服裝整潔，舉止端莊，站

7、姿挺 拔，工作期間不與熟人閑談，不接打電話。一個整潔的形象會給患者帶來好感，在接待患者時， 要時刻保持面帶微笑。因我們的一個微笑會給患者增加信任程度，縮短護患之間的距離，使患 者更加信任我們。同時正確指導病人填寫門診病歷本，方便病人就醫(yī)，減少差錯事故發(fā)生。我們還必須有良好的溝通能力和談話技巧。當然，這些并不是一學就會的，而是需要我們在工 作當中不斷的去細心體會和慢慢積累。說它廣泛，是因為我們在工作當中的一言一行、舉手投 足都不僅僅是代表我們自己，還代表著醫(yī)院的整體形象。所以，我們更要從各方面來嚴格要求 自己，努力提高自身的文化素質(zhì)和氣質(zhì)修養(yǎng)，在工作當中，做到精神飽滿，面帶微笑，主動熱 情，體貼

8、周到，扶老攜幼，急病人之所急，做病人之所需。在儀表方面，要做到衣帽整潔，發(fā) 式端莊，舉止大方， 。試想一下，當某一位病人一踏進醫(yī)院的大門，面對的是儀表大方、和藹可 親的導醫(yī)小姐時，相信他的心情一定會很輕松，而他的病痛也必定會減輕許多的，不是嗎?3. 心得體會： 非常榮幸能得到這個職位，作為當代大學生，通過如此有意義的社會實踐活動讓我深切體會到 了什么是付出，什么是回饋。積極地參與社會活動打開了我的眼界，同時讓我的思想上了一個 新的層次。很多次站的腰酸腿痛，想放棄，可是想想，如果這點苦我都吃不了，那將來踏上工 作崗位的我又該怎么辦呢 ?有時， 也會遇到一些態(tài)度和脾氣都很不好的病人， 剛開始的時候

9、我不 知道該怎么和他們交談，幸虧有資深的導醫(yī)來幫忙。漸漸的，我也知道了，他們是因為太著急， 而且多數(shù)是對醫(yī)院科室分布不熟悉，不知該怎樣做。于是，再遇到這種情況，我會更加耐心和 周到的跟他們交流，回答他們的提問?？吹剿麄儷@得醫(yī)診后不再凝重的臉龐，我的心中不由的 有一種自豪和滿足感。我想在以后的工作中我同樣也會秉承在義工這個神圣崗位上學到的奉獻 的精神。4. 總結(jié)： 時間如白駒過隙，不知不覺間，我在義工崗位上已度過了一個月?；厥走^去，我擁有了一番不 同尋常的感受，在我眼中，不再是一種職責，它已儼然成為我們生活的一部分。在這里，雖然只過了短暫的一個月，但作為一個大學生，我感覺獲益匪淺。感覺到自己的人

10、生 目錄中又添了項新的內(nèi)容，思想上也進入另一種新的境界。走進醫(yī)院，感覺少了一份陌生，多 了一份親切 ; 少了一份孤單，多了一份溫暖 ; 少了一份擔心，多了一份安詳。在這里，我體會了“白衣天使”的夢想，緊緊跟著老師，寸步不離，不斷給自己充電。在秉守 “幫忙不添亂”的前提下，穿梭在偌大的第一醫(yī)院，在代教老師的悉心教導下，學習各種醫(yī)學 知識。在這里，我有幸體會了手術室里的緊張與嚴謹，即便是遠程觀摩。主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)術，先進 的醫(yī)療科技，幾乎可以稱得上是神奇的治療方案都讓我贊嘆不已。在這里，我懂得了生命的意義是由自己定義的。我付出了愛，也從中收獲了愛; 我用溫暖給病人帶來快樂的同時，自己也同樣收獲了沉

11、甸甸的快樂，這種感覺是無可比擬的，也是難以言表的! 人生的價值得到了真正的體現(xiàn)，同時我真正體會到醫(yī)學是一門博大精深的學問。在這里，我耕耘了人生最精彩的一段，她儼然已成為我進入社會，走向工作崗位的前奏，譜寫 在我人生的樂章中，她是美妙動聽的，也必將是最華美的!（篇二） 有這樣的一句話“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 ”在短暫的社會實踐過程中，我深深的感 覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工 作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦 接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。所

12、以，我想社會實踐的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話 說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出 貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司社會實踐來作為緩沖，對我 而言是一件幸事，通過社會實踐工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到 的效果也相應的更學好。我社會實踐的地方并不是和我的專業(yè)對口的報社或者是電臺，而是醫(yī)院。今年放假的時候正好 趕上“光明微笑”工程的實施，這個工程是針對貧困白內(nèi)障患者進行免費的白內(nèi)障手術，幫助貧困白內(nèi)障患者重新恢復光明和微習笑。 此次活動將按照“就近、就便、就親”原則，

13、要求一名衛(wèi)生工作者至少選取一名白內(nèi)障或唇腭 裂患者實行“一對一”結(jié)對幫扶。具體幫扶內(nèi)容為“五個一” ：一是深入幫扶對象家中，進行一 次“光明微笑”工程的免費政策宣傳，主動發(fā)現(xiàn)白內(nèi)障和唇腭裂患者；二是提供一系列服務，做好幫扶對象參加當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務，幫助解決家屬陪護、 術后康復等實際困難 ； 三是至少做好一次幫扶對象術后回訪， 幫助指導其康復; 四是開展一次送溫暖活動， 至少到幫扶對象家中送一次愛心， 送去黨和政府的溫暖 ； 五是解決一 個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛(wèi)生服務方面的實際問題，辦好一件實網(wǎng) 事。由于我外公也是白內(nèi)障患者

14、，而且因為經(jīng)濟原因，一直沒有去就醫(yī)，現(xiàn)在開展“微笑光明”這一活動，使得我的外公也有機會去做這個白內(nèi)障手術，正因為這一一個特殊的原因我來到了醫(yī)院進行護理工作的社會實踐。在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術，他們做這樣手術原因很簡單，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們”一位83 歲的老人這樣對我說。在醫(yī)院社會實踐的那段時間真是感觸良多，看到那么多貧困的白內(nèi)障患者因為沒有錢，而飽受 黑暗的 的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕 跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。在社會實踐中我學到了很多，看到了很多，雖然不是專業(yè)對口，但是這樣的社會

15、實踐還是很有 意義的。我知道了工作和學習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗，不管是工作還是 學習，我們都要用一顆真誠的心去對待。在社會實踐中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的，在學校有老師，有作業(yè)，有考試， 而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多 年的經(jīng)驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在社會實踐的過程中也可以更好的了解自己，了 解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。雖然在學校也有培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯，在工作中團 隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過

16、程中 如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊 精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分 工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的 業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會 出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成 功的最重要的因素之一。學校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學習著怎么樣來為人處事，但是畢竟還 是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數(shù)多了，我們 就能夠很快學會怎么樣來處理社會中的事情， 就能夠?qū)W會怎么樣在這個復雜的社會中生存下去。 在社會實踐中我學到了很多，也感受到了很多，在社會實踐中，要學會自主學習，要有團隊精 神，要懂得為人處事，要有積極學習