科粵版九年級第四單元第四節(jié)化學(xué)式和化學(xué)方程式練習(xí)試卷2

1、.家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給

2、學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?化學(xué)式和化學(xué)方程式練習(xí)試卷2一、化學(xué)式的書寫步驟：1.排正價寫在左邊，負價寫在右邊；2.標化合價在元素符號正上方；3.約分；4.穿插。離子符號：鈉離子 亞

3、鐵離子_氧離子_氯離子 鋁離子 氫離子 鎂離子 碳酸根離子_ 硫酸根離子_ 銨根離子_氫氧根離子_ 硝酸根離子_ 化學(xué)式：銅_ 硫_ 氧氣_ 氦氣_ 氧化鐵_ 五氧化二磷 二氧化碳 氯酸鉀 過氧化氫 高錳酸鉀 碳酸鈣_ 硝酸銨_ 氫氧化鈣 練習(xí)：1、以下圖是某物質(zhì)的分子模型，以下關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的選項是 A、屬于氧化物 B、氫元素的質(zhì)量分數(shù) C、氮元素和氫元素的質(zhì)量比為3：1 D、化學(xué)式為NH3 2、以下化學(xué)符號中數(shù)字“2表示的意義不正確的選項是 3、以下化學(xué)用于與含義不相符的是 4、以下是小明同學(xué)書寫部分化學(xué)用語，其中正確的選項是 5、很多飲料中都含有檸檬酸C6H8O7，以下有關(guān)檸檬酸的

4、說法正確的選項是 A、屬于氧化物 B、由6個碳原子、8個氫原子、7個氧原子構(gòu)成C、分子中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 D、分子中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為6：8：76、用化學(xué)用語表示以下物質(zhì)或反響：1m個鋅原子 23個氯離子 3氧化銅中銅元素的化合價為+2價 43個硫酸根離子 5某氮的氧化物中氮元素的化合價為+3價，那么該氧化物的化學(xué)式為 。7、苯甲酸鈉C7H5O2Na是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中，請計算：C:12，H：1，O:168、相城溶洞因獨特造型，豐厚文化而享譽全市。溶洞是由上億年前海底沉積的石灰?guī)r形成的，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣。請用化學(xué)用語描繪以下帶點部分：1碳酸鈣中的金屬元素： ；2

5、碳酸鈣中所含的陰離子： ；3碳酸鈣中碳元素的化合價為+4價： ；4溶洞中鐘乳石的形成時碳酸鈣與二氧化碳、水反響生成可溶性的碳酸氫鈣CaHCO32該反響的化學(xué)方程式為： 。9、1科學(xué)家研究確認，一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺C3H5ON，1個丙烯酰胺分子由 個原子構(gòu)成；丙烯酰胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ；丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 計算結(jié)果準確到0.1%?！綜:12，H：1，O:16，N：14】2如圖為某藥品的說明書，假設(shè)兒童每日食物中鐵元素含量超過200mg，那么不利于身體的發(fā)育。有個小孩一天吞食了8片此藥。試答復(fù)：8片此藥片中鐵元素的質(zhì)量是多少？請你判斷鐵元素是否過量？【S:32，O:16

6、，F(xiàn)e：56】二、化學(xué)方程式的書寫步驟：1、寫出反響物，生成物的化學(xué)式；2、配平化學(xué)方程式；3、標注反響條件及生成物狀態(tài)。例1 :配平以下化學(xué)方程式1 C2H4 + O2 CO2 + H2O 2 Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu3 NH3 + Cl2 N2 + HCl 4 Fe + H2O Fe3O4 + H2#：例2 寫出以下反響的化學(xué)方程式和根本反響類型。1磷在氧氣中燃燒： 2鐵在氧氣中燃燒： 3加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣： 4通電分解水： 練習(xí)：鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂其中氮元素為-3價，氮化鎂與水反響生成氫氧化鎂和氨氣。1寫出鎂與空氣中的氮氣化合生成氮化鎂

7、的化學(xué)方程式： ；2寫出氮化鎂與水反響的化學(xué)方程式： 。三、化學(xué)方程式的簡單計算：1.設(shè)未知量不帶單位；2.寫出化學(xué)方程式；3.找出相關(guān)量質(zhì)量的物質(zhì)和要求質(zhì)量的物質(zhì)，對應(yīng)寫出相對分子質(zhì)量X分子個數(shù)；質(zhì)量；4.列比例式橫比，豎比都可以，一般建議豎比；5.求未知數(shù)；6.答題。根據(jù)：各物質(zhì)的質(zhì)量成正比例關(guān)系質(zhì)量之比等于相對分子質(zhì)量X分子個數(shù)之比例3 在反響A+3B=2C+3D中，A和B的相對分子質(zhì)量之比為7：8，當2.8g與一定量的B完全反響后，生成3.6gD，那么C的質(zhì)量為 A、6.8g B、9.6g C、8.8g D、4.4g練習(xí)：在2A+3B=2C+4D的反響中，8gA完全反響生成11gC和9

8、gD。假設(shè)A的相對分子質(zhì)量為32，那么B的相對分子質(zhì)量 A、16 B、32 C、48 D、641、量為純潔物的計算：例4氮化鋁AlN被廣泛用于集成電路消費領(lǐng)域。在氮氣N2流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁：Al2O3 + N2 +3C=2AlN + CO。假設(shè)有14kg的氮氣參加反響，可生成氮化鋁的質(zhì)量為多少？【N：14，Al：27，C：12，O：16】練習(xí)：工業(yè)上煅燒石灰石CaCO3可制得生石灰CaO和二氧化碳，假如要制取2.8t氧化鈣，計算需要碳酸鈣的質(zhì)量。【Ca：40，O：16，C：12】2.含雜質(zhì)問題的計算例5硅酸鈉Na2SiO3是我國優(yōu)先開展的精細化工產(chǎn)品，工業(yè)制備的反響為2NaOH+SiO2=Na2SiO3 + H2O ?，F(xiàn)以125t石英砂SiO2的質(zhì)量分數(shù)為96%為原料，與足量的NaOH溶液反響。試計算：1125t石英砂中SiO2的質(zhì)量；2理論上得到硅酸鈉的質(zhì)量?！維i：28，O:16，Na：23，H：1】3.差量法： 例6 實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣。某同學(xué)實驗前稱得42.5g過氧化氫溶液，參加1g二氧化錳，完全反響后稱得剩余物的質(zhì)量為41.9g。計算：【H：1，O：16】1反響中放出氧氣的質(zhì)量 g；2實驗中參加的過氧化氫的質(zhì)量。4.表格型： 例7 某課外活動小組利用稀硫酸測定粗鋅中純鋅的含量?，F(xiàn)稱取粗鋅20g，參加到足量稀硫酸中充分反