教學(xué)常規(guī)工作考核標(biāo)準(zhǔn)及評分細(xì)則

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上九、 青川縣蒿溪民族學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作考核標(biāo)準(zhǔn)及評分細(xì)則 20 年 月 項(xiàng)目及權(quán)重考核標(biāo)準(zhǔn)評分細(xì)則評價(jià)辦法A1、教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)（2分）B1計(jì)劃（1分）C1、按要求制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)交學(xué)校教導(dǎo)處。C2、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容詳實(shí)、具體，符合規(guī)定要求。擔(dān)任二個(gè)學(xué)科以上的教師，其主要學(xué)科須制訂詳細(xì)計(jì)劃，其它學(xué)科視情況而定。1、教學(xué)計(jì)劃缺失扣1分，未按規(guī)定時(shí)間交，扣0.2分。計(jì)劃內(nèi)容空洞，不規(guī)范，扣0.2分查教學(xué)常規(guī)檢查情況記載表查檔案資料。B2總結(jié)（1分）C3、按要求開展各學(xué)科教學(xué)總結(jié)（計(jì)劃與總結(jié)對應(yīng)）并按時(shí)交教導(dǎo)處。C4、總結(jié)客觀、具體，反思深刻；不用下載文章或論文等代替

2、教學(xué)總結(jié)。1、總結(jié)缺失扣1分，未按規(guī)定時(shí)間交，扣0.2分。2、內(nèi)容不具體扣0.2分，用下載文章或論文代替扣0.5分。A2、備課（3分）B3備課數(shù)量（1分）C5、嚴(yán)格執(zhí)行備課三不準(zhǔn)；C6、備課與教學(xué)進(jìn)度一致，且符合教學(xué)計(jì)劃；C7、應(yīng)備節(jié)數(shù)按“周課時(shí)×周數(shù)+4”計(jì)算。1、違反“三不準(zhǔn)”扣0.5分。2、備教不一，扣0.2分。3、備課數(shù)量缺5節(jié)以內(nèi)不扣分，5節(jié)以外每缺一節(jié)扣0.1分。實(shí)行月檢制度，查教學(xué)常規(guī)檢查情況記載表。查備課本。B4備課質(zhì)量（1分）C8、教案格式正確，內(nèi)容規(guī)范。承擔(dān)3個(gè)及以上學(xué)科課程教學(xué)任務(wù)的，允許第三個(gè)以上學(xué)科備簡案。C9、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法等設(shè)計(jì)符合教學(xué)規(guī)律

3、，體現(xiàn)課標(biāo)新理念，無明顯錯(cuò)誤；1、備課質(zhì)量評定“優(yōu)、良、中、差”四個(gè)等級、分別計(jì)1分，0.8分、0.6分、0.4分。B5教學(xué)反思（1分）C10、堅(jiān)持寫教學(xué)反思，每個(gè)月至少1篇。每缺1篇扣0.2分。A3、上課（5分）B6按表上課（1分）C11、嚴(yán)格按表上課，不自由調(diào)課，不隨意挪課；隨意調(diào)課、挪課，每次扣0.1分查對表查堂記載課堂B7教學(xué)行為（2分）C12、按規(guī)定時(shí)間上課，不遲到，不中途離堂，不拖堂；C13、站立講課，精神飽滿，儀容整潔，態(tài)度和藹；C14、用普通話教學(xué)，語言規(guī)范；C15、課堂秩序良好，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；C16、板書工整、規(guī)范，設(shè)計(jì)合理。違反C2C16每項(xiàng)每次扣0.2分。B8

4、教學(xué)效果（2分）C17、教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)過程優(yōu)化，教學(xué)方法合理有效，體現(xiàn)課改精神，教學(xué)效果好。按照課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評定“優(yōu)、良、中、差”四個(gè)等次，分別記2分、1.8分、1.6分、1.4分。聽課九、青川縣蒿溪民族學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作考核標(biāo)準(zhǔn)及評分細(xì)則 20 年 月 項(xiàng)目及權(quán)重考核標(biāo)準(zhǔn)評分細(xì)則評價(jià)辦法A4、作業(yè)布置與批改（2分）B9作業(yè)數(shù)量、份量。（1分）C18、作業(yè)次數(shù)符合規(guī)定要求；C19、作業(yè)布置科學(xué)、有效、針對性強(qiáng)，份量適當(dāng)，形式多樣；無機(jī)械重復(fù)作業(yè)和懲罰性作業(yè)；1、每缺一次作業(yè)扣0.05分。2、作業(yè)份量過輕或過重扣0.1分，有機(jī)械重復(fù)作業(yè)或懲罰性作業(yè)每次扣0.05分。查教學(xué)常

5、規(guī)檢查情況記載表查學(xué)生作業(yè)查作業(yè)批改記錄B10作業(yè)批改（1分）C20、課內(nèi)書面作業(yè)必須做到：有發(fā)有收，有收必改，有改必評，有錯(cuò)必糾；有作業(yè)批改記錄。C21、作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，格式書寫規(guī)范，無以“×”代改，只寫“查”、“閱”或只批日期等現(xiàn)象；C22、采用“等級+評語”形式批改；評語具有激勵(lì)性，沒有發(fā)牢騷、泄怒氣的評語。1、有C20列舉現(xiàn)象每項(xiàng)每次扣0.1分。2、未采用等級評價(jià)或評語不當(dāng)每次扣0.1分。3、無作業(yè)批改記錄扣0.5分。查教學(xué)常規(guī)檢查情況記載表查學(xué)生作業(yè)查作業(yè)批改記錄A5、學(xué)生輔導(dǎo)（1分）B11個(gè)別輔導(dǎo)（0.5分）C23、隨時(shí)掌握學(xué)情，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，輔導(dǎo)形式多樣，方法得當(dāng)，措

6、施有效；C24、輔導(dǎo)對象具體，目的明確，指導(dǎo)具體，有詳實(shí)的輔導(dǎo)記載。1、無輔導(dǎo)記載扣0.05分。2、記載不具體扣0.05分。查輔導(dǎo)記載B12學(xué)生獲獎(jiǎng)（0.5分）C25、學(xué)科輔導(dǎo)有成效，學(xué)生在各級學(xué)科類競賽中獲獎(jiǎng)。有學(xué)生在市級及以上獲獎(jiǎng)記0.5分，在縣區(qū)級獲獎(jiǎng)記0.4分，其它計(jì)0.2分（不以獲獎(jiǎng)人數(shù)累計(jì)記分）查學(xué)生獲獎(jiǎng)證A6、考試與質(zhì)量分析（2分）B13監(jiān)考（0.5分）C26、監(jiān)考工作依規(guī)、守時(shí)。杜絕以下違規(guī)現(xiàn)象：遲到、中途離崗、不按規(guī)定時(shí)間開考和結(jié)束考試、考場秩序混亂、不按規(guī)定收取試卷、漏收試卷等等。漏收試卷扣0.2分，其它違規(guī)現(xiàn)象每項(xiàng)扣0.2分。查常規(guī)工作完成情況記載表及教導(dǎo)處相關(guān)記錄B14

7、閱卷（0.5分）C27、按要求認(rèn)真、細(xì)致開展閱卷工作，無錯(cuò)判、漏改、誤登等現(xiàn)象；出現(xiàn)明顯錯(cuò)判、誤改，導(dǎo)致學(xué)生大面積成績失實(shí)扣0.2分。查閱卷情況記載表B15質(zhì)量分析（1分）C28、期中、期末考試后，認(rèn)真開展質(zhì)量分析，客觀撰寫質(zhì)量分析材料，按時(shí)交教導(dǎo)處；C29、隨堂進(jìn)行的單元測試也應(yīng)及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真分析得失，并在教案中呈現(xiàn)。未按要求開展質(zhì)量分析，每次扣0.1分，不按時(shí)交扣0.05分。查常規(guī)工作完成情況記載表查質(zhì)量分析表A7、教研與科研（5分）B16教研（1.5分）C30、積極參加學(xué)校間周一次的教研活動(dòng),不遲到,不無故缺席C31、主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，每學(xué)期主講一次公開課（研討課、展示課、示范課）。（教

8、導(dǎo)處相關(guān)人員參加或經(jīng)教導(dǎo)處認(rèn)定）。C32、每次教研活動(dòng)積極發(fā)言，擔(dān)任主評人、中心發(fā)言人。1、無故缺席一次教研活動(dòng)扣0.2分。2、學(xué)期內(nèi)未主講公開課扣0.2分。3、擔(dān)任主評人或中心發(fā)言人計(jì)0.2分，一般性發(fā)言計(jì)0.1分。查教研活動(dòng)考勤記 載、活動(dòng)記錄及其它教研資料B17科研（1分）C33、能承擔(dān)學(xué)校課題任務(wù)，積極參與課題研究。C34、每學(xué)期至少完成一篇教科研論文。學(xué)期未撰寫論文扣0.2分。查教研檔案B18聽課（1分）C35、堅(jiān)持經(jīng)常聽課學(xué)習(xí)，聽課數(shù)量符合規(guī)定要求：教師每個(gè)月不少于4節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。C36、聽課筆記客觀詳實(shí)，有實(shí)錄，有評點(diǎn)。聽課少一次扣0.05分。查教師聽課筆記B19教學(xué)成果（1.5分）C37鼓勵(lì)教師參加各級教育主管