統(tǒng)編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《即興發(fā)言》精品課件

1、口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際即興發(fā)言即興發(fā)言 怎樣更好地交流，更好地通怎樣更好地交流，更好地通過言語(yǔ)影響他人，領(lǐng)導(dǎo)他人？怎過言語(yǔ)影響他人，領(lǐng)導(dǎo)他人？怎樣在簡(jiǎn)短的時(shí)間里讓他人了解自樣在簡(jiǎn)短的時(shí)間里讓他人了解自己的想法，達(dá)到交流的目的，把己的想法，達(dá)到交流的目的，把事情做得更好？事情做得更好？一句話接力一句話接力生活是生活是 學(xué)校是學(xué)校是媽媽是媽媽是 家是家是環(huán)境是環(huán)境是 個(gè)性是個(gè)性是童年是童年是 知識(shí)是知識(shí)是旅行是旅行是 手機(jī)是手機(jī)是老師是老師是 公園是公園是同學(xué)是同學(xué)是 海洋是海洋是 友誼是友誼是 大地是大地是 我認(rèn)為我認(rèn)為即即 興興 發(fā)發(fā) 言言 生活中有些場(chǎng)合，需要我生活中有些場(chǎng)合，需要我們作一些即興發(fā)

2、言。們作一些即興發(fā)言。 班里來了新同學(xué)，班主任讓你班里來了新同學(xué)，班主任讓你代表全班同學(xué)表示歡迎。代表全班同學(xué)表示歡迎。學(xué)校作文比賽獲獎(jiǎng)，老師臨時(shí)讓你發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。學(xué)校作文比賽獲獎(jiǎng)，老師臨時(shí)讓你發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。 開班會(huì)時(shí)，主持人臨時(shí)請(qǐng)你說一說平時(shí)應(yīng)該開班會(huì)時(shí)，主持人臨時(shí)請(qǐng)你說一說平時(shí)應(yīng)該怎樣珍惜糧食、拒絕浪費(fèi)。怎樣珍惜糧食、拒絕浪費(fèi)。參加爺爺?shù)膲垩纾缦舷驙敔斦f幾句祝福的話。參加爺爺?shù)膲垩纾缦舷驙敔斦f幾句祝福的話。 在街上玩耍，路遇電視臺(tái)采訪，記者讓你談?wù)勗诮稚贤嫠＃酚鲭娨暸_(tái)采訪，記者讓你談?wù)剬?duì)對(duì)“小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)校小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)?！钡目捶ā５目捶?。定義定義關(guān)于即興發(fā)言關(guān)于即興發(fā)言 即

3、興發(fā)言是一種常見的口頭表達(dá)即興發(fā)言是一種常見的口頭表達(dá)方式。是在特定的場(chǎng)合中，在事先沒方式。是在特定的場(chǎng)合中，在事先沒有準(zhǔn)備的情況下，就某個(gè)問題發(fā)表見有準(zhǔn)備的情況下，就某個(gè)問題發(fā)表見解，提出主張或表達(dá)某種情感、某種解，提出主張或表達(dá)某種情感、某種愿望的口頭表達(dá)方式。愿望的口頭表達(dá)方式。（1 1）思維敏捷，反應(yīng)迅速）思維敏捷，反應(yīng)迅速（心理）（心理）（2 2）快速構(gòu)思，沉著自信）快速構(gòu)思，沉著自信（3 3）條理分明，邏輯嚴(yán)密）條理分明，邏輯嚴(yán)密（內(nèi)容）（內(nèi)容）（4 4）語(yǔ)句優(yōu)美，言簡(jiǎn)意賅）語(yǔ)句優(yōu)美，言簡(jiǎn)意賅即興發(fā)言的要求即興發(fā)言的要求我們的學(xué)校我們的學(xué)校環(huán)境：環(huán)境：優(yōu)美、優(yōu)美、溫馨有愛溫馨有愛活

4、動(dòng)：活動(dòng)：豐富多彩、豐富多彩、各盡所能各盡所能同學(xué)：同學(xué)：朝氣蓬勃、朝氣蓬勃、愛說愛鬧愛說愛鬧教學(xué)：教學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)、因材施教因材施教老師：老師：學(xué)識(shí)淵博、學(xué)識(shí)淵博、有愛心、有愛心、有耐心有耐心要有所選擇要有所選擇創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境祝爺爺壽比南山，祝爺爺壽比南山，福如東海。福如東海。祝爺爺身體健康，祝爺爺身體健康，生活愉快！生活愉快！交際示例：宴席上向爺爺說幾句祝福的話交際示例：宴席上向爺爺說幾句祝福的話我來講一講我來講一講我認(rèn)為我認(rèn)為儀態(tài)：站立姿勢(shì)儀態(tài)：站立姿勢(shì)目視前方，態(tài)度自然。目視前方，態(tài)度自然。發(fā)音：響亮、語(yǔ)速不緊不慢、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。發(fā)音：響亮、語(yǔ)速不緊不慢、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。010

5、10202 內(nèi)容：緊扣主題，條理清楚。內(nèi)容：緊扣主題，條理清楚。情感：情緒飽滿，以情感人。情感：情緒飽滿，以情感人。03030404多方面評(píng)價(jià)多方面評(píng)價(jià)臨場(chǎng)性臨場(chǎng)性針對(duì)性針對(duì)性簡(jiǎn)潔性簡(jiǎn)潔性特特點(diǎn)點(diǎn) 即興發(fā)言因?yàn)槭桥R時(shí)的，所以要即興發(fā)言因?yàn)槭桥R時(shí)的，所以要求發(fā)言者思維敏捷，反應(yīng)迅速，能夠求發(fā)言者思維敏捷，反應(yīng)迅速，能夠出口成章。出口成章。臨場(chǎng)性臨場(chǎng)性即興發(fā)言的要求即興發(fā)言的要求 即興發(fā)言要注意氣氛、場(chǎng)合和對(duì)象等，即興發(fā)言要注意氣氛、場(chǎng)合和對(duì)象等，見什么人說什么話，到什么山上唱什么歌。見什么人說什么話，到什么山上唱什么歌。想想要講哪幾點(diǎn)，先講什么后講什么，再把想想要講哪幾點(diǎn)，先講什么后講什么，再把

6、自己想表達(dá)的意思逐條說清楚。自己想表達(dá)的意思逐條說清楚。 優(yōu)秀的即興發(fā)言常常以簡(jiǎn)練、含蓄優(yōu)秀的即興發(fā)言常常以簡(jiǎn)練、含蓄取勝，必要時(shí)還可以有點(diǎn)幽默取勝，必要時(shí)還可以有點(diǎn)幽默。針對(duì)性針對(duì)性簡(jiǎn)潔性簡(jiǎn)潔性禮貌待人的好處禮貌待人的好處讀書的樂趣讀書的樂趣即興發(fā)言會(huì)即興發(fā)言會(huì) 我型我秀我型我秀 學(xué)生自主準(zhǔn)備即興發(fā)言話題。學(xué)生自主準(zhǔn)備即興發(fā)言話題。 （1 1）提前打腹稿，想清楚先說什么，）提前打腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點(diǎn)說什么。后說什么，重點(diǎn)說什么。（2 2）注意說話的場(chǎng)合和對(duì)象。）注意說話的場(chǎng)合和對(duì)象。（3 3）另外，即興發(fā)言要注意體現(xiàn)發(fā)）另外，即興發(fā)言要注意體現(xiàn)發(fā)言者自己的個(gè)性特點(diǎn)。言者自己的

7、個(gè)性特點(diǎn)。如何提高即興發(fā)言水平如何提高即興發(fā)言水平? ?提前打腹稿提前打腹稿體現(xiàn)發(fā)言者自己的個(gè)性特點(diǎn)體現(xiàn)發(fā)言者自己的個(gè)性特點(diǎn) 先快速打個(gè)腹稿，根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象、氣氛等，想先快速打個(gè)腹稿，根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象、氣氛等，想想要講哪幾點(diǎn)，先講什么，后講什么，重點(diǎn)說什么。想要講哪幾點(diǎn)，先講什么，后講什么，重點(diǎn)說什么。 美國(guó)演員珍美國(guó)演員珍惠曼因在電影心聲淚影中成功惠曼因在電影心聲淚影中成功扮演了一個(gè)聾啞人而獲得奧斯卡獎(jiǎng)，她在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)只說扮演了一個(gè)聾啞人而獲得奧斯卡獎(jiǎng)，她在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)只說了一句話：了一句話：“我因?yàn)橐痪湓挍]說而得獎(jiǎng)，我想我應(yīng)該我因?yàn)橐痪湓挍]說而得獎(jiǎng)，我想我應(yīng)該再一次閉嘴。再一次閉嘴?！边@樣的即興發(fā)言不

8、落俗套、意味深長(zhǎng)，這樣的即興發(fā)言不落俗套、意味深長(zhǎng)，堪稱妙語(yǔ)。堪稱妙語(yǔ)。小提示：小提示： 即興發(fā)言或即興演講要取得良好的效果，即興發(fā)言或即興演講要取得良好的效果，關(guān)鍵在于平時(shí)要注意積累，最重要的還是勤加關(guān)鍵在于平時(shí)要注意積累，最重要的還是勤加練習(xí)。練習(xí)。臨場(chǎng)性臨場(chǎng)性針對(duì)性針對(duì)性簡(jiǎn)潔性簡(jiǎn)潔性特點(diǎn)特點(diǎn)不緊張不緊張隨機(jī)變隨機(jī)變多鍛煉多鍛煉做到做到不俗套不俗套課堂總結(jié)課堂總結(jié) 將課前同學(xué)們擬好的即興發(fā)言的題目寫在紙將課前同學(xué)們擬好的即興發(fā)言的題目寫在紙條上，折起來放入盒子里，每個(gè)小組派代表到講條上，折起來放入盒子里，每個(gè)小組派代表到講臺(tái)前隨意抽取紙條，依據(jù)抽取題目作即興發(fā)言。臺(tái)前隨意抽取紙條，依據(jù)抽取

9、題目作即興發(fā)言。 要求：發(fā)言的內(nèi)容和語(yǔ)言要符合特定的情境，要求：發(fā)言的內(nèi)容和語(yǔ)言要符合特定的情境，恰當(dāng)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，力求達(dá)到最佳效果。恰當(dāng)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，力求達(dá)到最佳效果。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 通過這節(jié)課的通過這節(jié)課的口語(yǔ)交際，同學(xué)們口語(yǔ)交際，同學(xué)們有什么收獲呢？跟有什么收獲呢？跟大家交流一下吧。大家交流一下吧。 我知道了生活中處處我知道了生活中處處都離不開即興發(fā)言，所以都離不開即興發(fā)言，所以以后要積極發(fā)言，才會(huì)越以后要積極發(fā)言，才會(huì)越來越敢說、會(huì)說。來越敢說、會(huì)說。 我知道了即興發(fā)言要我知道了即興發(fā)言要注意的事項(xiàng)，也知道了即注意的事項(xiàng)，也知道了即興發(fā)言是一種能力，要多興發(fā)言是一種能

10、力，要多加練習(xí)。加練習(xí)。感謝觀看感謝觀看第四單元第四單元 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際即興發(fā)言即興發(fā)言 演講又叫講演或演說，是指在公演講又叫講演或演說，是指在公眾場(chǎng)合，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以眾場(chǎng)合，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。趣味導(dǎo)入趣味導(dǎo)入講授新課講授新課小組交流： 通過閱讀故事，請(qǐng)談?wù)劶磁d發(fā)言的定義和特點(diǎn)。全班交流討論全班交流討論即興發(fā)言的定義和特點(diǎn)： 即興發(fā)

11、言，是一種在特定情景下事先沒有準(zhǔn)備的臨場(chǎng)發(fā)揮的口語(yǔ)交際形式。 即興發(fā)言臨境而發(fā)，隨機(jī)而發(fā)，短小精悍，具有隨意性、靈活性和可變性。 A.張三看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，觸景生情：“雪在天上糊糊涂涂，落在地上清清楚楚，把雪變水容易的容易，要把水變成雪難上的難?！盉.李四看見客廳的字畫也順口吟誦：“墨在硯池中糊糊涂涂，寫在紙上清清楚楚，要把墨變成字容易的容易，要把字變成墨難上的難?！?C.王二酒足飯飽，慢慢吟來：“這桌佳肴美酒弄得我糊糊涂涂，可我心里清清楚楚，小姐選我容易的容易，我選小姐難上的難?！?全班交流討論全班交流討論交流討論： 通過剛剛的即興發(fā)言，你能概括出哪些“即興發(fā)言”的構(gòu)思技巧呢？選擇話題，即興發(fā)言：（1）王婆賣瓜，自賣自夸；（2）近朱者赤，近墨